南征
- 作品数：13 被引量：19H指数：2
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- 高校思想政治工作应坚持“以人为本”
- 2008年
- 高校思想政治工业应坚持"以人为本",增强工作针对性,以培养大学生完全人格为目标,弘扬师德,发挥教师的指引作用,实施和谐教育,提升思政工作水平。
- 云大鹏南征
- 关键词：以人为本人格教育和谐教育师德
- 蒙汉双语教育政策执行的效果分析
- 2019年
- 以政策执行和教学要素两个维度,对蒙汉双语教育政策文本进行收集、整理、编码、分析后发现:从政策执行维度看,蒙汉双语教育政策的执行具有阶段性特征,可以划分为1949年新中国成立至1956年、1957年至1978年、1979年以来至今三个阶段;从教学要素维度看,政策执行存在滞后的倾向,且具有阶段差异性。进一步完善政策执行的环节,加强政策的解释传达、政策执行的监督反馈环节的执行效果,加强对学生群体传统文化、生活习惯等方面的研究,制定科学合理的政策文本,是使政策执行有力有效的重要保障。
- 米云凤莫淑坤南征
- 关键词：蒙汉双语教学要素
- 内蒙古广播电视大学专任教师队伍现状研究被引量：7
- 2010年
- 现代远程开放教育已经历十年的发展历程,教师队伍建设是广播电视大学内涵建设的关键。本研究采用问卷调查及访谈的方式,对内蒙古广播电视大学专任教师队伍状况进行分析。旨在通过描述内蒙古电大系统内师资队伍存在的问题,提出内蒙古电大系统内师资队伍建设的对策,为决策层提供参考依据。
- 张建茹史亚飞南征
- 关键词：远程开放教育师资队伍
- 学生思想政治教育与和谐校园文化的建设
- 2008年
- 学校的办学思路是构建和谐校园,实现学校全面、协调、可持续发展的行动纲领。因此,高校思想政治教育必须适应社会发展的需要。
- 南征云大鹏
- 关键词：大学生思想政治教育和谐校园
- 远程开放教育学习者现状分析——以内蒙古广播电视大学为例被引量：1
- 2014年
- 以内蒙古广播电视大学远程开放教育学习者为研究对象,采取抽样调查方法,通过问卷调查,分析了内蒙古地区远程学习者的特点、面临的学习困难及其成因,提出了优化学习支持服务系统、完善网络学习环境下的师生交互、提高学习资源质量、加强对学习过程的督导等措施,引导、协助、督促学习者达成学习目标。
- 南征米云凤
- 关键词：远程开放教育学习者
- 对加强高校校园文化建设的思考
- 2009年
- 校园和谐文化,是社会主义先进文化的重要组成部分,它以和谐校园为思想内涵,以文化为表现方式,将核心价值、大学精神、制度建设、校园文化、舆论宣传融为一体,包含着对和谐社会的认知和感受,反映的是一所大学的文化精神和文化境界。
- 云萌南征
- 关键词：高校校园文化
- 远程教育环境下成人自主学习的影响因素
- 2019年
- 远程教育环境下给学习者提供了便捷的学习途径,也转变了学习者的学习方式。远程教育打破了千百年来人们对教育、教师的认识,使每一个学习者都可以得到零距离、开放式、自主式、个性化的教育机会,能在任何时刻接受再教育、进行再学习。远程教育环境下对成人自主学习存在远程教育学习观念引导不足、远程教育目标任务不明确、不能开展自我测评等问题。应从培养学习者的学习兴趣、学习目标和学习计划等方面培养成人自主学习能力,从改变观念、做好服务工作、关注远程教育教师的成长等方面提高成人自主学习能力。
- 南征
- 关键词：远程教育成人
- 加强大学生素质教育的五个保障被引量：2
- 2009年
- 实施素质教育,用"大学精神"提高大学生的思想素质。创新教育是大学生素质教育的动力,身心教育是大学生素质教育的保证,社会活动是大学生素质教育的目的。实施素质教育,要把它融化在学校的教学和管理中。
- 南征云萌
- 关键词：大学生素质教育大学精神
- 以人为本,改进大学生思想政治教育工作被引量：2
- 2006年
- 在素质教育的前提下坚持“以人为本”,应以人格教育为核心,把“以人为本”的教育理念渗透和贯穿素质教育的全过程,体现在人文精神、科学素质、创新能力的培育上。
- 南征
- 关键词：心理咨询思想政治教育心理健康教育以人为本
- 内蒙古地区远程教育在终身教育中的作用被引量：2
- 2014年
- 随着社会经济以及信息技术的对发展和教育重视程度的提高,远程教育的形式多样、内容广泛、时间灵活成为越来越重要的教育手段,对终身教育的发展也起到了重要的作用。文章以内蒙古地区为例,对其作用进行阐述。
- 南征云萌
- 关键词：远程教育终身教育
