葛厚伟
- 作品数：29 被引量：64H指数：4
- 供职机构：扬州大学文学院更多>>
- 发文基金：安徽省教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>
- 认知语义学简介——词汇语义学的新发展
- 2015年
- 本文介绍了认知语义学的基本内容和研究方法,然后从认知的视角分析多义现象,讨论了多义词本义和延伸义之间的关系以及形成多义现象的认知机制。分析表明:作为词汇语义学发展的新阶段,认知语义学能为分析词汇语义及其发展变化提供较有效的方法。
- 郜丽娜葛厚伟
- 关键词：语义学词汇多义现象
- 现行主要几种大学英语精读教材比较分析被引量：4
- 2012年
- 本文考察了当今高校英语精读教材的使用状况,并对使用最为广泛的三种精读教材进行了对比分析,认为三教材在保有一些共同优点的同时,也有各自的问题。然后从教材版面、内容题材、练习题型和配套材料建设等方面分别进行了分析解读,最后简要提出了完善教材建设所应当作出的努力。三教材的对比分析对于高校教材的选择和建设意义重大。
- 葛厚伟
- 关键词：大学英语精读教材
- 读者期待视野下科普文体的汉译
- 2016年
- 从读者期待视野角度分析了科普文体的汉译标准和策略,以此来加强科学发展和交流,提高普通大众的科普阅读兴趣。以美国著名科普杂志New Scientist中的科普文章为例,对科普文章的词汇和句法特点进行了简要研究和分析。以读者期待视野为理论框架,将汉语读者的接受程度置于中心地位,提出了科普文体的汉译标准和3个汉译策略:通晓信息,忠实原意;重组信息,通顺表达;增添信息,明确语意。
- 董丽娜葛厚伟
- 关键词：读者期待视野汉译策略
- 自我效能感对英语学习成绩的中介作用研究
- 2012年
- 本研究随机选取某地方性本科院校120名大二学生为对象,采用问卷调查法,探讨了自我效能感在歧义容忍度和英语学习成绩之间的中介作用。结果表明:(1)在自我效能感方面,高歧义容忍度的学生显著优于中歧义容忍度和低歧义容忍度的学生;(2)歧义容忍度对英语学习成绩有非常显著的预测作用;(3)自我效能感中的能力感和环境感对英语学习成绩具有预测力;(4)中介效应分析表明:能力感和环境感均在歧义容忍度对英语学习成绩的影响中起部分中介作用,能力感的中介作用相对较大。
- 葛厚伟
- 关键词：自我效能感歧义容忍度英语成绩中介效应
- 传统儒家思想对新时代生态文明建设的有益启示被引量：4
- 2019年
- 传统儒家思想富含了“天人合一”的和谐思想、“仁明爱物”的厚生思想以及“以时禁发”的节度思想等大量与生态文明建设相关的有益思考,这些都为新时代中国生态文明建设的发展提供了宝贵的思想素材。生态文明建设可主动汲取儒家传统思想的智慧,实现人与自然的和谐共生。
- 葛厚伟
- 关键词：儒家思想
- 应用型本科院校商务英语专业双语教学探究被引量：4
- 2016年
- 结合应用型本科院校商务英语专业开展双语教学的必要性,本文反思了应用型本科院校商务英语专业双语教学在双语课程体系和师资两个方面的现状,并对此提出此类院校商务英语专业开展双语教学的两个有效途径,即建构双语教学的课程体系和加强师资队伍建设,为应用型本科院校商务英语专业开展双语教学提供借鉴。
- 胡月月葛厚伟
- 关键词：双语教学应用型本科院校商务英语专业
- 《尚书》汉英平行语料库的创建与应用被引量：5
- 2018年
- 介绍《尚书》汉英平行语料库的创建过程,探讨汉英语料文本的选择、输入、清理、标注、对齐、检索等具体操作方案;应用《尚书》汉英平行语料库,比较和探讨各英译本在词汇层面的基本特征和成语翻译风格上的异同,力求拓展《尚书》英译的研究视角和途径,以期促进《尚书》英译的多维研究,同时为其他典籍翻译研究提供参考和借鉴。
- 葛厚伟
- 关键词：《尚书》平行语料库
- 强势网络流行语模因的传播要素与社会性被引量：14
- 2017年
- 运用模因理论,分析强势流行语模因的传播特性,探讨强势网络流行语模因背后的社会现实和社会心理。首先,流行语内在的语言结构是强势模因的基础,其内在的召唤结构吸引受众参与到对模因的复制、模仿和再创造的传播过程中,隐喻和象征手法的运用反映了受众对传播环境的策略性应对和表达。其次,群体传播的交互性促进了流行语模因的发展,强势网络流行语也是网络娱乐文化的产物,并暗含着对社会现实的批判。
- 葛厚伟别君华
- 关键词：模因网络流行语模仿社会现实
- 转型背景下地方高校双语教学改革研究刍议被引量：1
- 2017年
- 双语教学是地方高校培养专业应用型人才的重要教学方式,转型背景下应用型高校开展双语教学改革显得十分必要。针对地方高校双语教学的顶层设计、课程体系建设,以及影响双语教学质量的教师队伍、教材改编和评价体系等问题进行探讨,并提出相关对策。
- 葛厚伟
- 关键词：地方高校双语教学
- 模因论视野下的解说与认知机制被引量：2
- 2011年
- 文章以央视2010年世界杯足球赛现场解说为语言素材,以模因论为理论依据,详细分析了体育赛事解说中蕴含的基因型和表现型的语言模因,并从根隐喻和派生隐喻角度阐释了此类语言模因的认知机制。通过对体育赛事解说中的模因现象的探析,为理解、解读和探究体育解说语言提供一些有益的启示和借鉴。
- 葛厚伟
- 关键词：模因论解说词
