刘维学
- 作品数：10 被引量：45H指数：4
- 供职机构：同济大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市科委纳米专项基金更多>>
- 相关领域：化学工程理学一般工业技术电子电信更多>>
- 玻璃析晶性能的图像表征分析被引量：5
- 2011年
- 玻璃析晶性能的测定是无机非金属材料专业学生的材料专业实验课之一。利用计算机图像分析系统对原实验进行了改革创新,直观地了解玻璃的析晶过程和晶体形貌,增加了实验功能,提高了学生的实验兴趣。
- 周萘刘维学郭栋梁黄敏
- 关键词：玻璃析晶显微成像
- X射线吸收精细结构谱在材料科学中的应用被引量：13
- 2005年
- 简单介绍了X射线吸收精细结构谱的物理基础,数据处理方法,讨论了X射线吸收精细结构谱在元素组成,价态和结构环境方面的分析结果。结果显示,在钠钙硅酸盐平板玻璃中,二价铁离子和三价铁离子同时存在。在Ag-Na离子交换后,二价铁离子被银离子氧化成三价铁离子。当Ti2O3和锐钛矿被分别掺入硼硅酸盐玻璃后,钛离子主要以四价存在,Ti4+离子占据五重配位点。在玻璃中同时掺入锐钛矿和还原剂C,诱导三价钛离子生成,三价钛离子占据八面体配位点,使得Ti K边预边峰高度降低。包裹在钠钙硅酸盐玻璃中的银纳米颗粒界面存在张应力,使得银晶格膨胀,银原子存在两种结构环境:Ag-O配位和Ag-Ag配位。孤立银原子的存在,使得最近邻Ag-Ag配位数显著降低。
- 杨修春刘维学M.DubielD.Ehrt徐政
- 关键词：过渡金属银纳米颗粒
- Na2O-B2O3-SiO2系统溶胶-凝胶-玻璃转变过程反应机理被引量：1
- 2008年
- 采用高温热饱和方法制备干胶时,水解和聚合反应继续进行,聚合反应使链状分子向枝状分子转变,Na2O-B2O3-SiO2系统干胶在100℃干燥后,Q2,Q3,Q43种类型的基团同时存在。当在600℃烧成的Na2O-B2O3-SiO2系统干胶时Q4基团占主要了,这时硅胶网络由较低聚合度变成较高聚合度的硅氧网络了。但在600℃烧成的Na2O-B2O3-SiO2系统玻璃对称性差,该峰对称性差的原因可以这样理解,即基团中Si原子有1个或2个被硼原子取代而导致的结果,即形成了Si-O-B键,在600℃得到加强,这一现象已经被红外吸收光谱的结果得到证实。
- 刘维学杨昕宇梁晓娟向卫东
- 关键词：钠硼硅玻璃溶胶-凝胶
- 巯基乙酸稳定的CdSe/ZnS核壳结构量子点的制备与表征被引量：17
- 2007年
- 用非均相成核原理,在水溶液中制备CdSe/ZnS核壳结构量子点,并研究合成工艺,包括前驱物的滴加方式和用量、CdSe核的水浴反应时间、CdSe与ZnS的摩尔比等因素对CdSe/ZnS核壳结构量子点荧光性能的影响。用透射电子显微镜和X射线衍射仪测试核壳结构量子点的形貌和结构。用紫外吸收光谱与荧光光谱表征CdSe/ZnS核壳结构量子点的荧光性能。结果表明:ZnS壳层在CdSe核量子点表面外延生长,形成了核壳结构;CdSe/ZnS核壳结构量子点的荧光性能明显高于单一的CdSe量子点;合成的工艺条件会显著影响CdSe/ZnS核壳结构量子点的荧光性能。
- 郁美娟刘维学王德平黄文周萘王璐
- 关键词：量子点荧光
- Na2O-B2O3-SiO2系统溶胶-凝胶-玻璃转变过程反应机理
- 采用高温热饱和方法制备干胶时,水解和聚合反应继续进行,聚合反应使链状分子向枝状分子转变,Na2O-B2O3-SiO2系统干胶在100℃干燥后,Q2,Q3,Q4 3种类型的基团同时存在.当在600℃烧成的Na2O-B2O3...
- 刘维学杨昕宇梁晓娟向卫东
- 关键词：钠硼硅玻璃吸收光谱
- 文献传递
- 实验室制备玻璃微球工艺的改进被引量：3
- 2014年
- 在实验室条件下用脉冲振动给料法制备玻璃微球其成球率不高,改用压缩空气悬浮给料法可大大提高玻璃微粒的成球率。采用城市管道煤气和火焰漂浮法并施以新的制球工艺制备玻璃微球,同时利用计算机图像分析系统对微球进行了形貌观察,增强了实验室功能,提高了学生的实验研究兴趣。
- 周萘刘维学郭栋梁
- 关键词：玻璃微球显微成像
- 铜纳米颗粒在硅酸盐玻璃中的形成及其局部结构被引量：4
- 2008年
- 用离子交换结合H2气氛热处理的方法制备出铜纳米颗粒/硅酸盐玻璃复合材料。利用光学吸收谱和X射线吸收精细结构谱分析了铜纳米颗粒在玻璃中的形成机理及其局部结构。结果表明:提高H2气氛处理温度有利于提高Cu纳米颗粒在玻璃中的体积分数,在其它工艺条件相同的情况下,离子交换时间从0.5h延长到1.0h对Cu纳米颗粒在玻璃中的体积分数影响不大。Cu在离子交换硅酸盐玻璃中仅存在Cu—O配位结构,热处理后铜原子在玻璃中存在2种局域结构环境:一是处于铜氧化物的配位环境;另一是处于金属铜的配位环境。玻璃中铜离子以一价存在,其周围存在2个氧配位,Cu—O键长在0.185～0.186nm之间。随着Cu颗粒尺寸的降低和Cu小分子团簇质量分数的增加,Cu—Cu配位的无序度增大。含小分子铜团簇多的样品,Cu—Cu最近邻原子间距离与铜体材料中的Cu—Cu最近邻原子间距离(0.255nm)相比发生收缩;含铜纳米颗粒较多的样品,Cu—Cu最近邻原子间距离与铜体材料中的Cu—Cu最近邻原子间距离相比发生膨胀。
- 杨修春许静仙李志会刘维学贺博韦世强徐政
- 关键词：铜纳米颗粒硅酸盐玻璃配位环境
- 无损测量纳米颗粒热膨胀系数的方法
- 本发明公开了一种无损测量纳米颗粒热膨胀系数的方法，其特征在于，将纳米颗粒材料分散在基质材料中，然后用X射线吸收精细结构谱测量分散在基质材料中的最邻近的纳米颗粒原子间的距离为r，相邻原子间距离的平方相对位移σ<Sup>2<...
- 杨修春李志会刘维学郭栋梁黄文旵
- 文献传递
- 多孔玻璃管复合TiO_2薄膜光催化清除乙烯的研究被引量：2
- 2006年
- 通过分相、酸处理工艺制备多孔玻璃管,利用溶胶-凝胶方法在多孔玻璃管上复合TiO2薄膜。在紫外灯的照射下,使乙烯通过复合有TiO2薄膜的多孔玻璃管所组成的反应床,用气相色谱仪检测光催化清除乙烯的效果,借助扫描电子显微镜、X射线衍射仪、热分析仪对多孔玻璃管的表面形貌、TiO2的晶型结构、热处理过程中的热反应过程进行分析表征。结果表明,分相、酸处理为720℃/12h、2mol/LHCl/72h条件下制备的多孔玻璃管复合TiO2薄膜对乙烯的清除效果良好。
- 梁晓娟杨昕宇向卫东潘明初刘维学
- 关键词：TIO2薄膜光催化乙烯
- 基于自主创新设计的实验教学改革被引量：1
- 2020年
- 本文以工科专业课配套的实验课程为例,突破传统的验证性实验教学方式,探索基于自主创新设计的实验教学改革。在此实验教学改革中,学生利用所学的理论知识结合工程实际完成了整个实验流程,包括实验模型设计、测试装置的组装搭建,实验测试、数据收集、数据结果分析等。通过此自主创新设计的实验教学改革实践增强了学生的学习兴趣,提高了学生的理论成绩,锻炼了学生的创新实践能力。
- 花蕾刘维学
- 关键词：实验教学流体力学材料工程基础应用型人才培养
