胡义月
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
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- 儒家伦理的人权理念分析
- 2004年
- 以儒家思想为代表的中国传统道德伦理虽然没有直接出现过“人权”的概念,但它的内容中蕴藏着丰富的人权理念。儒家主张的“仁爱”思想就集中体现了我国古代朴素的人权思想,其中“己所不欲，勿施于人”的思想与现代国际人权运动的法哲学内涵相一致，显示了儒家伦理人权理念的先进性和进步性。
- 王新生胡义月
- 关键词：中国传统伦理道德人权理念儒家伦理仁政
- 宪法意识——公民意识的本源性探寻被引量：3
- 2011年
- 我国社会正处在从传统社会向现代社会加速转型时期,公民意识作为一个关键的结构性要素,必将在建立良好秩序状态的总体性进程中日益发挥重要的内在动力机制作用。宪法意识是公民意识的本源并构筑公民意识的主要内容,其以宪法价值社会化的过程塑造公民对社会共同体价值体系的认同,同时法治化国家的建设,也必然以深厚的宪法意识作为基础。宪法意识不能完全依靠自然获得,而其培养与教育的关键在于有效性,这就要求在开展一种复合性整体教育的同时逐步改革和完善国家的政治、经济体制和法治建设。
- 胡义月
- 关键词：公民意识宪法意识本源性宪法教育
- 以人为本,着力提高思想政治理论课程教学实效
- 2009年
- 为进一步加强和改进大学生思想政治工作,党中央组织编写了高等学校思想政治理论课新教材。如何联系高职学生实际,组织实施新教材教学,把党中央的精神落到实处便成为思想政治理论教育首先要研究、解决的问题。笔者认为:要转变观念,坚持以学生为本,紧密联系高职学生的实际来组织和开展教学;并在自己的教学中进行一些积极探索。
- 王金平胡义月杨柳王平
- 关键词：以人为本思想政治理论课程实效
- 独立学院学生管理工作之我见被引量：3
- 2006年
- 针对独立学院学生的基本特征和学生管理中存在的主要问题，笔者认为独立学院的学生管理工作应以学生为本，从制度创新、理念创新、管理队伍建设、引入新的管理模式等方面来开创学生管理的新局面，为社会培育适应其发展需要的应用型人才。
- 成平胡义月
- 关键词：以人为本应用型人才
- 构建维护和保障弱势群体权益的政府行政责任体系被引量：1
- 2009年
- 在我国社会主义市场经济发展过程中出现的弱势群体,特别是城市下岗失业弱势群体,是市场竞争的必然结果和普遍现象。而解决弱势群体问题必须首先依靠政府的力量,依靠政府对市场的适度干预和对市场缺陷的弥补来稳定社会、深化改革。为此构建维护和保障弱势群体权益行政责任体系势在必行。
- 胡义月
- 关键词：弱势群体城市弱势群体
- 网络文化:创新高校主体性德育的突破口被引量：2
- 2008年
- 网络的兴起和发展给高校主体性德育注入新的活力的同时，也给它带来巨大的冲击。如何正确引导、教育大学生，加强网络文化建设，充分调动和整合网络资源，为主体性德育服务，探寻网络视角下高校德育工作的新出路成为一个刻不容缓的新课题。文章从网络给高校主体性德育带来的挑战和机遇及新思路几方面进行了深入探讨，以使高校主体性德育更具针对性和实效性。
- 胡义月
- 关键词：网络文化主体性德育
- 从“为人民服务”到“以人为本”——共产党人最根本的政治品质被引量：1
- 2008年
- 中国共产党从诞生的那天开始,就把谋求中华民族的独立解放和繁荣富强,即把中国广大劳动人民的最大利益作为自己最高的行动指南和根本的政治品质。"为人民服务"和"以人为本"是我党的根本宗旨、政治品质及执政理念的集中体现。
- 胡义月王金平
- 关键词：为人民服务以人为本政治品质执政理念
- 以人为本—当代高职大学生思想政治理论教学新探
- 2007年
- 坚持"以人为本"科学发展观的指导,大力发展职业教育是时代发展的迫切要求,文章基于作者长期的教学实践的探索,针对高职大学生的特点,从"一切为了学生"、"为了一切学生"和"为了学生的一切"三方面对如何加强和改进高职大学生的思想政治理论教学进行了一些探索。
- 王金平王平胡义月
- 关键词：以人为本高职思想政治理论教学
- 思想政治理论教学与高职院校学生能力培养
- 2007年
- 文章针对时代发展对高职院校学生的新要求,就思想理论教学如何加强学生能力的培养、如何改革教育教学法、如何提升教师自身能力等作了一定的研究。
- 胡义月王金平王平
- 关键词：高职学生
