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王玉洁

作品数:30 被引量:329H指数:11
供职机构:广东轻工职业技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 17篇哲学宗教
  • 8篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 5篇医药卫生
  • 4篇社会学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 10篇中介
  • 9篇自我
  • 8篇少年
  • 8篇青少年
  • 8篇情绪调节
  • 7篇自我控制
  • 5篇心理
  • 5篇中介作用
  • 5篇情绪调节自我...
  • 4篇中介效应
  • 4篇事件相关电位
  • 4篇相关电位
  • 4篇效能感
  • 4篇高职
  • 3篇心理健康
  • 3篇善念
  • 3篇社会
  • 3篇情绪
  • 3篇组织公民
  • 3篇组织公民行为

机构

  • 25篇广州大学
  • 21篇广东轻工职业...
  • 10篇暨南大学
  • 1篇广东药学院
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 30篇王玉洁
  • 24篇窦凯
  • 13篇聂衍刚
  • 6篇刘毅
  • 2篇黎建斌
  • 2篇高涛
  • 1篇沈汪兵
  • 1篇张轩辉
  • 1篇杨红玲
  • 1篇张庆鹏

传媒

  • 4篇广东轻工职业...
  • 3篇中国学校卫生
  • 3篇心理科学
  • 2篇心理学报
  • 2篇教育导刊(上...
  • 2篇中国健康心理...
  • 2篇心理学进展
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇中国集体经济
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇广州大学学报...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇第十五届全国...
  • 1篇第二十一届全...
  • 1篇第十九届全国...

年份

  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 7篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
青少年情绪调节自我效能感的发展特点被引量:8
2013年
目的探讨青少年情绪调节自我效能感的发展特点。方法采用情绪调节自我效能感量表(修订版),对分层整群随机抽取的广州市1691名中学生进行问卷调查。结果青少年情绪调节自我效能感总体呈波浪式发展趋势,性别和年龄的主效应显著,年级与性别、年级与家庭居住地、性别与家庭居住地的交互作用都显著(P<0.05);青少年情绪调节自我效能感各维度均存在年级差异(P<0.01);青少年表达积极情绪自我效能感存在显著的性别差异(P<0.01)。青少年情绪调节自我效能感部分维度存在城乡差异(P<0.05)。结论青少年情绪调节自我效能感总体发展水平较好,但高三学生发展水平较低需引起教育者的关注。
窦凯聂衍刚王玉洁刘毅
关键词:情绪调节自我效能感青少年
冲动性与网络成瘾:自我控制的中介作用被引量:7
2013年
以784名大学生为被试,采用Dickman冲动性量表、陈淑惠中文网络成瘾量表和笔者编制的自我控制分问卷收集数据,探讨了冲动性、自我控制对网络成瘾的影响机制。结果表明:(1)非功能性冲动与自我控制总量表及各维度均存在显著负相关(p<0.001),与网络成瘾总量表及各维度均存在显著正相关(p<0.001);功能性冲动与自我控制总量表及各维度存在显著正相关(p<0.001),仅与网络成瘾中的人际与健康问题存在显著负相关(p<0.05);(2)自我控制在非功能性冲动与网络成瘾间起部分中介作用;(3)自我控制在非功能性冲动与网络成瘾中人际健康问题间起完全中介作用。
聂衍刚窦凯王玉洁
关键词:自我控制网络成瘾大学生
青少年情绪调节自我效能感与主观幸福感:情绪调节方式的中介作用被引量:77
2013年
本研究的目的在于探讨青少年情绪调节自我效能感与主观幸福感之间的关系及情绪调节方式在其中的中介作用。采用《情绪调节自我效能感量表》、《情绪调节方式量表》、《青少年生活满意度量表》和《快乐感量表》对1128名中学生进行测查,结果表明:(1)情绪调节自我效能感与情绪调节方式、生活满意度、积极情感、消极情感关系紧密;(2)情绪调节自我效能感和情绪调节方式可显著预测主观幸福感;(3)减弱调节在情绪调节自我效能感与主观幸福感间起部分中介作用。
窦凯聂衍刚王玉洁刘毅黎建斌
关键词:情绪调节自我效能感主观幸福感情绪调节方式青少年
青少年情绪调节自我效能感与心理健康的关系被引量:29
2012年
目的探讨青少年情绪调节自我效能感与心理健康的关系,检验性别变量在其中的调节作用,为提高青少年心理健康水平提供依据。方法采用情绪调节自我效能感量表(修订版)和中国中学生心理健康量表,对分层整群随机抽取的广州市初一至高三学生1 077名进行问卷调查。结果学生情绪调节自我效能感总均分及各因子分与心理健康总均分及各因子分均呈显著负相关(P值均<0.05)。回归分析发现,表达积极情绪效能感(POS)中只有表达快乐/兴奋情绪效能感(HAP)对偏执有显著负向预测作用(β=-0.075,P<0.05);管理消极情绪效能感(NEG)的3个因子对心理健康各因子均具有显著负向预测作用(β值为-0.201~-0.069,P值均<0.05)。性别在管理消极情绪效能感对心理健康影响中起调节作用。结论青少年情绪调节自我效能感直接影响心理健康。与男生相比,女生管理消极情绪效能感越低,越容易出现心理健康问题。
窦凯聂衍刚王玉洁王玉洁
关键词:情绪精神卫生
女大学生自杀态度与人格特征的关联
2012年
目的:为了解当代女大学生自杀态度与人格特征的相关性,为女大学生自杀干预研究提供依据。方法:以安庆师范学院为例,采用分层和随机抽样相结合的方法,选取118名女大学生为被试,选取"自杀态度调查问卷(QSA)"和EPQ(中国成人量表)作为测量工具进行测查。结果:女大学生对安乐死的态度存在城乡差异,女大学生的精神质存在年级差异,对安乐死的态度与情绪稳定性等存在一定程度的相关。结论:女大学生对自杀的态度不容乐观,女大学生自杀态度与人格特征具有一定的关联,高校心理卫生工作者可在预防青少年自杀方面发挥积极的作用。
曾平萍王玉洁窦凯
关键词:女大学生自杀态度人格特征
信任还是设防?互动博弈中社会善念对合作行为的促进效应被引量:17
2018年
社会善念是个体在人际互动中充满善意地关注、尊重并保护他人选择的需要和权利的行为,通过实施社会善念有助于提升他人的合作行为。为检验这一假设,本实验设置了"施—受"双方的互动博弈情境,采用"物品选择游戏"操纵实施者的社会善念水平,分别利用信任博弈和公共物品游戏测查接受者在互动过程中的信任水平和合作行为。结果发现:相比于低社会善念组,被试在高社会善念组中表现出更高的信任水平和合作行为。进一步路径分析也发现,信任在感知社会善念与合作行为间发挥着部分中介作用。由此可见,社会善念行为的实施为互动双方建立信任关系提供了重要线索,降低了人们时时"设防"的监控动机,使合作带来的利益双赢成为可能。
窦凯聂衍刚王玉洁刘耀中
关键词:信任互动博弈
团体心理辅导在高职生入学适应中的应用
2019年
入学适应是大一新生进入校园后,通过行为调整的努力使自己适应新的学习环境,达到新的平衡过程。但部分学生由于面对新环境常表现出适应不良的问题,如自然环境、文化环境、人际关系、学习环境、心理环境和网络环境等适应问题。团体心理辅导通过一定的活动形式和人际互动,相互启发、诱导,形成团体的共识与目标,进而改变成员的态度、观念和行为,被大量研究证实为解决大学新生入学适应问题的有效途径。
王玉洁
关键词:心理咨询高职生
情绪调节自我效能感量表的修订被引量:60
2013年
文章严格按照量表修订程序对Caprara等人2008年编制的情绪调节自我效能感量表(SRESE)进行修订,分别选取192名和1 691名中学生进行初测和正式施测,验证修订版量表的信度和效度。结果表明:修订后的量表内部一致信度为0.653~0.864,分半信度为0.602~0.740,建构信度为0.709~0.772;各条目-总分相关系数均有统计学显著性意义,CR值均达到显著水平;验证性因素分析支持二阶五因素模型。因此,认为修订后量表具有良好的心理测量学指标,可在中国青少年人群中应用。
王玉洁窦凯刘毅
关键词:信度青少年
冲动性购买行为研究综述被引量:5
2011年
冲动性购买的现象在目前的消费者日常生活中非常普遍,也成为研究的热点问题之一,但冲动性购买行为的概念、影响因素和心理机制等方面还缺乏一致性。文章在阅读了大量文献的基础上,对冲动性购买行为的概念、分类、影响因素和内在心理机制进行总结,探讨当前研究的局限性,并分析冲动性购买行为研究发展的热点及趋势。
王玉洁窦凯
关键词:冲动性购买行为影响因素心理机制
人际互动中的社会善念:概念、测评及影响机制被引量:11
2017年
社会善念是个体在人际互动中充满善意地关注、尊重并保护他人选择的需要和权利的行为,可通过SoMi范式进行有效测评。相关研究表明,社会善念受到心理理论、观点采择、资源负荷等认知因素和移情、社会价值取向、诚实–谦恭、宜人性等人格因素的影响;此外,社会善念与社会敌意作为同一种动机连续体的两端,社会善念能促进人际互动中更多的信任与合作,而社会敌意会带来一些负性人际结果,如厌恶、憎恨和攻击等。为了能更全面深入的理解社会善念,本文从已有研究的基础上提出一个整合性的研究框架,并强调未来研究可从社会善念测评的适用性、社会善念的调节因素和潜在的神经生理机制等方面进一步扩展。
窦凯窦凯聂衍刚王玉洁
关键词:社会认知人际互动
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