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单兴缘

作品数：18 被引量：29H指数：3
供职机构：哈尔滨理工大学外国语学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学哲学宗教经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 11篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 12篇语言
  • 9篇语言习得
  • 9篇习得
  • 3篇英语
  • 3篇语言学
  • 3篇儿向语
  • 2篇关键期
  • 2篇汉语
  • 2篇儿童
  • 2篇儿童语言习得
  • 2篇翻译
  • 1篇地道
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇第一语言习得
  • 1篇定语
  • 1篇定语后置
  • 1篇心理
  • 1篇心理差异
  • 1篇心理词汇
  • 1篇心理学

机构

  • 17篇哈尔滨理工大...
  • 1篇东北林业大学
  • 1篇哈尔滨科学技...
  • 1篇黑龙江八一农...
  • 1篇西安文理学院

作者

  • 18篇单兴缘
  • 2篇吴万华
  • 1篇张文瑶
  • 1篇孙琼
  • 1篇边林霞
  • 1篇刘宁
  • 1篇张晓晴
  • 1篇王俊英
  • 1篇管彦波
  • 1篇车勇鹤
  • 1篇宋修华
  • 1篇张晶
  • 1篇徐志强
  • 1篇吴妍

传媒

  • 4篇林区教学
  • 3篇黑龙江生态工...
  • 2篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国科技翻译
  • 1篇外语学刊
  • 1篇价值工程
  • 1篇心理科学
  • 1篇哈尔滨科学技...
  • 1篇商业经济
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇科技信息

年份

  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 7篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1991
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
翻译中的可译性与不可逆性
2006年
翻译实践需要理论的指导,而翻译理论研究则需要实证。翻译中存在可译性和不可逆性,可译又可逆是翻译的科学性的一面,可译不可逆是翻译的艺术性的一面。‘因此说,翻译是科学性和艺术性的综合。
张晶单兴缘
关键词：可译性不可逆性
一语习得与二语习得中听的优先性被引量：1
2007年
听在一语习得与二语习得中占据着举足轻重的地位。听是第一性的,说是第二性的。听是儿童在习得母语时的重要途径之一。只有在接受了大量的语言输入后,儿童才能开口讲话。同样,听在二语习得中也是如此。从行为主义论和先天论出发,结合非宏观语言习得理论,论证了听在一语习得和二语习得中的优先地位。
单兴缘刘宁
关键词：母语习得二语习得
《红楼梦》两种英译本中服饰内容的翻译比较被引量：1
2007年
在《红楼梦》的众多英译本中,杨宪益、戴乃迭的译本和霍克思的译本最具影响力。对两个译本中服饰部分翻译的对比,从而对作者在翻译过程中所采取的翻译策略进行了分析比较,通过比较作者得出了哪种策略能更忠实于原文,更能起到传播文化的作用,从而真正实现翻译的目的。
单兴缘宋修华
关键词：《红楼梦》归化异化服饰
从心理学角度看汉英语言时间表达的差异
2007年
语言反映特定民族中人们心理和思维的共同趋势。语言层面是心理层面的间接表达。试图用语言分析的方式对汉英语中的时间表达法和时间系统进行比较,找出其中的差异并从心理学的角度找到汉英语表达差异的解释。
单兴缘徐志强
关键词：汉英语言心理差异
The Scope of Speech Acts --A light shed by John R. Searle
2006年
管彦波单兴缘
从儿向语的角度看非宏观语言习得早期非地道言语输入被引量：3
2007年
通过对儿向语语言特征和非宏观语言习得早期非地道言语输入进行对比和分析,得出非地道的言语输入和儿向语的语言特征具有很大程度的相似性,从而为语言学得向语言习得转化的可操作性提供依据。
单兴缘吴万华
关键词：语言学儿向语
“先天”能力、言语输入与互动在语言习得中的作用
2010年
对于"先天"能力(innate capacities)、言语输入与互动(speech input and interaction)在语言习得中的作用,不同的语言学流派持不同的观点。认为:"先天论"观点论和行为主义观点论并不矛盾,只是一个问题的两方面,前者强调内部因素,后者强调外部因素。二者在语言习得中的作用同等重要,不存在此消彼长的问题。因为言语输入与互动具有很强的可操作性,重点阐述了言语输入与互动这一外部因素。
边林霞单兴缘
关键词：互动
浅谈双语习得中的“失语”现象被引量：1
2007年
当前多语教育迅速发展,越来越多的家长已经认识到儿童必须学习双语或多种语言的重要性。但是,双语教育并非那么简单,家长和专家们对双语习得所伴随的问题进行了讨论和思考。双语教育根据语言学理论不会造成失语现象,应对失语症和言语失误加以区别。
单兴缘车勇鹤
关键词：失语症言语失误
从语言习得角度看英语形容词定语后置被引量：2
2004年
形容词定语后置在英语教学中一直没有得到重视 ,但它却是中国学生学习英语时的一个不容忽视的问题。根据乔姆斯基LAD假说 ,当儿童习得一种语言后 ,就会不自觉地排斥其他语言习得 ,对其他语言不那么适应。
吴妍单兴缘
关键词：英语形容词定语后置语言习得
儿童语言习得早期言语输入研究综观被引量：2
2010年
文章概要语言习得习得理论对言语输入的观点,并提出对语言习得与语言吸收的新看法。
单兴缘孙琼
关键词：语言习得
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共2页<12>
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