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毛峰

作品数:9 被引量:24H指数:2
供职机构:商丘医学高等专科学校更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇化学教学
  • 6篇教学
  • 5篇医用化学
  • 3篇医用化学教学
  • 2篇多不饱和脂肪...
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇脂肪
  • 2篇中学生
  • 2篇饱和脂肪酸
  • 2篇不饱和脂肪
  • 2篇不饱和脂肪酸
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇学生质疑能力
  • 1篇医用化学实验
  • 1篇知识
  • 1篇实施研究性学...
  • 1篇实验绿色化

机构

  • 9篇商丘医学高等...

作者

  • 9篇毛峰
  • 5篇秦振华
  • 2篇黄绍重
  • 1篇王庆澍

传媒

  • 4篇实用医技杂志
  • 3篇中国医药导报
  • 2篇教育与职业

年份

  • 1篇2007
  • 8篇2006
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
医用化学教学中对研究性学习的省思被引量:2
2006年
我们在医用化学教学中对研究性学习做了有意的探索和实践。本文对我们在医用化学教学中实施研究性学习时反映出来的一些问题和认识上的差距进行了总结,并阐述了在实施研究性学习时需要注意的一些问题。
毛峰秦振华
关键词:化学教学研究性学习
医用化学实验绿色化探讨被引量:2
2007年
在医用化学实验教学中,要努力践行绿色化学教育的理念。为实现医用化学实验的绿色化,采用实验微型化及多媒体实验教学、设计系列实验、优化实验过程等策略来减少和避免化学污染,节约实验时间,降低实验成本,并取得了良好的教学效果。
毛峰黄绍重
关键词:医用化学实验绿色化学微型化实验
医用化学教学中培养学生质疑能力的探讨
2006年
质疑能力是创新能力的基础和前提,是人们思考问题、解决问题等综合素质的重要组成部分。培养学生的创新能力,首先要培养学生的质疑能力。只有学生善于思考,善于质疑,才能善于解疑,善于创造。本文针对在医学化学教学中,对如何培养学生质疑能力的方法进行了初步尝试和探讨。
黄绍重毛峰
关键词:化学教学
医用化学教学实施研究性学习应注意的问题
2006年
秦振华毛峰
关键词:研究性学习医用化学化学知识
n-3系多不饱和脂肪酸与人体健康被引量:5
2006年
n-3系多不饱和脂肪酸具有防治心脑血管疾病、促进脑组织及视网膜的正常生长发育等生理作用,是人体健康的必需脂肪酸。本文从n3系多不饱和脂肪酸的生理作用阐述了摄取多不饱和脂肪酸的必要性及其重要作用,并对n-3系多不饱和脂肪酸的来源、摄取剂量、副面影响以及需要注意的一些问题等进行探讨。
毛峰
关键词:多不饱和脂肪酸
长链多不饱和脂肪酸与人体健康被引量:15
2006年
长链多不饱和脂肪酸具有防治心脑血管疾病、促进脑组织及视网膜的正常生长发育等生理作用,是人体健康的必需脂肪酸。本文从目前的膳食结构及多不饱和脂肪酸的生理作用阐述了摄取多不饱和脂肪酸的必要性及其重要作用,并对多不饱和脂肪酸的来源、摄取剂量、副面影响以及需要注意的一些问题等进行了探讨。
毛峰秦振华
关键词:多不饱和脂肪酸
试论化学教学中学生自我教育能力的培养
2006年
文章在分析培养学生自我教育能力的意义的基础上,结合教学实践,探讨了在化学教学中培养学生自我教育能力的方法。
秦振华毛峰
关键词:化学教学自我教育能力
浅谈医用化学教学中学生质疑能力的培养方法
2006年
发现问题是思维的起点,也是思维的动力和源泉,也就是说,人的思维能力起始于问题,有疑问才能有思考。培养学生的问题意识和质疑能力是培养学生创新能力的基础和前提。质疑能力是人们思考问题、解决问题等综合素质的重要组成部分。培养学生的创新能力,首先要培养学生的质疑能力。只有学生善于思考和质疑,才能善于解疑和创造。本文较系统地阐述了在医用化学教学中培养学生问题意识和质疑能力的方法。
秦振华毛峰
浅议多媒体技术对化学教学的作用及影响被引量:1
2006年
本文结合多媒体技术在化学教学过程中的运用,阐述了利用多媒体在化学教学中所起的积极作用和产生的消极影响,并总结了使用多媒体技术教学的一些实践经验。
毛峰王庆澍
关键词:多媒体技术化学教学
共1页<1>
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