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郑榕
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1
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供职机构:
开化县第二中学
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相关领域:
文化科学
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学习共同体
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开化县第二中...
作者
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郑榕
传媒
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中学教学参考
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1篇
2011
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动态生成能让科学课堂更精彩
2011年
生成性科学课堂教学以学生发展为根本,以教材为教学资源,以动态生成为主旋律,激发学生深层次的探究欲望,促成课堂资源的再生成,从以教师为中心走向师生互动的"学习共同体",从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学,使课堂真正焕发生命的活力。
郑榕
关键词:
科学课堂
以教师为中心
课堂教学
学习共同体
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