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潘茜

作品数:63 被引量:154H指数:6
供职机构:辽宁中医药大学更多>>
发文基金:国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金辽宁省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学更多>>

文献类型

  • 55篇期刊文章
  • 8篇会议论文

领域

  • 58篇医药卫生
  • 10篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 22篇眼针
  • 22篇病理学
  • 21篇再灌注
  • 21篇再灌注损伤
  • 21篇缺血
  • 21篇缺血再灌注
  • 21篇脑缺血
  • 21篇脑缺血再灌注
  • 21篇灌注
  • 21篇病理
  • 20篇脑缺血再灌注...
  • 19篇教学
  • 15篇细胞
  • 11篇院校
  • 10篇眼针疗法
  • 10篇针疗
  • 10篇针疗法
  • 10篇中医
  • 10篇中医院校
  • 9篇益气

机构

  • 63篇辽宁中医药大...
  • 5篇中国医科大学
  • 4篇辽宁中医药大...
  • 1篇大连医科大学
  • 1篇杭州市中医院
  • 1篇辽宁省医疗器...

作者

  • 63篇潘茜
  • 57篇王哲
  • 54篇于丹
  • 53篇高原
  • 51篇王莹
  • 45篇井欢
  • 32篇刘春英
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  • 2篇于宁
  • 2篇张威
  • 2篇孙宏伟

传媒

  • 7篇现代医药卫生
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  • 5篇基础医学教育
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  • 4篇中华中医药学...
  • 3篇医学信息
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  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇时珍国医国药
  • 2篇辽宁中医杂志
  • 2篇中国中西医结...
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  • 1篇中国免疫学杂...
  • 1篇中医药信息
  • 1篇中国生化药物...
  • 1篇解剖科学进展
  • 1篇北京中医药大...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 5篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 10篇2016
  • 5篇2015
  • 8篇2014
  • 4篇2013
  • 7篇2012
  • 8篇2011
63 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
眼针与体针对脑缺血再灌注损伤24h大鼠氧自由基和细胞间黏附分子表达的差异研究被引量:8
2019年
目的:观察眼针与体针对24 h脑缺血再灌注损伤模型(CIRI)大鼠血清中SOD和MDA含量以及脑组织细胞间黏附分子-1(ICAM-1)表达的影响,以探讨眼针治疗CIRI机制与体针的差异。方法:线栓法复制大鼠急性脑缺血再灌注损伤模型,将SD大鼠48只随机分为正常对照组、24 h假手术组、24 h模型组、24 h穴区组、24 h体针组以及24 h穴区外组。脑缺血再灌注后24 h采用ZeaLonga评分法进行大鼠神经功能评分,化学比色法检测血清中SOD、MDA的含量,RQ-PCR方法和Western Blot方法测定脑组织ICAM-1 mRNA以及蛋白表达。结果:与模型组比较,穴区组大鼠神经功能缺损评分明显下降;血清中SOD活性明显升高、MDA含量明显下降;脑组织ICAM-1蛋白及mRNA表达明显下调(P<0.05)。眼针组与体针组比较无统计学差异。结论:眼针与体针均能改善大鼠24 h脑缺血再灌注损伤;其机制与血清中SOD活性升高、MDA明显下降以及脑组织ICAM-1表达下调有关,眼针与体针差异不明显。
邰东梅马贤德潘茜王莹于丹高原井欢赵金茹王哲
关键词:眼针疗法体针疗法脑缺血再灌注损伤氧自由基ICAM-1
补中益气汤对肺腺癌荷瘤裸鼠Wnt/β-catenin信号通路干预顺铂耐药的分子机制研究
目的:探讨补中益气汤对肺腺癌荷瘤裸鼠移植瘤Wnt/β-catenin信号通路干预的分子机制研究.方法:体外培养A549/DDP及A549细胞,接种于BALB/c nu/nu裸鼠腋窝皮下,8d成瘤,隔天开始分别给予低剂量(...
高原王哲王莹于丹井欢潘茜刘春英
关键词:补中益气汤肺腺癌耐药Β-CATENIN
更新观念深化中医院校病理教学改革
2011年
病理学是医学基础课程,是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。正是由于病理学与临床医学之间的密切联系以及中医院校病理学选用教材的特点.作者认为应该更新观念,进一步深化中医院校病理教学改革。病理教师要理论与实践相结合,采用多种教学方式,以提高教学质量.培养高素质医学人才。
王莹于丹王哲井欢高原潘茜刘春英
关键词:病理学教学改革
补中益气汤对A549/DDP荷瘤裸鼠移植瘤GSK-3β活性表达干预顺铂耐药的分子机制研究
目的:探讨补中益气汤对A549/DDP荷瘤裸鼠移植瘤GSK-3β活性表达干预顺铂耐药的分子机制研究.方法:体外培养A549/DDP,接种于BALB/c nu/nu裸鼠腋窝皮下,8d成瘤,隔天开始分别给予低剂量(1.46g...
高原王莹王哲潘茜于丹井欢刘春英
关键词:补中益气汤A549/DDP耐药裸鼠GSK-3Β
浅谈病理学实验教学中显微网络互动系统的应用
2012年
目的探讨显微网络互动系统在病理学实验教学中的优势与不足。方法将传统教学模式与显微网络互动系统应用的教学模式进行比较。结果传统教学模式较单一,枯燥,信息量少,使得学生的学习效率低;应用显微网络互动系统教学可激发学生的学习积极性,增强师生的交互性,提高学习效率。结论显微网络互动系统在病理学实验教学中具有多方面优势,利于提高学习效率。
潘茜
关键词:病理学实验教学
基于古代文献挖掘探讨“眼-脑-神”体系在眼针治疗中风病的理论基础被引量:1
2023年
在前期眼针“络脑通脏腑”理论成果及临床实践的指导下,从“目系”角度整理挖掘古代文献,进一步阐明“眼与脑”的关系、“脑与神”的关系以及“眼-脑-神”的相关性,论证了眼通过“目系”及十二经络与脑形成协同一体的网络结构,及“脑-神”相辅相成的密切关系,从而建立“眼-脑-神”一体的理论体系。并通过阐明“眼-脑-神”体系与中风的关系,进一步探讨眼针通过“眼-脑-神”体系对中风病治疗作用,即眼针通过“络脑”联通脏腑经络,进一步调整四肢百骸、经络脏腑;通过“调神”加强中枢神经与肢体运动功能之间联络、整合、反应系统,该理论的完善丰富了眼针治疗中风病的中医理论证据链,为日后探索眼针作用机制及临床诊疗提供了新的理论基础。
王宇王哲黄金秀潘茜富昱路漫漫周鸿飞包烨华
关键词:眼针目系中风病
提高青年教师病理学教学水平的几点思考
2011年
高校教师队伍逐渐年轻化,提高青年教师的业务水平成为重要课题,医学院校的教师更是担负教书育人,救死扶伤的双重责任,笔者以病理学的教学为例,探讨提高青年教师教学水平的一些感想,以及常遇到的问题和对策。
于丹潘茜高原王莹井欢刘春英王哲
关键词:青年教师病理学
补中益气汤对肺腺癌顺铂耐药细胞株与顺铂敏感细胞株荷瘤BALB/c小鼠移植瘤P-gp蛋白表达的影响被引量:5
2016年
目的探讨补中益气汤对肺腺癌顺铂(DDP)耐药与敏感细胞株荷瘤BALB/c小鼠移植瘤P-gp蛋白表达的影响。方法体外培养肺腺癌顺铂耐药株A549/DDP及敏感细胞株A549,接种于BALB/c小鼠腋窝皮下,荷瘤成功后给予顺铂或顺铂联合低、中、高剂量补中益气汤治疗。实验共分为10组:A549/DDP或A549荷瘤对照组、A549/DDP或A549荷瘤+顺铂组、A549/DDP或A549荷瘤+顺铂+低剂量补中益气汤组、A549/DDP或A549荷瘤+顺铂+中剂量补中益气汤组、A549/DDP或A549荷瘤+顺铂+高剂量补中益气汤组。给药结束后,测量移植瘤体积并计算药物抑瘤率及抑瘤作用提高率,蛋白质印迹法检测移植瘤组织P-gp蛋白的表达。结果顺铂对A549/DDP移植瘤体积无显著影响(P>0.05),而使A549移植瘤体积显著缩小(P<0.05);联合低、中、高剂量补中益气汤的A549/DDP及A549移植瘤体积均缩小(P<0.05),抑瘤率均增加(P<0.05),随着中药剂量的增加,移植瘤体积随之缩小,抑瘤率随之增加,抑瘤作用提高率也随之增加;单独顺铂可上调A549/DDP移植瘤组织中P-gp蛋白表达(P<0.05),下调A549移植瘤组织中P-gp蛋白表达(P<0.05);联合低剂量补中益气汤并未显著下调A549/DDP及A549移植瘤组织中P-gp蛋白表达(P>0.05);联合中、高剂量补中益气汤的A549/DDP及A549移植瘤组织中P-gp蛋白表达均显著下调(P<0.05),两剂量间无差异(P>0.05)。结论在顺铂耐药与顺铂敏感的肺腺癌移植瘤组织中,补中益气汤均有缩小移植瘤体积、提高顺铂抑瘤率、下调P-gp蛋白表达的作用,尤以中、高剂量作用最显著。
高原王哲陈奇王莹井欢潘茜于丹刘春英
关键词:补中益气汤肺腺癌顺铂耐药
形成性评价在中医院校七年制病理学教学中的应用被引量:5
2014年
在中医院校教学中,对学生成绩的评价一直采用传统的终结性评价方式,但其存在片面性、偶然性和主观性,难以全面真实地反映教学质量和教学效果,不能动态、及时地调节教学活动。该文通过探讨中医院校七年制病理学教学中形成性评价的实施方法和效果,从教学目标、考核方法及考核对教学的意义3个方面具体阐明整个形成性评价实施的细节,从学生在形成性评价考核过程中所取得的全面发展,证实形成性评价体系在病理学教学中发挥着重要作用。
高原王哲于丹井欢王莹潘茜刘春英
关键词:中医院校教育考核
中医院校病理学双语教学的实践体会
2012年
为培养具有较高水平英语交流能力的医学人才,辽宁中医药大学尝试在六年制中医学专业学生的病理学教学中开展双语教学。在双语教学实践过程中首先应明确中医药院校临床病理学双语教学的定位,转变教学观念,正确认识双语教学。另外,还需自主研发双语教学课件,编制适合校情的病理学双语教学教材,采用恰当的教学方式。
高原陈奇王哲井欢王莹潘茜于丹刘春英
关键词:病理学教学方法双语教学
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