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林京榕

作品数：11 被引量：18H指数：3
供职机构：尤溪县第一中学更多>>
发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 4篇教学
  • 2篇知识
  • 2篇数学知识
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇单调性
  • 1篇性学
  • 1篇有效性
  • 1篇育人
  • 1篇育人功能
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗情
  • 1篇诗情画意
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷讲评
  • 1篇试卷讲评课
  • 1篇数系
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教学

机构

  • 8篇尤溪县第一中...
  • 1篇福建师范大学

作者

  • 8篇林京榕
  • 1篇柯跃海
  • 1篇陈贤

传媒

  • 3篇中学数学教学...
  • 1篇福建教育
  • 1篇福建中学数学
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2005
共 11 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
函数与导数板块福建卷与全国卷差异比较
2016年
一、考查要求比较根据省教育考试院颁布的《2015年普通高等学校招生全国统一考试福建省考试说明》（以下简称＂福建考试说明＂）和教育部考试中心颁布的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下简称＂全国考试说明＂）的相关规定,
林京榕柯跃海
关键词：教育考试院考试说明必修模块填空题切线方程
浅谈数学新课程的教学设计被引量：1
2005年
林京榕
关键词：教学设计数学知识课程教育思想教学设想教学行为
高中数学“探究性”课堂教学研究被引量：2
2005年
林京榕
关键词：数学探究性学习课程改革
人乎其内 沉乎其中 出乎其外--关于《课例：函数的单调性》的思考与建议被引量：1
2014年
反复研读高敏、黄安成两位老师的教学课例很有感触。课例从宏观上理解和驾驭教材，在微观上遵循学生的认知规律。教学设计充分体现了教学的目标要求，教学思路清晰，教学环节紧扣，过渡自然。在例题教学上，对教材进行了“二次开发”“深度加工”，提升了课堂教学效率，实现了用教材教的目的。掩卷而思，笔者认为课例在设计上特色有三，需商讨之处有二。
林京榕
关键词：单调性教学思路教学环节例题教学
高中数学说题教研效果欠佳的原因与对策被引量：3
2019年
说题教研,是一种展示和讨论活动,它是以数学思想方法为依据、以试题解说为着眼点、以教师专业发展为立足点的教学研究活动。近年来,说题教研在深化试题研究、实现高效教学等方面,都发挥了不可或缺的作用。
池新回林京榕
渗透数学文化 落实核心素养——以“数系的扩充和复数的概念”教学为例被引量：4
2017年
数学文化在培养学生数学素养的过程中扮演着重要角色。如何将数学文化渗透到日常教学中，“润物细无声”般地让学生受到数学文化的熏陶，在发挥数学文化育人功能的同时，追求学生核心素养的发展，是每位数学教师都必须直面的问题。笔者依托“数系的扩充和复数的概念”的教学设计与实施，对上述问题进行了探讨，取得了较好的效果。现将教学设计与同行进行交流。
林京榕
关键词：数学文化数学素养复数数系育人功能数学教师
诗歌渗透数学教学的尝试被引量：5
2015年
诗歌与数学的有机结合，可以使诗歌的激情想象与数学的严谨抽象在课堂上交相辉映，使枯燥的数学知识变得生动而富有情趣，让学生领悟和享受数学中的诗情画意。
林京榕
关键词：数学教学诗歌数学知识诗情画意
谈高三数学试卷讲评课的有效性
2015年
试卷讲评具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能．通过讲评测试中存在的问题、帮助学生纠正错误，巩固知识；通过讲评使学生和教师明确在教与学中存在的问题和今后努力的方向．笔者认为试卷讲评课要把握好课前准备、课上要求、课后弥补三个环节．
陈贤林京榕
关键词：试卷讲评课高三数学有效性课前准备
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