张苏丹
- 作品数：28 被引量：24H指数：3
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 中国茶文化形成过程研究(上)被引量：1
- 2009年
- 茶文化是博大精深的中华文化的一个重要分支,对促进社会进步起到了巨大的作用。从茶树的起源、中国茶文化的孕育及形成等方面进行研究,提出中国是茶的故乡,是茶树的原产地,也是茶文化的发祥地,中国茶文化基本形成于经济和文化都比较发达的唐代。
- 王东明张苏丹
- 关键词：茶文化
- 湖北茶区安吉白茶生产加工技术浅析被引量：5
- 2022年
- 安吉白茶是珍稀茶树种质资源之一,因其茶汤茶氨酸含量高、口感鲜爽度好、回甘明显、汤色翠绿明亮、观赏性强,深受消费者喜爱。湖北茶区具备优良的生态环境,能够满足安吉白茶所需环境条件,本文从移栽定植、茶树修剪、树冠培育、施肥管理、病虫害防治、鲜叶采摘等方面进行技术分析,并依据安吉白茶的品质特征在加工技术方面给出建议,为能够在湖北茶区继续发挥安吉白茶优良品质,提高茶区经济效益提供参考。
- 张苏丹廖祥六丁葛
- 关键词：安吉白茶生产加工技术
- 黄冈职业技术学院涉农专业教学模式研究与实践
- 2024年
- 新农科背景下,高职教育的教学改革不断深化,高职院校涉农专业也在积极探索有效的人才培育模式。黄冈职业技术学院结合地方特色和产业发展,针对涉农专业实施“实地教学、科研反哺、灵活考核、分类指导”教学模式,通过校内外专业技术人才的灵活组合,将高职院校的科研成果大力推向农村基层,既实现了科研反哺课堂的教学模式创新,又促进了后期科研成果转化,以期为农村发展提供技术保障,用科技助推乡村振兴战略实施。
- 张苏丹
- 关键词：高职院校涉农专业教学模式
- 一种园林绿化环保育苗装置
- 本实用新型提供一种园林绿化环保育苗装置，属于园林育苗领域，包括基座、升降机构、容置空间、培育单元和储水桶，所述基座中部设有一容置空间，所述培育单元放置在所述容置空间内，所述容置空间与所述基座相接的部位设有缝隙，所述基座一...
- 张苏丹
- 文献传递
- 便携式可移动黑板
- 本实用新型公开了一种便携式可移动黑板，它解决了现有技术存在结构不稳定、写字时容易前后左右移动，并只能在平整地面使用等问题，其特征在于：所述可移动支撑架是由立柱（2）、斜撑杆（3）、底板（4）、滑轮（5）组成的两侧垂直支架...
- 陈彦霖陈全胜张苏丹
- 文献传递
- 探索新时代工匠精神视域下涉农类专业实践技能培育途径——以黄冈职业技术学院为例被引量：1
- 2022年
- 职业教育培养人才的要求是在产教融合的基础上培育具有工匠精神的技术技能型人才,侧重于实践技能的培养。黄冈市地处大别山革命老区,农业资源丰富,根据当地产业特色和地域环境特点,黄冈职业技术学院开设现代农业技术、园林技术、畜牧兽医、动物医学等涉农类专业,各专业在实践技能培育方面积极探索,勇于实践创新,合理设置实践技能训练项目,提高学生实践技能的培养,实现职业教育人才培养目标。
- 张苏丹周桃英倪祥明刘泽波
- 湖北省茶树良种化发展的必要性及建议
- 2021年
- 茶产业可持续发展要求有过硬的茶叶质量,更要有好的茶树品种,茶树良种化发展是实现茶叶绿色发展模式的基础。湖北省茶产业经过快速发展,目前形成鄂东、鄂南、鄂西、鄂中等几大茶叶主产区,绿、红、黑、白、黄、青6大茶类齐全,且绿茶、红茶、黑茶优势明显。本文结合湖北省茶产业发展趋势,分析了湖北省茶树良种化发展的必要性,并提出可行性建议。
- 张苏丹
- 信息化教学手段下涉农专业混合式教学现状分析及实施建议——以黄冈职业技术学院涉农专业为例被引量：1
- 2022年
- 信息化教学手段实现了在疫情爆发期间“停课不停学”,保证了学生的学习需求,提升了教师信息化教学能力,加速了教学改革的速度,使信息化资源成为教学中不可缺少的因素。本文通过对黄冈职业技术学院涉农专业在线教学状况进行调研,分析混合式教学模式下教学现状和教学效果,查找存在的问题,为后疫情时代提高混合式教学效果,实施教学改革,培养高质量技能人才提供参考意见。
- 张苏丹
- 关键词：教学手段信息化在线教学涉农专业
- 鄂东地区树状月季移栽养护管理技术及应用效果浅析被引量：1
- 2021年
- 黄冈市位于长江中下游流域,属亚热带大陆性季风气候,江淮小气候区,具有满足树状月季生长所需的环境条件。根据文献资料和试验结果分析,针对树状月季的移栽时间、移栽技术、修剪方法及水肥日常养护管理技术方面进行技术总结,对黄冈市及鄂东地区种植养护树状月季进行技术指导,并结合园林植物造景手法进行应用效果分析,认为树状月季在城市的园林造景、道路绿化、小区植物配置,丰富城市景观方面有提升作用。
- 张苏丹
- 关键词：树状月季园林应用
- 蔬菜创业型基地实践与运行机制研究
- 2015年
- 为了探索更好的高职校内蔬菜创业型实训基地建设模式,激发学生创业兴趣,文章采用了调查分析、与学生座谈的方法,了解当下环境中在校大学生对于创业活动的参与度。经过分析和本校的亲自实践,发现股份制创业模式更能激发学生的创业兴趣,更能全面提高学生的创新能力;对于校企合作式创业模式,学校还处于研讨阶段,还未实施,但这种模式能提高学生的专业技能操作水平,也能提高学生的种植模式创新。
- 张苏丹
- 关键词：创业校内实训基地
