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陈晓倩

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：三峡大学外国语学院更多>>
相关领域：艺术语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇认知语言学
  • 1篇连贯
  • 1篇话语
  • 1篇话语标记
  • 1篇话语标记语

机构

  • 1篇三峡大学

作者

  • 1篇陈晓倩
  • 1篇林俐

传媒

  • 1篇兰州教育学院...

年份

  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从认知语言学视角分析话语标记语FYI
2014年
话语标记语作为话语分析中的重要语料,其主要功能之一是连接前后话语,使整个话语连贯并容易被听话人理解。本文尝试从认知语言学的角度来分析话语标记语FYI在英语口语实例中的情态、转承、开始/结束以及延续作用。
陈晓倩林俐
关键词：话语标记语连贯
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共1页<1>
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