金小龙
- 作品数：9 被引量：105H指数：5
- 供职机构：山东大学附属省立医院更多>>
- 发文基金：国际科技合作与交流专项项目山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 糖尿病病人自我管理教育课程参与障碍调查被引量：2
- 2013年
- [目的]调查糖尿病病人参与自我管理教育课程的障碍,为发展更完善的糖尿病教育项目奠定基础。[方法]采用自行设计的问卷调查糖尿病病人参与糖尿病自我管理教育课程的障碍。[结果]66.00%的病人被医生推荐参加自我管理教育课程学习,被推荐者课程参与率为68.18%,参与者57.78%能规律上课;88.63%被推荐者认为自我管理教育课程非常有用及有用;27.50%的病人对课程不感兴趣,25.00%认为不需要信息;20.00%、17.50%、15.00%的病人分别因为课程时间冲突、存在慢性合并症、交通问题不能参加,17.50%的病人不喜欢群体课或认为授课方法不适合自己,10.0%的病人认为课程内容难以理解,7.5%的病人认为上课时间长。[结论]应进一步加强糖尿病团队成员包括病人对糖尿病自我管理教育课程重要性的认识,发展适应不同人群的糖尿病自我管理教育课程,吸引更多的糖尿病病人学习糖尿病自我管理知识。
- 孙秋英金小龙韩晓燕
- 关键词：糖尿病自我管理健康教育
- 门诊糖尿病患者牙周病认知、口腔保健行为现状及健康教育效果研究被引量：30
- 2015年
- 目的 通过对糖尿病患者进行糖尿病并发牙周病的认知、口腔保健行为调查,分析并探讨加强相关健康教育的重要性.方法 采用自行设计的问卷调查表,对100例门诊糖尿病患者进行糖尿病并发牙周病的认知、口腔保健行为调查,并进行相关健康教育,6个月后评价教育效果.结果 教育前仅22％（22/100）意识到糖尿病患者较正常人更容易并发牙周病和口腔并发症,41％（41/100）知道牙周病变又可影响血糖控制.26％（26/100）的糖尿病患者每年进行口腔卫生检查,65％（65/100）能做到每日早、晚各刷牙1次.教育后,患者对糖尿病牙周病的认知以及口腔保健技能明显提高,差异有统计学意义,P＜0.01.结论 糖尿病患者对糖尿病并发牙周病认知及口腔保健行为现状不容乐观,重视并加强相关健康教育能提高患者对牙周病的认知及口腔保健技能水平.
- 孙秋英宋开兰金小龙
- 关键词：糖尿病牙周疾病健康教育知识
- 糖尿病足病人多学科团队管理的短期效果观察被引量：11
- 2010年
- [目的]探讨糖尿病足病人多学科团队管理的有效性。[方法]选取内分泌科就诊、符合WHO诊断标准的80例糖尿病足病人,随机分为实验组和对照组,实验组实施多学科团队管理,对照组实行常规治疗,干预6个月,干预前后对两组病人进行血糖、血脂、糖尿病足疗效、糖尿病足自我护理知识及技能掌握情况评价。[结果]两组病人干预后血糖控制较干预前改善(P<0.05),而实验组比对照组糖代谢控制更佳(P<0.05);实验组糖尿病足疗效较对照组改善明显(P<0.05);两组病人干预后糖尿病足自我护理知识、技能较干预前增长,实验组多项知识掌握更好(P<0.05)。[结论]对糖尿病足病人实施糖尿病足多学科团队管理,能更好地控制病人的血糖水平,提高病人糖尿病足自我护理知识、技能水平,更有效地治疗糖尿病足。
- 孙秋英金小龙王信喆
- 关键词：糖尿病足团队合作
- 规范化糖尿病自我管理教育的有效性分析被引量：8
- 2017年
- 目的探讨规范化糖尿病自我管理教育项目的有效性。方法选取2型糖尿病患者200例，按随机数字表法分为试验组和对照组各100例。试验组实施规范化自我管理教育，对照组采用传统门诊复查、糖尿病知识宣教以及不定期电话随访方法。评价干预前和干预6个月后2组患者的糖尿病自我管理能力及血糖血脂代谢情况。结果干预6个月后，试验组科学饮食、坚持运动、按时用药、自我监测、并发症预防和自我管理能力总分分别为（20.56 ± 1.23）、（15.57 ± 1.62）、（13.95 ± 1. 85）、（14.62 ± 6.81）、（31.65 ± 1.95）、（96.52 ± 1.28）分，对照组分别为（19.74 ± 1.36）、（13.67 ± 3.82）、（12.66 ± 1.03）、（12.26 ± 2.29）、（29.56 ± 1.76）、（90.36 ± 1.94）分，2组均较干预前提高，试验组提高优于对照组，差异有统计学意义（t=3.53~5.82，均P〈0.05）。试验组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇水平分别为（5.52 ± 1.32）mmol/L、（7.69 ± 3.62）mmol/L、（6.22 ± 4.21）%、（1.42 ± 1.28）mmol/L、（4.36 ± 1.27）mmol/L，对照组分别为（6.56 ± 1.23）mmol/L、（8.78 ± 5.42）mmol/L、（7.12 ± 4.29）%、（1.78 ± 1.49）mmol/L、（4.71 ± 2.14）mmol/L，2组均得到改善，试验组比对照组改善情况更佳，差异有统计学意义（t=4.93~6.78，均P〈0.05）。结论规范化糖尿病自我管理教育效果优于传统教育管理方法，值得临床推广应用。
- 孙秋英金小龙金琳
- 关键词：糖尿病健康教育自我管理
- 系统化教育管理对门诊初始基础胰岛素治疗患者的效果观察
- 目的 探讨系统化教育管理对门诊初始基础胰岛素治疗的糖尿病患者血糖控制效果.方法 选取2014.03～2014.10某三甲医院内分泌科就诊、初次使用基础胰岛素、符合WHO诊断标准的2型糖尿病患者200例，随机分为实验组和对...
- 孙秋英金小龙金琳
- 糖尿病性下肢动脉病变介入治疗的护理被引量：3
- 2010年
- 目的:探讨总结动脉血管腔内球囊成形术治疗糖尿病下肢动脉闭塞硬化症的术前、术后护理。方法:对32例糖尿病足合并下肢动脉闭塞硬化症行动脉血管腔内球囊成形术治疗的患者,手术前、后实施规范化护理:术前向患者及其家属介绍动脉血管腔内球囊成形术方法、术前准备,术后给予环境、体位护理,血糖、血压、并发症监测等。结果:28例实现了闭塞血管的再通,成功率达87.5%。患者皮温较前平均升高,创面血供较前明显改善,疼痛明显缓解。8例患者足背动脉搏动恢复。结论:动脉血管腔内球囊成形术的术前、术后规范化护理能提高手术成功率、预防术后并发症的发生。
- 韩辉王兢孙秋英李敏陶颖韩晓燕王俊巧金小龙李秋
- 关键词：糖尿病超声消融护理
- 电话结合微信健康教育在出院糖尿病胰岛素泵治疗患者中的应用被引量：48
- 2016年
- 目的探讨电话结合微信健康教育在出院使用胰岛素泵治疗糖尿病患者中的应用效果。方法选择60例在山东省立医院住院治疗,血糖稳定后出院继续胰岛素泵治疗的糖尿病患者,分为观察组和对照组各30例。对照组常规门诊随诊,观察组在此基础上给予电话结合微信健康教育。出院6个月时,比较2组空腹血糖、糖化血红蛋白、胰岛素泵使用知识及技能掌握水平、泵不良事件发生情况。结果出院时,2组患者空腹血糖、糖化血红蛋白、胰岛素泵使用知识和技能水平差异无统计学意义(P>0.05)。出院6个月时,观察组空腹血糖(6.23±0.71)优于对照组(6.89±1.22)(P<0.05),糖化血红蛋白(6.51±0.49)明显优于对照组(6.89±0.59)(P<0.01);观察组患者胰岛素泵使用相关知识、技能水平高于对照组(P<0.05);出院6个月内,观察组发生意外低血糖、注射部位皮肤感染或硬结等的人数少于对照组(P<0.01),发生意外高血糖人数比对照组少(P<0.05)。结论电话结合微信健康教育可使出院继续使用胰岛素泵治疗患者保持较高的泵使用知识、技能水平及良好的血糖控制,减少泵相关不良事件的发生。
- 张炎金小龙王信喆孙秋英蔡雪侯玉涛宋开兰
- 关键词：健康教育胰岛素泵治疗糖尿病患者
- 电话结合微信健康教育在糖尿病胰岛素泵治疗患者中的应用
- 目的：探讨电话结合微信健康教育在出院糖尿病胰岛素泵治疗患者中的应用效果.
方法：选择60例曾就诊于济南市5家三甲医院糖尿病胰岛素泵治疗患者,随机分为干预组和对照组各30例.对照组常规门诊随诊或自行电话咨询,干预...
- 张炎金小龙孙秋英张敏蔡雪宋开兰
- 关键词：糖尿病胰岛素泵健康教育
- 文献传递
- 97例硫辛酸注射液不良反应报告及相关因素分析被引量：5
- 2018年
- 目的分析97例硫辛酸注射液所致药品不良反应(ADR)及相关因素,预防或减少ADR发生,促进临床安全用药。方法对2014年5月-2017年4月本院97例使用硫辛酸注射液发生ADR的病例进行调查并统计分析。结果ADR累及系统-器官以皮肤及其附件损害(45.57%)最常见,其次为注射局部损害(17.09%)、消化系统(17.09%)、中枢和外周神经系统(9.49%);ADR主要发生在用药的第1天,大多数经停药观察或对症治疗于60 min后好转。ADR的发生与患者食物药物过敏史,超说明书用药(包括适应证、用法用量、输注速度)、硫辛酸注射液杂质和辅料存在一定的关系。结论建议临床严格按照说明书推荐的适应证、日剂量、溶媒、浓度、滴速、避光规范使用,生产厂家进一步纯化硫辛酸注射液,从而减少ADR的发生。
- 于恒彩张文金小龙徐济萍沈承武
- 关键词：硫辛酸注射液药品不良反应
