吴鹏
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
- 供职机构：泰山医学院附属医院更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 临床医学硕士专业学位学生的人文教育研究与实践被引量：5
- 2018年
- 目的探索加强临床医学硕士专业学位学生人文教育的良好途径。方法调整培养方案中的医学人文教育内容和实践环节,加强教师培训,以提高教师人文教育意识,从而实现对学生人文教育的系统化设计,最后采用调查问卷的方式进行效果统计和分析调整培养方案前后的差别,为下一步的改进提供依据。结果在调整人文教育方法前后,多个调查项目的数据差异具有统计学意义(P <0.05)。结论系统化的人文教育设计和全方位人文教育过程,可以更有效地增进临床医学硕士专业学位学生的医学人文内涵,提高学生的人文素质。
- 张海东张玫李传伟吴鹏杜振兰
- 关键词：硕士专业学位医学人文研究生教育
- 学科间的交叉渗透对临床教学的影响与对策初探被引量：2
- 2004年
- 随着科学技术的不断向前发展以及医学模式的转变,医学与自然科学、社会科学以及医学各学科之间不断出现渗透和交叉,推动了医学科学的不断发展,医学教育工作者应该面对和认识到这一点,主动采取积极有效的应对措施和手段来迎合医学科学发展的需要,不断改善自身素质,改革教学方法,提高学术水平和教学质量;加强对现代化教学技术手段的学习、研究和应用,为培养全面合格的医学专业人才而奋斗.
- 赵文波王君林张古泉吴鹏
- 关键词：现代化教学教学质量教学方法临床教学医学教育
- 医学本科生临床见习质量评价分析被引量：5
- 2003年
- 医学生在临床见习前期,为迫切体验临床,将所学知识用于临床实践,兴趣大、积极性高,到见习后期,见习的积极性开始下降.分析原因可能是在见习过程中学生主动性差,处于被动接受状态,理论和实践不能很好得结合,与期望值相差较大;部分带教教师教学方法比较单一、思路陈旧,不能激发学生兴趣,致使见习效果不好.针对这种情况,经过反复论证,我们提出了一套见习教学评价方案,首先组织教师学习,转变教师带教观念,尽量发挥学生的主体作用,采取多种带教方式,强化学生的动手能力和临床思维能力.其次,组织学生进行见习教学讨论,让学生由被动变主动,多提问题,相互讨论,主动问诊和查体,加强学生与教师的交流与沟通.并制定了<教师对学生见习综合评价表>和<学生对教师教学质量评价表>,对每次见习进行双向质量评价.
- 王君林颜世义张古泉王目君吴鹏
- 关键词：医学本科生临床见习医学教育
