吴真
- 作品数：66 被引量：300H指数：10
- 供职机构：天津职业技术师范大学职业教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 中等职业学校教师职业倦怠量表的信度和效度检验被引量：30
- 2005年
- 目的:编制《中等职业学校教师职业倦怠量表》。方法:综合Maslach职业倦怠量表,并结合大量文献,生成《中等职业学校教师职业倦怠量表》初样。2003-12预测于天津和湖北9所中等职业学校443名教师。结果:使用SPSS10.0统计软件进行因素分析,得出3个因子(分量表):身心衰竭、人格解体、缺乏成就感,3因子的特征值分别为6.790,3.321,1.702,3因子的变异量分别为:24.252%,21.861%,16.079%,3因子总解释率为62.192%。总量表及各分量表的Cronbachα系数分别为:0.8699,身心衰竭0.88,人格解体0.69,缺乏成就感0.77。结论:《中等职业学校教师职业倦怠量表》具有良好的结构效度和内部一致性信度,达到可使用质量标准。
- 吴真赵子真
- 关键词：中等职业学校教师职业倦怠量表
- 向应用技术型大学转型背景下的职业核心能力培养被引量：15
- 2014年
- 在当前部分本科院校向应用技术型大学转型的时代背景下,培养学生的职业核心能力已经成为培养和打造高层次应用技术型人才的战略出路。基于对职业核心能力在当今应用技术型人才培养中的重要地位及其培养方面不足的分析,本文借鉴欧美国家应用技术大学中职业核心能力提升方法,总结提炼出适合于我国的职业核心能力培养的分离式和整合式两套培养模式。
- 唐辉吴真
- 关键词：职业核心能力职业教育分离式整合式
- 中等职业学校教师心理健康及工作压力状况调查研究被引量：35
- 2005年
- 使用SCL-90临床症状自评量表，选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行测试。结果表明：中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模，高于普遍中学教师；54.03％的被试者有不同程度心理问题。但主要为轻度心理问题，中度以上心理问题的发生率低于普通中小学教师。中等职业学校教师工作压力主要来源于学生难教育、自身发展、学校生存与发展、工作负担重四个方面；中等职业学校教师工作压力总强度及10个方面的工作压力强度较高，只有人际关系与学校组织氛围压力强度较低。中等职业学校教师心理健康与工作压力之间存在正相关。
- 吴真徐富明黄蓉
- 关键词：教师心理健康工作压力
- 基于职业发展阶段的新生代农民工职业指导和职业培训被引量：4
- 2013年
- 当前,新生代农民工逐渐成为城市建设的主力军,但他们在从业过程中表现出来的流动性较大及就业盲目性等问题,影响了其在城市生存和职业生涯的可持续发展。针对新生代农民工职业发展的不同阶段,开展具体的职业指导和职业培训,有利于促进新生代农民工自身职业生涯的可持续发展及社会的和谐、稳定与发展。
- 陈乐冉吴真
- 关键词：新生代农民工
- 中学教师道德成分分析被引量：1
- 2016年
- 中学教师肩负着培育青少年全面发展的重任,教师的道德建设不仅关系到我国教育事业健康的发展,教师符合道德规范的言行对学生的道德发展更是具有榜样示范作用。规范教师道德应先了解教师道德的内容,教师道德成分的构成存在不同的观点。教师作为一种职业应具备基本的职业道德,教师作为社会成员,其道德还应包括个人道德,这两部分共同构成了教师道德。本文分别从职业道德和个人道德两个方面探讨了中学教师的道德认知、道德情感和道德行为三种成分。教师道德成分的探讨,将有助于中学教师更好地理解道德内涵,了解自身存在的不足,不断加强道德修养,提高道德水平。
- 孙影吴真
- 关键词：中学教师个人道德职业道德
- 心理距离对大学生职业决策偏好的影响
- 职业决策对大学生职业生涯发展具有重要的意义。心理距离作为个体决策的重要影响因素，对大学生的职业决策偏好可能存在影响。本研究分别以空间距离、时间距离、社会距离和假设性为自变量，采用2(心理距离：远近)*2(性别：男女)混合...
- 孙影吴真
- 关键词：心理距离大学生
- 高职学生职业核心技能发展现状的调查研究被引量：2
- 2016年
- 职业核心技能是指具体的专业技能和专业知识以外,从事任何一种职业都必不可少的基本技能。研究采用课题组编制的《高职学生职业核心技能评估量表》对天津、北京、山西、黑龙江、四川、安徽、江苏、广东等八个省市13所高职院校的1998名高职学生进行了测量与问卷调查,通过对1831份有效问卷结果进行统计分析,结果如下:高职学生总体职业核心技能及各项职业核心技能发展接近较好水平,发展水平由高到低依次为沟通、团队协作、自我提高与自我管理、信息收集与处理、问题解决技能。不同性别、生源地、年级、是否独生子女、是否学生干部、是否示范校高职学生职业核心技能存在显著差异。
- 吴真柳阳张珊珊
- 关键词：高职学生
- 高职生操作技能学习自我监控能力的结构研究
- 2012年
- 学习自我监控能力因其在学习活动中的特殊地位而倍受关注,但在职业教育、操作技能研究领域却鲜为人知。文章在充分总结前人研究成果的基础上,采用调查法与测量法,对高职操作技能学习自我监控能力的结构进行了研究和探讨,并形成了高职生操作技能学习自我监控能力的测评工具,为高效、科学的职业教育与技能培训提供依据。有效被试的高职生共196人。研究发现从学习自我监控过程角度,结合操作技能具体学习过程和一般学习表现,构建的高职生操作技能学习自我监控能力结构由3个维度和11个亚维度组成。
- 吴真
- 关键词：高职生学习自我监控能力
- 高职生的认知灵活性研究被引量：7
- 2011年
- 采用任务转换实验范式考查数控与电工专业高职生认知灵活性的特点,发现一般转换条件下准备效应和线索效应不存在专业差异和性别差异;特定转换条件下出现了显著的性别差异,只有女生出现了准备效应和线索效应。这表明女生比男生更善于利用准备时间和线索来促进其认知灵活性。
- 齐冰吴真
- 关键词：高职生
- 中等发达地区农村职业教育促进农业现代化优化模式研究
- 周明星赵丽华吴真胡克祖詹青龙任毅梅王俊松
- 该项目在以往单项改革模式基础上提出“科学发展模式”，从培养目标、教学内容、教学方法、评价手段等方面予以综合构建；提出中等发达地区农村职业教育信息化教学模式概念予以构建。该项目的应用可以减少中等发达地区农村职业学校的盲目投...
- 关键词：
- 关键词：职业教育
