姚亚飞
- 作品数：7 被引量：32H指数：3
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
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- 新中国成立以来幼儿园数学课程目标取向的回顾
- 2011年
- 新中国成立以来，随着幼儿教育理论的不断变革，幼儿园数学课程目标也在不断的发生变化，本文在回顾六十多年来我国数学课程目标取向的基础上进行反思，并提出建议，以促进我国幼儿数学教育的发展。
- 姚亚飞
- 关键词：新中国成立以来数学课程目标幼儿教育理论幼儿数学教育
- 普惠性民办幼儿园教育质量管理的现状调查及对策建议被引量：9
- 2018年
- 文章以我国中部三省份部分普惠性民办幼儿园为调查样本,采用问卷调查法与访谈法相结合的方式,从幼儿园教育质量管理的主体、幼儿园教育质量自我评估、幼儿园课程内容、幼儿园教研活动、幼儿园教师教学质量的考核、家园合作关系的建构等六个方面,对普惠性民办幼儿园教育质量管理的现状进行实地考察。在此基础上,提出改进普惠性民办幼儿园教育质量管理的策略。
- 王声平王声平
- 关键词：教育质量教育质量管理
- 幼儿园数学课程目标研究
- 数学作为一门基础与工具学科,已经渗透到科学技术、经济发展以及现实生活的各个方面,它与人类的生存和发展息息相关。从社会的需要和个人发展的角度,要求每一个公民具备良好的数学素养,一个国家公民数学素养的高低,直接影响着这个国家...
- 姚亚飞
- 关键词：数学教育课程目标教学实践
- 文献传递
- 新中国成立以来幼儿园数学课程目标取向的回顾
- 2011年
- 课程目标取向就是在确定课程目标时研究者持有的价值观或指导思想，这种价值观或指导思想最终以某种潜在或显在的方式决定着最终的课程目标及其表现形式。它明确了课程目标的取向，有助于提高合理制定课程目标的自觉性和自主性。新中国成立60多年来，随着对幼儿教育研究的不断发展，我国幼儿园数学课程目标也在不断地发生变化，并在此基础上对数学课程目标取向进行反思以及提出建议，以此促进我国幼儿园数学教育的发展。
- 姚亚飞
- 关键词：数学课程目标新中国成立以来数学教育自主性
- 幼儿园教师工作减负:问题表征与应对策略
- 2024年
- 近年来,教师减负成为我国教育事业深化改革发展的重要议题,由其所引发的讨论也得到了社会各界的广泛关注。尽管当前有关教师减负的议题更多聚焦在中小学教师这一群体,但毋庸置疑的是幼儿园教师同样面临着工作负担过重的现实问题。显然,工作负担过重可能导致幼儿园教师产生倦怠情绪,若这种情绪长期无法得到有效纾解,不仅会影响教师专业实践及其能力的持续发展,而且会直接影响到幼儿园保教质量的水平以及学前教育事业高质量的长效发展。为此,有必要对当前幼儿园教师工作负担的现实境遇与具体问题予以明确,进而寻求可能性的应对策略及优化路径,帮助幼儿园教师减负、助力其专业成长。
- 姚亚飞李姗泽
- 关键词：幼儿园教师教师减负现实境遇学前教育事业倦怠情绪
- 幼儿教师教学反思能力的培养策略被引量：2
- 2010年
- 教学反思是提高教师教学水平和促进教师专业发展的重要途径,通过培养幼儿教师的反思能力来提升幼儿教师的专业素养是促进教师专业发展的重要手段。幼儿教师通过教学反思能树立先进的教学理念、提升自己的主体意识和责任意识,并由一个传授者转变为一个研究者。幼儿教师可以通过研究教学案例、写教学反思日记、教师间的评课、开展教研活动等来培养自己的教学反思能力。
- 姚亚飞
- 关键词：幼儿教师教学反思
- 幼儿园游戏教学评价的三个基本问题:内容、标准和思路被引量：15
- 2012年
- 游戏活动是幼儿园课程实施的重要途径。幼儿园游戏教学作为幼儿园开展活动的主要形式，对游戏教学活动进行评价是幼儿园教师不可回避的问题。幼儿园游戏教学评价看似非常简单，但是在实际操作中并不是那么容易。笔者认为，应明确评价方面的三个基本问题：评价哪些方面的内容、依据什么样的标准进行评价、按什么样的思路进行评价，即幼儿团游戏教学评价的内容、标准和思路。
- 姚亚飞孙学丽
- 关键词：幼儿园教师教学评价游戏活动课程实施游戏教学
