公共文化服务平台

共 7 条记录，以下是 1-7

全选清除导出

排序方式：

心血管内科患者健康教育的实施与探讨被引量：8: 2010年; 健康教育是整体护理中不可缺少的环节,体现在患者自入院到出院的全过程,成为检验整体护理效果、评价整体护理质量的重要指标。我科护理人员通过有计划、有组织、有系统的教育活动,采取因人施教,多样化的宣教方式,帮助患者及家属改变不良健康行为和影响健康行为的相关因素,自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,促进患者早日康复及提高生活质量。; 陈娴陈嘉妍; 关键词：健康教育心血管内科

腰椎骨和股骨颈骨密度检测对预测老年性重度骨质疏松症患者预后的意义研究被引量：2: 2019年; 目的:探讨腰椎骨和股骨颈骨密度检测对预测老年性重度骨质疏松症患者预后的意义。方法:选取收治的老年性重度骨质疏松患者300例为研究对象,依据治疗方式不同分为观察组与对照组,各150例,观察两组患者治疗前、治疗后第3个月、6个月、12个月L_1、L_2、L_3、L_4以及L_1～L_4腰椎骨和股骨颈骨骨密度变化情况。结果:两组患者治疗前、治疗后第3个月、6个月L_1、L_2、L_3、L_4以及L_1-L_4腰椎骨和股骨颈骨骨密度比较,差异均无统计学意义(P>0.05),两组患者组内比较,L_1、L_2、L_3、L_4以及L_1～L_4腰椎骨骨密度、股骨颈骨骨密度在不同时间点呈现逐步升高趋势,观察组治疗后12个月L_1、L_2、L_3、L_4以及L_1～L_4腰椎骨和股骨颈骨骨密度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:腰椎骨和股骨颈骨密度检测对于评价老年性重度骨质疏松症患者预后具有重要的意义,值得临床推广使用。; 黄浩颜是安陈娴陈小凤刘桦符海霞; 关键词：股骨颈骨密度

实施自我管理教育对溃疡性结肠炎患者健康自我管理能力的影响被引量：3: 2017年; 目的探讨实施自我管理教育对溃疡性结肠炎患者健康自我管理能力的影响。方法选择2014年6月至2017年5月在我院消化内科住院的溃疡性结肠炎患者96例,分为对照组和实验组,各48例。对照组实施常规护理,实验组实施自我管理教育。干预前后采用成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)对两组患者进行调查。结果干预前两组患者健康自我管理能力无显著性差异(P>0.05);干预后实验组患者的健康自我管理能力总分及3个分量表得分均显著高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论实施自我管理教育可提高患者及其家属的认知水平,促进患者建立健康的生活行为,提高健康自我管理能力。; 彭永芳杨静华陈娴卢小红刘付群; 关键词：自我管理教育溃疡性结肠炎生活质量

鲑降钙素联合钙剂治疗在老年性骨质疏松症的应用价值被引量：3: 2019年; 目的探讨鲑降钙素治疗老年性骨质疏松症的疗效。方法 300例老年性骨质疏松症患者,随机分为观察组和对照组,每组150例。对照组服用钙尔奇-D和骨化三醇胶丸治疗,治疗组在对照组治疗基础上加用鲑降钙素(住院期间用鲑降钙素注射液,出院后用鲑降钙素鼻喷剂)治疗。观察并比较两组患者治疗前和治疗6个月后,腰椎L1~4和股骨颈部骨密度及血碱性磷酸酶、血钙水平,比较两组患者疗效。结果观察组临床治疗总有效率为94.67%,高于对照组的34.67%,差异具有统计学意义(χ^2=118.1677, P<0.05)。治疗前,两组患者骨密度和骨代谢水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗6个月后,观察组腰椎L1~4、股骨颈部骨密度及血钙水平均高于治疗前,血碱性磷酸酶水平低于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗6个月后,对照组腰椎L1~4骨密度低于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05),股骨颈部骨密度、血碱性磷酸酶、血钙水平与治疗前比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论鲑降钙素与钙剂联合治疗老年性骨质疏松症,能有效缓解骨痛,提高患者骨量的作用。; 黄浩王亚海颜是安陈小凤陈娴; 关键词：老年性骨质疏松鲑降钙素骨密度骨代谢指标

42℃生姜水浸手配合甩垂扎法提高穿刺困难患者穿刺成功率: 2011年; 目的:探讨42℃生姜水浸手在手背静脉模糊不清致穿刺困难患者输液中的应用效果。方法:选择4级血管的患者100例,随机分为观察组及对照组各50例。对照组静脉穿刺前采用热水袋热敷法使静脉充盈,观察组静脉穿刺前采用42℃生姜水浸手,比较2组患者静脉充盈程度、充盈时间、静脉一次穿刺成功率。结果:观察组患者静脉充盈程度优于对照组,充盈时间短于对照组,一次穿刺成功率高于对照组,2组比较,P<0.01,差异具有统计学意义。结论:静脉穿刺前采用温姜水浸手能够促进血管快速充盈显现,提高一次穿刺成功率。; 陈娴林关聪李元萍; 关键词：静脉穿刺手背静脉

信息智能化管理模式在溃疡性结肠炎病人护理管理中的应用被引量：6: 2018年; [目的]探讨信息智能化管理模式在溃疡性结肠炎病人护理管理中的应用效果。[方法]采用类实验研究法选择2015年2月1日—2016年3月31日溃疡性结肠炎住院并符合纳入标准的病人40例为对照组,选择2016年4月1日—2017年5月31日同类病人40例为观察组,对照组实施传统的管理模式,观察组应用信息智能化管理模式。3个月后分别采用美国护理专家Kolcaba简化舒适状况量表(General Comfort Questionaire,GCQ)和满意度调查表对两组病人进行舒适度和满意度调查。[结果]观察组病人护理干预后舒适度4个维度得分和总分以及满意度得分均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]在溃疡性结肠炎病人护理管理中应用标准化、模块化的信息智能化管理可提高病人的舒适度和满意度。; 彭永芳杨静华陈娴卢小红刘付群; 关键词：溃疡性结肠炎护理管理满意度

溃疡性结肠炎病人实施自我管理教育的效果被引量：7: 2017年; [目的]探讨自我管理教育在溃疡性结肠炎(UC)病人中应用的效果。[方法]对32例溃疡性结肠炎病人进行"一对一"自我管理教育,并配合自我监测日志填写,内容包括遵医嘱服药、进食时间、地点,所有进食食物和饮料(包括正餐、点心、零食等)的名称、量、烹饪方法,进食食物和饮料后的消化道反应(如腹痛、腹泻、腹胀等)及出现的时间、复诊时间、用药变化等。实施12个月并对日志内容分析,应用中文版炎症性肠病问卷(IBDQ)、病人依从性调查表、溃疡性结肠炎疾病活动指数(UCDAI)进行测评。[结果]12个月后IBDQ评分:肠道症状(54.5±8.1)分、全身症状(27.9±2.1)分、情感功能(53.5±6.4)分、社会功能(35.3±3.1)分,与入组时比较差异有统计学意义(P<0.05);12个月后治疗有效率为96.8%,UCDAI总分(3.4分±1.2分),与入组时,UCDAI总分为(5.3分±1.6分)比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]自我监测日志填写使自我管理教育更精细化,在设计上符合病人的健康需求,实施起来简单易行,所需费用低,可以由病人接受训练后自己组织实施。; 杨静华彭永芳陈娴彭冬梅卢小红; 关键词：溃疡性结肠炎自我管理教育

全选清除导出

共1页<1>

陈娴