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  • 1篇1996
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国江南·临水而居被引量:2
1996年
怀旧也许是人类的特征。由此上朔两千年,中国人的至圣先师孔夫子即垂训有日:“人心惟危,道心惟微;惟精惟微,克己复礼。”由此上朔四千年,埃及法老墓葬中出土的纸莎草纸卷赫然书有“人心不古”的字样,那么,以古例今,由此悬想两千年后,后之今人是否也感叹自己不如今之古人呢? 中国大陆经济持续增长,城市以空前的规模更新。在悼惜迅速消亡的传统民居的同时,也有相似的疑问:“现在的新民居是否能随着时间的推移达到与传统民居在今天相同的地位?”直觉告诉我们,这不可能;但为什么?问题很难回答也非常重要。能回答,说明找到了今天的新民居的症结所在;搞不清答案,则将使“后人复叹后人也。”
陆激胡齐沈石安
关键词:村镇住宅居住空间水乡特色住宅设计
读懂教育,设计未来——基于教育理念更新的中小学设计探索被引量:14
2016年
为未来培养人才的学校,却成为相对封闭、守旧的地方,这无疑是种悖谬。在应试教育模式一时难以突破的情况下,校园建设有必要先行一步。本文从设计角度对目前中小学教学模式改革的诸多热点进行了专业解读,并参考国内外中小学案例,提出四点适应未来的中小学校的空间特质。文章最后呼吁应读懂教育,设计出真正属于学生的中小学校。
陆激周欣
关键词:中小学建筑教育
需求金字塔:成年智力和精神障碍者的公共空间设计探索
2022年
成年智力和精神障碍者的社会融入是一个棘手的问题,如何设计符合他们需求的公共空间是建筑师面临的一个挑战。通过对成年“智精”人群需求特征的研究,结合马斯洛需求层次理论,提出了“空间需求金字塔”模型;结合杭州市弯湾托管中心改建设计实践,对专门为“智精”人群日常活动打造的公共空间的设计策略进行了探索,并为一般公共空间中关照“智精”人群的无障碍设计提供了借鉴。
陆激王珏王珏
关键词:公共空间
亚残运会运动员村的无障碍改造设计实践
2023年
本文分析了杭州亚残运村无障碍改造设计的重难点,针对性地提出规范、适度、提高、融合的改造办法,并将其在实践中进行验证和完善,归纳出4种实践策略:在与使用和安全有关的方面须严格遵守规范、适当的放宽须基于科学的论证、在有余力处积极提升以平衡改造项目的客观限制、以融合为标准比选改造方案。以期为量大面广的无障碍环境改造工程提供参考。
周欣胡笳天陆激
基地交通组织与医院改扩建中人性化设计被引量:3
2005年
本文认为交通组织是医院改扩建中人性化设计的重点之一,提出了一系列的分析研究步骤,并以实例加以说明。
陆激方庆
关键词:医院建筑人性化交通分析人性化设计医院改扩建交通组织
“形式追随空调搁板”与巨井方案
2005年
文章结合具体实例,阐述了空调搁板作为建筑造型中的强制性元素,若能适当处理,会给设计带来创意。
柳青陆激
关键词:设计手法搁板空调建筑造型强制性
双塔记
2006年
有必要适度控制单体建筑的自我表达欲,而有限的范式很难胜任。建议从基地特征中寻找适用范式,并由此建立设计理性。“双塔”意象有久远的历史,普遍的认同感,也有相当的弹性,可以作为生成城市空间秩序的有意味的形态。
陆激丁珊
关键词:范式类型学
大学校园的城市设计策略被引量:27
2004年
摘要 通过对大学城及大学新校区的研究,讨论了城市设计思想在大学校园设计中的作用;提出了校园设计策略的概念,强调策略性因素在规划建设过程中的作用,并以实践加以佐证。
沈济黄陆激
关键词:大学城城市设计校园规划设计校园建设
建筑设计的轻与重——浙江大学紫金港校区实验中心设计被引量:3
2003年
化学、生物与金工实验室设计,相对教室、行政及其它实验室,复杂也机械得多。在浙江大学紫金港校区的设计中引入园林概念,强调轻重的转化、对比与取舍,以人性化的手法消解实验建筑重拙冰冷的面目。我们实践并提出:万法皆轻,其重在人。
董丹申陆激陈翔
关键词:建筑设计实验建筑
“面对新变化的教育建筑创作”主题沙龙
2016年
近几年,我国基础教育实践发生了很多新变化(譬如中小学一体化、走班制等),教育建筑亦随之产生很多新的发展和转变.本次沙龙邀请业内同仁,围绕“面向新变化的教育建筑创作”这一主题进行讨论,分享设计实践中的体会,交流对于应对之策的思考.重点探讨在当今教育理念和教育实践的新变化之下,学校规划设计建设的行业规范和标准,以及建筑师个人认知与实际建设需求之间的差异、矛盾与对问题的思考.
王小工李子萍邓洁李志民桂学文覃力刘宇波马晓东刘淼周智伟陆激王大鹏徐苏宁
关键词:教育实践建筑创作设计实践教育建筑教育理念
共3页<123>
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