贺芃
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：桂林医学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响
- 2024年
- 本文旨在探讨医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响。本研究在桂林医学院2019级新生中抽取300人作为实验对象,分为对照组和实验租,每组150人。对照组采用传统的体育教学方式,实验组采用2年课内体育教学+2年课外体育自主锻炼为基本形式的公共体育“2+2”课程模式,教学中以《国家学生体质健康标准》测试作为硬性要求,以体育学习评价作为弹性驱动。本实验采用文献研究法、数据分析法评估实验前后医学生体质健康水平的变化,结果显示,实验组的肺活量、速度和耐力等体质健康测试成绩均高于对照组,说明公共体育“2+2”课程模式对提高医学生的体质健康水平具有积极作用。据此建议,医学院校公共体育教学应按照“学、练、赛、评”的原则,持续优化公共体育“2+2”课程教学模式,以便更加高效提高学生的体质健康水平。
- 覃强任杰唐敏红李永航贺芃
- 关键词：医学院校学生体质健康公共体育教学
- 沟通技巧在社区卫生服务中的作用
- 2010年
- 本文探讨沟通技巧在社区卫生服务中的作用。方法:自2008年3月至2010年3月对120人次进行调查与问卷比较,了解团队与上级医院专科医生之间的桥梁作用、社区管理干部与社区卫生人员的互动作用、社区居民与社区医生信任关系、居民参与程度、社区居民对社区卫生服务状况的知晓程度、慢性病的防治知识及建档率与控制率的情况。结果:(1)与社区管理干部交流互动增加至每月1-2次。(2)居民对社区卫生服务概念、内容、方式的了解程度分别增加至为(84/120)70%、(105/120)87%、(99/120)82.5%。(3)居民对社区卫生服务工作评价满意度增加至(102/120)85%。(4)对慢性病知晓率增加至(88/120)73%。(5)共同参与慢性病俱乐部活动增加至(50/120)41.67%。治疗依从性改善(55/66)84%,慢性病控制率增加至(47/66)71.21%。结论:沟通可使社区卫生服务中心的内部团队凝聚力加强、纵向沟通可发挥桥梁作用、横向沟通可以广泛联系社区居民,为有效地开展社区卫生服务提供保障。
- 贺朝忠贺芃刘文敏
- 关键词：社区卫生服务有效沟通绩效
