刘鳌
- 作品数：10 被引量：28H指数：3
- 供职机构：湖南交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 论大学生英语自主学习中教师角色的转换被引量：6
- 2007年
- 中国现代英语教学模式正从传统的以教师为中心转向以学习者为中心。这一转型要求教师转变教学观念、树立师生平等、相信学生能力和以培养学生自主学习能力为教学中心的意识,并充分认识自己在教学中的角色,即:指导者、组织者、咨询顾问和评估者。
- 孙玉萍刘鳌
- 关键词：教师观念教师角色
- 高职英语教学中的文化导入被引量：1
- 2004年
- 语言是文化的载体,文化是语言的底座,语言和文化密不可分。学习语言必须同时学习文化,因为英语教学不能离开异域文化导入。文章分析了高职英语教学中文化导入的必要性,探讨了高职英语文化导入的内容、原则和方法等问题,对提高高职英语的教学质量,有效实现高职教育的培养目标具有一定的指导意义。
- 刘鳌
- 关键词：英语教学文化导入高等职业教育教学质量教学方法
- 高职英语多元教学评价体系构建被引量：2
- 2013年
- 构建能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的多元评价体系是高职英语教学改革的必然趋势。依据教育评价理论和多元智能理论,高职英语教学需从评价内容、评价主体、评价手段和评价标准等多方面构建科学、完善的高职英语评价体系。
- 刘鳌
- 关键词：高职英语多元评价体系
- 论高职英语教学中的文化导入
- 高职教育是我国高等教育的重要组成部分。高职英语的教学目标是培养学生处理日常商务的交际能力。交际与文化不可分割。成功的跨文化交际不止是语言的交际，它还包括文化因素。因此，中国英语教师有必要将文化导入当作自己教学的重要部分。...
- 刘鳌
- 关键词：高等职业教育文化导入英语教学文化教学
- 文献传递
- 英语教学与学生跨文化交际能力的培养被引量：3
- 2005年
- 21世纪是一个经济多元化和文化多元化的时代 ,要使英语教学适应时代的需要 ,在英语教学中 ,教师不但要训练和提高学生的语言水平 ,还要有意识地培养学生用英语进行跨文化交际的能力。教师应充分利用课堂创造跨文化交际的语境 ,采用对比的方式来进行教学 ,切实提高学生的跨文化交际能力。
- 刘鳌
- 关键词：英语教学文化多元化课堂跨文化交际能力语言水平语境
- “任务驱动”教学法在高职英语教学中的运用被引量：7
- 2011年
- "任务驱动"是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。它在高职英语教学中的实施途径主要表现在:活化教材;巧设任务;设计课堂活动;提高教师素质等四个方面。
- 刘鳌
- 关键词：高职英语任务驱动教学法课堂教学
- 高职英语教学如何培养学生良好的人文素养
- 2014年
- 随着我国经济的强大和社会的强化发展，国家在教育方面特别重视，其中对高职教育的力度也有较大提升。在高职教育中，高职英语的课程不仅仅是一门基础外语课，也是对学生人文素养提升的重要一课。学生应端正态度正确领会“高职学生英语综合应用能力和人文素养”所阐述的内容。高职院校想要培养优秀的高级人才，应该注重对学生人文素养的教育，以人文价值思想引导和感染学生，因此充分发挥、发掘这门课的优势对提高学生人文素养有重要意义；促进学生的全面发展；有助于学生就业导向、加强能力的实现。
- 刘鳌
- 关键词：英语教学人文素养高职教育
- 高职英语教学模式改革初探被引量：2
- 2008年
- 高职英语教学作为一种语言教学有其特殊性。在英语教学实践中,教师应以语言应用能力为培养目标,以会话技能为重点,以语言应用训练为主要教学途径,在课堂教学中使用"互动式教学模式",引导学生掌握正确有效的学习方法。这样不仅有利于提高学生的英语学习成绩,更有利于培养和锻炼学生运用所学语言进行交际的能力。
- 刘鳌
- 关键词：教学目标教学内容教学模式
