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夏平

作品数:18 被引量:44H指数:4
供职机构:南通大学医学院更多>>
发文基金:江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省高校优势学科建设工程资助项目江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 12篇医药卫生
  • 7篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 13篇教学
  • 9篇胚胎
  • 9篇胚胎学
  • 6篇组织学与胚胎...
  • 4篇多媒体
  • 4篇课程
  • 4篇教学改革
  • 3篇组织学
  • 3篇教学效果
  • 3篇课程教学
  • 2篇多媒体教学
  • 2篇试卷
  • 2篇试卷库
  • 2篇组织胚胎学
  • 2篇教学手段
  • 2篇教学体系
  • 2篇计算机
  • 2篇教学模式
  • 2篇P物质
  • 1篇地方医学院校

机构

  • 18篇南通大学

作者

  • 18篇夏平
  • 13篇王晓冬
  • 12篇徐邦生
  • 9篇姚健
  • 2篇林海英
  • 1篇冯愿
  • 1篇王喜艳
  • 1篇盛丽华
  • 1篇朱昌来
  • 1篇刘军
  • 1篇蔡云苹
  • 1篇陈雪
  • 1篇李奕
  • 1篇蔡云平
  • 1篇高银峰
  • 1篇张玉泉
  • 1篇林巍巍

传媒

  • 5篇解剖学杂志
  • 3篇中国医学创新
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇基础医学教育
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2006
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
组织学与胚胎学试卷库的使用与评价被引量:5
2012年
优质的教学质量是学校赖以生存与发展的根本保证,也是教育工作的最终目标。考试仍然是目前主要采用的教学质量检验方法[1]。近年来,针对不同专业的不同需求,按照知识性和实用性并重的原则,本教研室将组织学与胚胎学分成不同的教学模块,分别采用相应的教材、教学大纲和教学课件。同时建立和使用模块化组织学与胚胎学试卷库,试卷库共包含100套试卷,分7个组别设置:临床医学和全科医学专业定为99学时模块(含普本、本三两组);护理和检验专业定为63学时模块(含本二、本三两组);康复医学、临床医专和成人教育定为36学时模块(含本科、专科两组)。
夏平徐邦生姚健王晓冬
关键词:胚胎学组织学试卷教学模块全科医学专业
人体胚胎学教学改革初探被引量:1
2014年
人体胚胎发生是一个动态变化的过程,具有内容抽象、知识点多、涉及新名词多的特点。针对人体胚胎学课程特点,通过提高教师的授课水平,采用以多媒体为主结合黑板板书的课堂教学方法建立网络课堂,加强师生联系,增加胚胎实验考试内容及期末理论考试中胚胎部分的权重等措施,激发学生的学习兴趣,启发学生思考,帮助学生理解、记忆,提高了学生的学习能力,改善了教学效果。
夏平王晓冬
关键词:教育改革多媒体计算机通信网络
《组织胚胎学》多媒体教学的探索和思考
2006年
多媒体教学作为一种非常重要的现代化教学手段,在今天已经得到广泛的应用。组织胚胎学是医学基础课程的重要组成部分,具有自身的特点和采用多媒体教学的优势,但在实践中也暴露出一些不容忽视的问题,要有针对性地采取措施,在发挥教师的主导作用的同时,不断完善教学课件,激发学生的学习兴趣。
夏平徐邦生
关键词:多媒体教学组织胚胎学教学手段教学效果
口腔组织胚胎学教学改革措施及效果被引量:1
2014年
口腔组织胚胎学是口腔组织病理学的组成部分,也是连接基础医学与临床医学的桥梁。由于课时紧,内容繁杂、抽象,教学难度较大。实践证明,运用多元化教学方法,激发学生对本课程的学习兴趣,带动学生学习,是提高教学效果的有效途径。
夏平徐邦生王晓冬
关键词:教学改革
组织学与胚胎学多媒体教学资料数据库的建设与应用
2015年
多媒体技术是一种以计算机技术为核心,将文本、声音、图形、动画和视频等多种媒体信息,以单独或合成的形态表现出来的一体化技术[1]。组织学与胚胎学属于医学形态学科,非常适合采用多媒体教学。本教研室建立的多媒体教学资料数据库,形成资源共享,提升了教学水平,受到师生的好评。
夏平徐邦生姚健王晓冬
关键词:多媒体教学胚胎学组织学医学形态学科计算机技术
口腔组织胚胎学多媒体教学网站的设计与实现
2016年
口腔组织胚胎学是临床口腔医学专业学生的必修课程。由于教学内容繁杂、抽象,课时相对不足,仅靠课堂教学难以完成教学任务。南通大学医学院利用网络教学的自主性、交互性和个性化等特点,设计开发口腔组织胚胎学多媒体教学网站,合理延长学生的学习时间,改善了教学效果。
夏平王晓冬
关键词:多媒体教学网站
丙氨瑞林穴位注射对子宫内膜异位症模型大鼠的镇痛作用及对P物质表达的影响被引量:9
2009年
目的研究丙氨瑞林穴位注射对子宫内膜异位模型大鼠的镇痛作用及对P物质(SP)表达的影响。方法选取57只SD成年雌性大鼠,随机分为空白对照组(A组)、模型对照组(B组)、假手术对照组(C组)、生理盐水穴位注射组(D1组)、丙氨瑞林肌肉注射组(D2组)、丙氨瑞林穴位注射组(D3组)。建立大鼠子宫内膜异位模型,4周后用药,治疗4周后处死。分别测量用药前后痛阈的变化,免疫组化法测定SP在各组子宫及子宫内膜异位病灶标本中的表达。结果(1)B组痛阈显著低于A组和C组;D1组、D2组、D3组痛阈明显高于B组;D3组痛阈明显高于D1组和D2组,差异均有统计学意义(P<0.05或<0.01)。(2)SP主要表达于细胞浆中,呈棕黄色颗粒,分布于子宫内膜(异位和在位)上皮细胞、子宫平滑肌细胞、结缔组织、血管内皮细胞及炎性细胞中。A组、B组、C组、D1组、D2组、D3组SP表达阳性率分别为17.78%、92.22%、22.22%、57.00%、48.00%、25.00%,B组显著高于其他各组,且阳性级别最高;D3组SP表达阳性率和阳性级别低于D1组和D2组,差异均有高度统计学意义(均P<0.01)。结论小剂量丙氨瑞林穴位注射可有效抑制大鼠子宫内膜异位症引起的疼痛,其镇痛机制可能是通过抑制SP的释放,从而达到镇痛效果。丙氨瑞林穴位注射优于丙氨瑞林肌肉注射,有望成为治疗子宫内膜异位症的新方法。
林海英徐邦生张玉泉蔡云平夏平
关键词:促性腺激素释放激素激动剂穴位注射P物质
组织学与胚胎学实验教学模式构建与应用被引量:2
2016年
组织学与胚胎学是医学院校设立的基础课程,实验教学是课程教学的重要组成部分。教研室根据新修订的教学大纲要求,以改革课程实验课的教学设计、教学过程、教学方式和考试形式为切入点,初步构建新型的课程实验教学模式,并将该教学模式运用到教学实践中,取得了一定成效。
夏平王晓冬
关键词:组织学与胚胎学实验教学教学模式
组织学与胚胎学课程内容和教学方法改革探析被引量:2
2010年
本文首先对组织学与胚胎学的课程特点和教学现状进行了回顾,继而介绍了南通大学医学院组织学与胚胎学课程内容和教学方法的改革举措:实施一系列课程内容的改革,形成不同学时的教学模块,开出多门子课程或选修课程;实施教学方法和手段的改革,通过多种途径增加医学生的动手实践、早期参与科学研究等机会,以达到培养医学生的创新意识和动手能力的目的;最后,对课程内容和教学方法的改革效果进行了评价。
王晓冬徐邦生姚健林巍巍陈雪夏平李奕
关键词:组织学与胚胎学课程内容教学方法教学改革
考尔-爱克斯诺小体在卵泡发育中的分布
2012年
考尔一爱克斯诺小体(cail-Exner body)存在于一定物种范围的卵巢卵泡中,包括人和兔,牛的腔前卵泡和小腔卵泡中也有类似结构。研究显示考尔-爱克斯诺小体出现于卵泡正常发育的早期阶段,卵泡发育越晚,考尔-爱克斯诺小体越多。其也存在于人的卵巢肿瘤中.认为卵巢颗粒细胞肿瘤与考尔-爱克斯诺小体的分化有关,同时,考尔-爱克斯诺小体也是检测颗粒细胞肿瘤的发展,估汁预后的因素之一。狗的颗粒细胞肿瘤中也可见考尔-爱克斯诺小体。小鼠腔前卵泡常被用作体外成熟的模型,但在其发育过程中对考尔-爱克斯诺小体的观察较少,扫描电镜观察未见报道。
徐邦生夏平朱昌来高银峰王喜艳刘军
关键词:卵泡发育小体腔前卵泡正常发育体外成熟
共2页<12>
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