唐建生
- 作品数：5 被引量：15H指数：2
- 供职机构：湖南省第一师范学校数理系更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程更多>>
- 论开放化学实验室与学生创造能力的培养
- 2004年
- 创造能力主要是对自己已有的知识及经验的分解和组合,具体表现为自我实现的创造能力。作为以实验为基础的化学,开放实验室不仅是必要的而且也是可行的。通过加强化学基础经验、变革演示实验为分组实验、改革实验研究方法等有效措施,为培养勇于探索、具有创造能力的小学合格师资奠定了良好基础。
- 唐建生陈瑶
- 关键词：化学实验室化学教学师范教育教育思想
- 金属铝置换硝酸中氢的实验设计
- 2007年
- 成功地设计了金属铝置换硝酸中氢的实验装置与方法，旨在探索金属铝与硝酸的化学性质以及深刘理解硝酸浓度影响其产物的规律．研究发现，室温下用去膜并经氯化汞溶液处理过的铝箔与一定浓度的稀硝酸作用可产生氢气，而未经氯化汞溶液处理的铝箔与稀硝酸作用几乎检测不到氢气的生成．进一步研究显示硝酸的最高浓度为1．6mol／L，产生氢气最快时硝酸浓度为0．07mol／L．
- 李大塘唐建生
- 关键词：金属铝硝酸汞齐热力学动力学
- 烯烃复分解反应——2005年诺贝尔化学奖综述
- 2006年
- 烯烃复分解反应是指在金属卡宾化合物的催化作用下,烯烃里的碳—碳双键被拆散、交换、重组,形成新分子的过程。法国的肖万提出了烯烃复分解反应的基本机制;美国的施罗克和格拉布二人继承和发展了肖万的烯烃复分解反应机制,研制出了有效、实用的催化剂。新的合成过程更简单快捷,生产效率更高,副产品更少,产生的有害废物也更少,有利于保护环境,每天都惠及人类。
- 唐建生
- 关键词：诺贝尔化学奖
- 化学教学中实施绿色化学教育的策略研究被引量：8
- 2004年
- 化学教学中实施绿色化学教育是必要的也是可行的。通过课堂教学、实验教学、课外活动和实践活动等四方面“适时、适度、适量”地渗透绿色化学知识 ,使学生了解和接受绿色化学理念 ,树立环保意识和可持续发展观念。并采用平行班对比法进行实验研究 ,通过为期一年的实践与探索 ,对两个班学生的化学成绩和环保意识 (问卷调查 )平均分进行了统计学分析 ,收到了较好的效果 ,验证了策略的有效性。
- 唐建生
- 关键词：化学教学绿色化学环境保护思维方式素质教育
- 实施绿色化学教育的改革与探索被引量：7
- 2006年
- 我校通过课堂教学、实验教学、课外活动和实践活动等四个教学环节,采用“适时、适度、适量”的教学原则,传授绿色化学知识和技术、培养绿色化学情感、增强绿色化学意识,使学生了解并接受绿色化学理念,从而树立起正确的环保意识和可持续发展观。
- 唐建生
- 关键词：大学化学绿色化学教育教学原则实验教学可持续发展观高校
