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文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇体育
  • 6篇体育教育
  • 5篇体育教育专业
  • 4篇课程
  • 4篇高校
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇课程体系
  • 2篇教学内容
  • 2篇高校体育
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇选修课程
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  • 1篇实证研究
  • 1篇试行学分制
  • 1篇素质教育
  • 1篇体育教育专业...

机构

  • 6篇福建师范大学
  • 1篇国家教育部

作者

  • 7篇陶玉萍
  • 4篇梅雪雄
  • 4篇陈俊钦
  • 3篇黄汉升
  • 3篇许红峰
  • 2篇余奎康
  • 2篇洪泰田
  • 2篇林取用
  • 1篇季克异
  • 1篇陈国瑞

传媒

  • 2篇体育科学研究
  • 2篇武汉体育学院...
  • 1篇福建体育科技
  • 1篇中国体育科技
  • 1篇闽江学院学报

年份

  • 3篇2000
  • 3篇1999
  • 1篇1998
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
体育教育专业选修课程整体改革研究被引量:12
1999年
为了改变学生知识结构单一的状况 ,培养出现代社会所需要的体育教育人才 ,从 1 997年开始 ,在福建师大体育系 95和 96两个年级中调整教学计划 ,大幅度增加选修课 ,并在选修课的课程设置、教学内容与方法、教学条件、教学管理以及师资队伍建设等方面进行了整体改革 。
陈俊钦梅雪雄陶玉萍
关键词:体育教育专业选修课程
试析公共必修课与体育教育专业学生的素质关系
1998年
通过国家教委体育教育专业历次印发的普通高校体育教育专业教学计划公共必修课及我系420名本科生公共必修课的成绩进行比较分析,提出了加强公共必修课建设设想及教学改革方案。阐明了公共必修课是提高体育教育专业学生素质的重要途径。
陶玉萍陈国瑞
关键词:公共必修课体育教育专业高校素质教育
我国高校体育教育专业课程体系改革研究被引量:21
1999年
采用文献法、调查法、实验法 ,对我国普通高校体育教育专业教学内容和课程体系改革进行了全面地理论探讨和实验研究。研究表明 :课程方案的制定和实验研究 ,对推动我国普通高校体育教育专业面向 2 1世纪的改革与发展 ,提高体育教育人才培养质量 。
许红峰黄汉升梅雪雄陈俊钦洪泰田林取用余奎康陶玉萍
关键词:体育教育专业课程体系教学改革教学内容教材建设
福建高校教学秘书队伍结构状况分析被引量:9
2000年
本文从教学秘书的政治素质、所学专业、学历结构、年龄结构和职称结构几个方面分析了我省普通高校 (本科 )教学秘书队伍的现状 ,在肯定我省教学秘书队伍建设和教学秘书力量优势的同时 ,指出潜在问题和矛盾 。
陶玉萍
关键词:高校教学秘书
普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革实证研究被引量:49
2000年
对全国普通高校体育教育专业教学内容与课程体系改革进行了 4年的实证研究。研究表明 :《课程方案》培养目标明确 ,教学内容与课程体系合理 ,可操作性和灵活性强 ;《课程方案》有利于宏观调控和微观实施 ,有利于调动各校办出特色 ,提高教学质量和教学效益 ,有利于调动学生学习的主动性和积极性 ,有利于促进师资队伍的建设 ;加强师资队伍建设、教材建设、教学硬件建设 ,是实施《课程方案》
许红峰黄汉升陈俊钦梅雪雄陶玉萍
关键词:体育教育专业教学内容课程体系
体育教育专业本科试行学分制的实践与思考
2000年
体育教育专业实施学分制管理是主动适应科技进步和社会发展 ,提高学生社会适应性的需要 ,是深化体育教育改革的重大举措 ,对从事体育教学教务管理的人员来讲需要学习并掌握学分制管理的方法。本文以教育教学规律为依据 ,探讨实行学分制的基本条件、保障资源、选修课教材等以及在实践过程中出现的问题进行了分析研究 ,并提出完善实施学分制方案的若干建议。
陶玉萍
关键词:体育教育专业本科
跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究被引量:72
1999年
把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:本研究之课程方案培养目标明确;课程体系合理;可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。
季克异黄汉升陈俊钦梅雪雄许红峰林取用洪泰田余奎康陶玉萍
关键词:体育教育课程
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