赖晓璘
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
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- 谈有效利用课前五分钟
- 2014年
- 语文是一股涓涓细流,润物细无声,所以学习语文的过程也是潜移默化的过程。语文是一片大海,包容日月星辰,所以学习语文的过程也是造山填海的过程。语文从广义讲存在于生活的方方面面;从狭义上看,才是一门课程。作为语文学科的重要阵地,语文课的价值就特别需要引起我们的重视并仔细挖掘。我们要让语文课真正成为培养学生听说读写能力,帮助学生形成良好语文素养的平台。
- 赖晓璘
- 关键词：填海知识培养天文地理孤烟
- 谈高考现代文阅读句子理解题
- 2013年
- “理解文中重要句子的含意”，作为现代文阅读的一个能力点，是每年考查的重点。但这一类题却常常会成为考生的绊脚石。
- 赖晓璘
- 关键词：现代文阅读句子解题高考考生
- 小组讨论在语文整书阅读教学中的应用
- 2020年
- 整书阅读是促使学生形成语文思维的重要因素，小组讨论是提高学生自主学习能力的重要途径，将两者有机结合能够有效提高语文阅读教学效率，从而使学生能够在学习语文阅读知识的过程中充分发挥主观能动性并增强逻辑思维能力。本文主要以小组讨论在语文整书阅读教学中的应用为切入点，对具体实施策略进行具体阐述。
- 赖晓璘
- 关键词：语文阅读
- “窥”字何解?——《苏幕遮》课后思考
- 2014年
- 《苏幕遮》是北宋著名词人周邦彦的一首小令,选入了人教版新课程高中语文选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》。这首词天然不事雕琢,生动地表现出荷花的风神,有一种从容雅淡、自然清新的风韵。笔者在这首词的教学中,正当学生都陶醉于欣赏＂叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举＂的意趣时,却突然一转。
- 赖晓璘
- 关键词：苏幕遮中国古代诗歌
- 随心而往,随喜而做——随笔与作文写作教学探究
- 2019年
- 新课程理念下的作文教学要求以学生为主体,挖掘学生潜能,努力提高学生的写作水平。经过反复的思索和不断的学习,我尝试用能够充分体现学生主体地位的"随笔化写作"来改变局面,从而开发学生的写作潜能。事实证明这个方式效果显著,让学生们随心而往,写出自己喜欢的作品,从而爱上写作;而老师也能成为了学生写作能力的开发者和写作精神的成就者。
- 赖晓璘
- 关键词：随笔随笔集作文
