刘树桥
- 作品数：49 被引量：71H指数：5
- 供职机构：广东司法警官职业学院更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
- 试论我国公务员约束与激励机制的不足与完善
- 2008年
- 公务员约束与激励机制的健全,在一定程度上能保证公务员办事的高效率。但是,我国却存在着约束与激励不平衡、分配制度不完善、约束环节薄弱、法律制度不完备等问题,因此,应当确立"以人为本"等相应原则,建立财产申报等相应制度,健全公务员权利救济等相关法律,从而促进我国公务员队伍的建设,保证我国行政机构的良性运行。
- 刘树桥杨晓光
- 关键词：公务员公务员法约束与激励机制以人为本公务员权利救济
- 高职教育理论视域下我国高职法律教育的思考被引量：3
- 2020年
- 在我国职业教育体系中,高职教育占有重要地位,体现着职业教育的本质属性和内涵。而高职法律教育在高职教育中占有重要地位,同样体现着高职教育的基本内涵,但却具有独特的内涵要素。因此,高职法律教育在人才培养目标与模式、专业内涵建设等方面,与高职教育具有共性,体现着高职教育的内涵建设要求。但高职法律教育是特殊的高职教育。在当前形势下,高职教育应继续遵循高职教育发展要求,注重专业内涵建设。也更要注重高职法律教育的特殊性去发展。
- 刘树桥
- 关键词：高职教育高职法律教育法律人才培养
- 涉诉信访的法理思考被引量：3
- 2009年
- 基于法律的肯定、传统文化的影响,涉诉信访在我国一定时期内仍然会作为解决社会冲突的一种途径。但涉诉信访冲击着司法制度,也是与法治的推进相背离的。在我国目前的状况下,仍需通过涉诉信访缓解社会冲突。随着法治建设的不断推进,应以法治终结涉诉信访。
- 刘树桥
- 关键词：涉诉信访风险预警法治司法制度
- 法进化的历时透视——以社会变迁为视角
- 2012年
- 法归根结底是社会存在的反映,所以,以社会为背景作为对法考察的基准,是认识法的基本思路。从原始社会法作为人类智慧的一种自觉的产物,到原始社会后期以至阶级社会至今法成为人类理性的产物,法经历了一个从简单到复杂的进化历程,并且形成了人类对法治的追求。同时,基于一种自然法的观念,人类社会的发展史一直演绎着一部如何推动法实现社会正义、实现人权的历史。在人类推进社会全球化及和谐社会的未来发展中,法将会在复杂的发展态势中追求法的人本精神,争取全人类的共同利益。
- 刘树桥
- 关键词：进化社会人本精神正义
- 信息披露侵权民事赔偿责任探析被引量：2
- 2007年
- 对信息披露侵权者追究民事赔偿责任,是保护投资者权益的价值要求。在最终确认民事赔偿责任承担时,要考虑证券市场的特殊性,从而对信息披露侵权民事赔偿责任作出不同于一般侵权民事责任的特殊认定:合理界定违反信息披露的范围和标准,强调责任主体与违反信息披露的关联性,灵活处理损失的计算方法,以信赖推定原则认定因果关系,归责原则要有利于投资者权益的实现。
- 刘树桥
- 关键词：信息披露侵权民事赔偿归责原则
- 审视大调解
- 2014年
- 我国的大调解机制是适应社会现实需要、对人民调解理念进一步延伸的产物。它强调的是调解的多方参与、多种调解资源的整合,是社会各方力量共同参与、相互配合化解社会矛盾的一种工作机制。在我国,大调解机制的存在具有必要性和可行性,也具有正当性:它适应了我国社会转型期解决复杂性和特殊性矛盾的需要;顺应了法治发展的需要;缓解了法院的压力;在我国有着深厚的调解文化底蕴和丰富的调解资源;它既符合维护社会稳定、构建和谐社会的内在诉求,也符合利益诉求和正义价值的追求。
- 刘树桥
- 关键词：人民调解大调解可行性
- 我国适用WTO规则的若干问题研究
- 2003年
- 我国作为WTO的正式成员,涉及经济和法律等诸多方面要和国际接轨。因此如何摆正我国在经济世界中的位置是至关重要的。我国应充分享有组织成员国应享有的权利,并承担应承担的义务。同时,鉴于我国的诸多领域与WTO规则不一致,所以要在充分维护我国利益的基础上,对国内的一些规则作出调整,特别是对经济体制和法律制度作出调整。此外,针对涉外经济纠纷,我国要以自己的基本法律制度为依据,而不能直接运用WTO规则。
- 刘树桥
- 关键词：WTO规则最惠国待遇普惠制贸易纠纷争端解决机制经济体制
- 马克思主义法律观形成的内在逻辑
- 2011年
- 马克思主义法律观作为法律发展史上的一大成就,其形成具有内在的逻辑性。这表现在:马克思、恩格斯最终是通过对社会现状的考察,确定了法是由社会物质生活条件决定的观念;马克思、恩格斯随着其接受的思想、法学观点不断变化而不断发展、完善对法的认识,同时,法律本身也是为适应社会的发展,随着社会物质生活条件的变化而不断变化;马克思、恩格斯在对法的探究中,始终以如何实现人的自由和权利为主线。
- 刘树桥许永耀
- 关键词：马克思主义法律观内在逻辑人本精神
- 高职法律院校发展思路探究
- 2021年
- 高职法律教育属于职业教育,是一种特殊的职业教育,即本质上是一种法律职业教育。高职法律教育有着法律职业教育的特殊性,有着不同于其他职业教育的特殊性。因此,高职法律院校的教育难以实现和职业教育理念的高度契合。在现有职业教育理念下,面临着发展的困境。高职法律院校在当前仍需遵循现代职业教育理念,既要按照现代职业教育的教育要求谋求发展,又要体现高职法律教育的特色,探索高职法律教育的创新之路。高职法律院校一定要发挥行业办学优势,多途径创新办学模式,创新性加强内涵建设。最终通过提升办学层次,适应高职法律院校的发展。
- 刘树桥
- 关键词：高职法律院校职业教育
- 我国大调解机制的思考被引量：1
- 2014年
- 我国的大调解机制尽管顺应了我国解决社会矛盾纠纷、构建和谐社会的时代要求,但由于大调解机制在我国属于新生事物,也就难以尽善尽美,存在与法治偏离的现象,包括大调解的行政化、不统一性等,因此,为了使大调解机制保持旺盛的生命力,就需要更新观念,以发展的法治观点,结合我国的国情,合理构建大调解机制,规范大调解,以处理好大调解与党委、政府领导的关系、与法治、司法的关系,使大调解得以健全、完善,实现维护社会稳定功能的最大化。
- 陈碧红刘树桥
- 关键词：人民调解大调解大调解机制
