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邓冬生

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：中国人民解放军73821部队更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇游戏
  • 1篇以教师为本
  • 1篇游戏材料
  • 1篇幼儿
  • 1篇情绪
  • 1篇区域游戏
  • 1篇人才资源
  • 1篇人才资源管理
  • 1篇资源管理
  • 1篇综合评价
  • 1篇留人
  • 1篇留住
  • 1篇教育
  • 1篇教育活动
  • 1篇环境创设
  • 1篇家长
  • 1篇家长工作
  • 1篇教师
  • 1篇教师为本
  • 1篇教学

机构

  • 5篇中国人民解放...

作者

  • 5篇邓冬生

传媒

  • 3篇商情
  • 1篇早期教育（幼...
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
幼儿园区域游戏材料有效投放的实践探索
2012年
区域游戏有效、适宜的材料投放有益于幼儿良好游戏规则的养成，从四个方面进行了探索，即根据活动室空间大小摆放、投放区域游戏材料；根据幼儿发展需要有目的地投放材料；根据幼儿年龄特点多样性、层次性、开放性地投放材料；根据幼儿运用材料能力情况投放材料。
邓冬生
用感情留住人 用行动感染人——如何真正做好人才资源管理中的留人环节
2012年
处处体现以教师为本，注重人文关怀，充分运用人性化管理、激励管理，提高领导力；重视教职工的情绪，关心其学习、生活，努力为教工创造心理健康的条件，利于建立优秀的、稳定的教师队伍，提高幼儿园的办园水平和保教质量。
邓冬生
关键词：以教师为本情绪
让幼儿作主选择区域游戏
2014年
幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。区域活动的本是能够满足幼儿主动学习、自主发展需要的有效活动形式。游戏的本质应由幼儿自己控制的，在游戏中带来愉快情绪体验的、有操作材料的活动。让幼儿作主选择游戏，让幼儿成为游戏的主人，促进幼儿各方面全面发展。
邓冬生
关键词：区域游戏
落实游戏是幼儿园的基本教育活动刍议被引量：4
2011年
游戏是幼儿园的基本教育活动。在游戏中激发幼儿的良好情感、调动幼儿的学习主动性,提高幼儿交往能力,发展幼儿的创造性,让幼儿在原有的基础上提高。
邓冬生
关键词：游戏教育
让评价起到激励的作用
2016年
积极的评价会给教师带来积极的工作态度，每个人都有长处，都有被认可的需要。我园推进“积极的评价模式”。在传统综合评价的基础上，扩展评价的新内容，如工作积极、教学能力强、进步显著、默默奉献、爱学习、克服困难、工作量大、班级配合优、家长工作优、环境创设优、早操编排优、六一舞蹈优、备课笔记优、公开教学优、完成任务优等，这些评价项目代表了我园各方面工作的需要。每个教师通过这些项目的评价，了解到自己的优点和不足，清楚了自己的努力方向，避免了传统评价全园只有一两个先进、大部分教师都有挫败感的情况。
邓冬生
关键词：综合评价教学能力家长工作环境创设
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