谢云
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
- 供职机构：兰州石化职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 基于教学团队的同侪互评反馈模式在英语写作教学中的运用被引量：3
- 2016年
- 写作反馈作为英语写作的重要环节,直接影响到学生的写作态度和写作动机。本文以合作学习理论为依据,建构了基于教学团队的同侪互评反馈模式。并利用SPSS11.0软件对实验班和对照班学生在写作教学实验前后的英语写作成绩进行了对比分析。研究发现:基于教学团队的同侪互评反馈模式有利于学生英语写作能力的培养和水平的提高;学生对基于教学团队的同侪互评反馈模式表示欢迎。
- 谢云
- 关键词：教学团队英语写作
- 高职院校专业英语教学探讨被引量：4
- 2008年
- 基础英语教学主要是要求学生掌握英语语言共核，语言共核是语言学家对语言功能意念的研究中形成的一个概念，是指讲某种语言的人群中大多数人都使用的那部分语言。这部分语言不受地域、教育程度、社会地位、职业、话题的制约，在词汇、语法和意念功能方面的差异也不大。语言共核的这种特点要求语言教学中的教学对象，不论学习目的如何，未来从事何种工作，
- 刘志振谢云
- 关键词：专业英语高职院校语言共核基础英语教学功能意念语言学家教育程度
- 英语写作中的反馈模式研究述析
- 2016年
- 写作反馈作为英语写作教学的重要环节,直接影响学生的写作动机和写作态度,越来越受到国内外研究者的重视。本文总结了英语写作中的反馈模式,并对以后英语写作中的反馈提出了建议。
- 王炤谢云
- 关键词：英语写作
- 从同伴互评书面评语中研究学生作者的元认知因素被引量：1
- 2017年
- 以同伴互评书面评语为研究材料来说明第二语言学生作者已有的元认知意识。基于对210份互评书面评语的分析,发现大多数学生清楚地意识到写作中的元认知,即个人知识、任务知识和策略知识。讨论了这些发现对二语写作教学以及同伴互评的启示。
- 谢云
- 关键词：元认知意识
- 从情感语料分析《简·爱》中的情感描写被引量：1
- 2017年
- 情感是一种文化,这种文化已经深深地植入到文学作品中。本文在收集、归类和细化《简·爱》小说的喜悦、愤怒、悲伤、恐惧四大类核心情感语料的基础上,以情感隐喻的认知性、互动性及体验性为理论基础,采用定性和定量相结合的方式对小说中的情感资源进行研究,探讨这部小说中的情感,以便使人们能更直观地、更深刻地理解这部小说所隐含的深刻意义。
- 谢云
- 关键词：《简·爱》情感隐喻
- 培养高职高专学生英语语法能力的尝试
- 2009年
- 针对高职高专学生学习英语的特点,利用网络、口诀、游戏等,将英语语法教学与听说读写译活动结合起来,培养学生的语法意识,提高学生的语法能力。通过进行实验对比,说明该研究对高职高专学生学习英语语法有积极的作用。
- 谢云杨华堂
- 关键词：英语语法能力语法意识教学法
- “一带一路”大学生语言文字状况调查研究被引量：1
- 2019年
- 大学生的语言状况在服务"一带一路"社会发展中有着不可替代的作用。采用问卷及访谈相结合的方法,以563名"一带一路"大学生为样本,调查大学生的语言状况。结果发现"一带一路"大学生的日常交际语言以普通话为主,他们的多语能力有很大的提升空间。研究同时发现,"一带一路"大学生的普通话能力与学习普通话的时间以及父母职业有很大的相关性。
- 谢云王炤
- 关键词：父母职业
- POA导向下高职商务英语O2O融合教学实践研究被引量：1
- 2020年
- O2O融合教学模式是适应信息化时代的教育模式和学习方式,有效打破了教学活动的时间与空间限制、教学材料局限的难题,充分利用了线上教学资源优势和时空广度,拓展了教学维度,又能充分利用线下教学的师生互动和人际连接,确保了教育的人际温度,提升了学习效果。POA导向的教学设计为线上线下融合教学提供了新的思路和视角,为在海量信息中选取教学资源提供了依据和思路。文章在探析两种教学模式优势的基础上,探究基于POA导向的O2O融合教学实践在商务英语教学中的应用。
- 杨继平谢云
- 关键词：商务英语融合教学模式
- 文学作品中的语言倭化———以《简·爱》为例
- 2017年
- 语言倭化是一个社会学术语，就是将他人视为“另类”或“异类”。文学作品中的语言倭化现象大量存在。本文以小说《简·爱》为例，探讨这部小说中的语言倭化及社会根源，从而帮助人们更好地理解这一语言现象，更深层次地理解文学作品的文化内涵和社会根源。
- 谢云
- 关键词：《简·爱》文化内涵
- 托业桥考试分析及其对高职英语教学评价体系的启示被引量：10
- 2009年
- 介绍了托业桥考试,应用定量和定性相结合的研究方法对2009年6月在兰州石化职业技术学院的试点考试情况进行统计分析和问卷调查,统计结果表明:托业桥考试作为测定技能类的职业认定测试,在学生中有相当的认可度。最后讨论了该考试对高职英语教学评价体系的启示。
- 王鹏田灵兴谢云李风侠
- 关键词：高职英语教学
