蒋华林
- 作品数：98 被引量：1,091H指数：18
- 供职机构：重庆大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划全国教育科学“十一五”规划课题重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
- 加强产学研结合,促进高校科技创新被引量：27
- 2007年
- 产学研结合是增强科技创新能力的有效途径和重要实施模式,也是高校履行服务社会职能的重要途径之一。本文综合评述了我国高校科技创新存在的主要问题,认为必须通过加强产学研结合来促进高校科技创新,提高科技创新能力,并提出了通过加强产学研结合促进高校科技创新的7条对策和建议。
- 蒋华林陈德敏李华
- 关键词：产学研结合高校
- 基于MIDAS技术的数据库安全代理的设计与实现被引量：5
- 2003年
- 目前国内的数据库应用系统 ,多数是在Client/Server模式主流商用数据库产品环境下进行开发和运行 ,其安全级别较低。由于不可能对商用数据库产品进行修改 ,从应用实际出发 ,提出由数据库安全代理增强数据库应用系统的安全性。在分析数据库应用系统特点和安全需求基础上 ,结合实际系统研究了数据库安全代理的功能和在MIDAS技术基础上的设计和实现 。
- 蒋华林李志敏李立新杨忠王洪建
- 关键词：MIDAS数据库安全代理数据库应用系统
- 西部贫困地区乡村医生基本任职能力研究
- 目的 在梳理相关政策对于乡村医生任职能力的界定、总结国内学者对乡村医生任职能力的研究和借鉴国外相关制度的基础上,提出乡村医生应具有的基本任职能力。通过问卷调查、访谈掌握重庆市黔江区乡村医生的任职能力状况。总结黔江区提高乡...
- 蒋华林
- 关键词：乡村医生村卫生室任职能力
- 以学生发展为指向:发挥学生评教质量保障功能的基本思路被引量：1
- 2012年
- 当前学生评教面临着较大的困境与问题,其根本原因在于评教活动与学生自我成长的'相关性'不大。为此,应转变学生评教的观念,将促进学生发展作为评教的出发点和落脚点,从学生自我成长的视角来审视教师教学工作,树立'以学生发展为指向'的学生评教观。在科学判断和评价'学生发展'内涵的基础上,探索提出以学生发展为指向的学生评教的主要内容。为保证学生评教的效率与效益,应深入探讨评教结果应用机制,处理好学生评教与其他类型评教的关系,优化评教实施方式,加强评教能力建设等。
- 蒋华林
- 关键词：学生评教评价指标
- 破除“西部意识”:西部高等教育全面振兴的思路与策略被引量：24
- 2020年
- 全面振兴西部高等教育是推进新时代西部大开发的重要方面,是《中国教育现代化2035》重点部署的十大战略任务的重要内容。西部高等教育振兴已取得很大成绩,但全面振兴仍在路上,其面临的真正约束是“西部意识”的思想约束。因此,西部高等教育的全面振兴,需要破除“西部意识”,突破思想约束。要坚持追求卓越,切实提高西部高等教育定位站位,确立西部高等教育志存高远、对标一流的发展意识,激发不懈奋斗、追求卓越的精神动力。要坚持问题导向,深化改革,通过建构信息化时代西部高等教育发展新生态、加快推进西部高等教育思想观念更新、强化西部高等教育振兴的制度供给、增强西部高等教育自主发展能力等举措,全面增强自我“造血”功能,推动西部高等教育全面振兴,加快实现教育现代化。
- 蒋华林蒋基敏
- 关键词：西部高等教育自主发展能力
- 论剑桥大学的办学特色与启示
- 剑桥大学是世界顶尖大学，为英国经济社会的发展乃至世界科学与文明的发展做出了巨大的贡献，其成功经验和办学特色具有很强的借鉴意义。本文首先介绍剑桥大学的基本概况，着重分析剑桥大学的办学特色——优美的环境与无穷非凡的科学魅力、...
- 王平蒋华林
- 关键词：办学模式
- 论剑桥大学的办学特色与启示
- 王平蒋华林
- 关键词：办学特色学院制剑桥现象
- 关于工程教育服务区域经济发展专业设置机制的思考
- 2019年
- 完善服务区域经济发展的工程教育专业设置机制需要坚持目标导向和问题导向,通过理论思考和实践反思,全面准确地把握服务区域经济发展专业设置机制的核心内涵。针对实践中存在的机械适应、缺乏主动、区域交叠和狭隘对应等误区,工程教育专业设置应在着眼适应区域经济发展要求的基础上,进一步强化引领作用;要落实高校的主体责任,增强高校工程教育专业设置的主动性;要立足区域、放眼全国,从更大范围、更高层面谋划专业设置;要拓宽专业口径,增强专业弹性,提高专业的服务能力。
- 蒋华林
- 关键词：工程教育区域经济
- 高校制造类本科人才培养质量的实证研究--以C大学为例被引量：4
- 2017年
- 先进制造业的快速发展需要大批制造类高等工程人才的配套和支撑。对某"985"院校C大学制造类本科生的问卷调查表明,C大学制造类本科专业人才知识和能力发展整体处于中等水平,与先进制造发展要求不相适应。高校应围绕制造强国战略,确立更高水平的人才培养要求,面向先进制造强化工程应用能力培养,适应制造业国际化加强学生跨文化交际能力,提高人才培养质量,支撑和引领先进制造业发展。
- 蒋华林刘晓静
- 关键词：高等工程教育制造类专业
- 部属高校人才培养效率综合评价与影响因素分析被引量：28
- 2009年
- 采用数据包络分析(DEA)方法对57所教育部直属高校人才培养的投入产出效率进行研究表明,部属高校的人才培养效率相对较高,平均技术效率为0.963,纯技术效率为0.977,规模效率为0.985。同时,进一步分析了学校类型及学校所处区域对高校人才培养效率的影响。文章据此提出了3条对策建议:一是更多地用市场化手段配置高等教育资源;二是建立高校投入产出的科学评估机制;三是加快推进现代大学制度建设,以期从根本上促进高校人才培养效率的提高。
- 张晓秋李华蒋华林
- 关键词：高校DEA
