周建
- 作品数：6 被引量：13H指数：3
- 供职机构：江西财经大学外国语学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 提高创业型人才英语阅读能力与自主学习能力的途径——ECOT+WRSLI教学策略实验研究被引量：4
- 2008年
- 通过ECOT+WRSLI教学策略在大学英语综合课的应用研究,旨在尝试提高阅读理解能力和自主学习能力的有效途径。采用的研究工具有测试、问卷调查、学习历程档案。实验结果表明:输入与阅读能力、语言能力、语言意识是正相关关系,英特网资源利用可以解决外语学习环境下输入的瓶颈问题,使i+1输入理论具有可操作性;元认知策略对阅读理解能力没有重大影响;ECOT是促进学生自主学习和创新素质发展的有效方法。
- 周建
- 关键词：创业型人才英语阅读能力自主学习能力
- 中加英语写作标准比较与思考被引量：3
- 2004年
- 本文分析、比较加拿大为英语为第二语言的成年人制定的英语写作基本标准及我国高校公共英语、英语专业教学大纲对写作课的教学目标，针对实际情况，对我国高校英语写作课所要达到的能力目标及教学内容提出了基本框架。
- 周建
- 关键词：英语写作
- 信息编码失误的分析及有效教学策略探讨——对英语写作课教学活动的反思
- 2002年
- 本文从写作是一种交际行为的概念出发,根据写作实例,对学生在选取、组织、表述信息概念(即交际中的编码过程)方面的失误,透过语言和篇章外在表现形式方面的问题,从学生的思维活动轨迹和认知行为分析了这些失误的根源,探讨了解决问题的有效教学策略。
- 周建
- 关键词：有效教学策略英语写作课教学活动教学策略
- 改善英语学习生态环境的途径被引量：1
- 2009年
- 通过以任务为主导的网络自主学习设计,本研究对英特网环境下的大学英语读写课的教学进行了实践和探讨。指出,输入的多样性和充分性对学习者的阅读理解能力和写作能力的提高有积极的作用;充足的可选择资源是i+1输入理论应用于实践的前提;充分、创新地利用计算机网络资源和交互机制是解决外语环境下目的语输入和输出瓶颈,改善英语学习生态环境的有效途径。
- 周建
- 关键词：资源利用
- 英特网信息资源支持下的英语报刊阅读课教学设计:实践与探讨被引量：2
- 2007年
- 为了适应21世纪社会的发展以及21世纪社会对人才的综合能力素质要求,对英语专业二年级学生的英语报刊阅读课重新进行设计。在课程目标中明确提出了两个建构及其内容,以及英特网信息资源支持下的教、学双主的教学模式;并对新的设计进行了阐述,对实践的效果和问题进行了探讨。
- 周建
- 关键词：教学设计英语报刊阅读
- 英语(+专业方向)复合型人才培养的课程设置原则被引量：3
- 2001年
- 周建
- 关键词：课程设置原则英语专业高等教育
