韩吉珍
- 作品数：27 被引量：94H指数：5
- 供职机构：太原师范学院更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划山西省哲学社会科学“十二五”规划课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学建筑科学更多>>
- 高师院校开展研究性学习的学科支持被引量：5
- 2002年
- 当前研究性学习在高中阶段的全面展开 ,给高等师范教育带来全新挑战 ,但在实施过程中存在着如下一些问题 :一是学生不善于从学科课程中挖掘资源 ,不善于从基础知识中寻找问题 ,发现问题 ;二是许多学生因知识面太窄 ,不了解相关学科的基础知识 ,因而在研究性学习过程中无从着手或打不开思路 ,致使研究性学习课程流于形式 ;三是教师指导存在着相当大的问题 ,致使研究性学习无法顺利开展。要解决这些问题 ,就必须在高等师范院校加强研究性学习的学科支持。这是因为高等师范院校开展研究性学习具有强劲的学科优势 ,加强学科支持不仅能为研究性学习提供坚实的基础 ,而且也是解决研究性学习课程存在问题的有力手段 ,同时能更好地推进研究性学习的实施 ,为基础教育输送合格的师资力量。所以 ,加强学科支持 ,推进研究性学习的开展 ,首先 ,要调整高师院校的学科专业结构 ;其次 ,要正确处理学科课程与研究性课程的关系 ;第三 ,要加强对学科教学的研究 ,注意密切联系实际 ,鼓励学生发现问题 ;第四 ,要加强教育学、心理学以及学科教学法等方面的知识 。
- 韩吉珍
- 关键词：研究性学习高等师范院校
- "自觉"人格:儒家文化的最高道德追求
- 自觉人格的培养一直是中国传统教育思想家的核心。从中国儒家文化的代表人物出发，深度挖掘他们关于自觉人格的阐述，从而发现积淀在中华民族中最深沉的精神追求，有助于厘清儒家文化的自觉人格发展脉络。从教育学的视角解析儒家文化的修身...
- 齐姗韩吉珍
- 知识经济呼唤科学教育与人文教育的融合被引量：2
- 2003年
- 韩吉珍
- 关键词：知识经济科学教育素质教育人文教育人际关系
- 研究性学习对教师素质的要求被引量：9
- 2003年
- 韩吉珍
- 关键词：研究性学习组织者教师素质
- 山西民间“杂字”的职业教育意蕴被引量：2
- 2016年
- 山西民间各种版本的"杂字"类书,是我国古代社会民间自发形成的,融识字教育、知识教育、思想教育、职业教育于一体的综合性的民间实用教材。"杂字"教材通俗易懂,在古代广为流传,深受广大百姓的喜爱和赏识,在民间发挥着重要的教育作用。其中蕴含的农业、商业、手工业等方面的职业教育思想,对于今天的职业教育具有重要的借鉴作用和参考价值。
- 韩吉珍
- 关键词：杂字职业教育
- 研究性学习与中小学教师的教育研究被引量：11
- 2003年
- 目前中小学教师普遍缺乏教育研究行为,不能很好地适应教育改革的需要,特别是不能很好地指导学生开展研究性学习。强调中小学教师研究行为并成为研究者,是教师专业发展的重要领域之一。把教学科研一体化、教科研和培训结合起来,是养成中小学教师教育研究行为的有效途径。
- 韩吉珍
- 关键词：研究性学习中小学教师教育研究
- 论职前教师实践性知识的表征方式被引量：1
- 2016年
- 职前教师在学校日常的学习生活与实践中,逐渐形成并建构着自己日渐增多的实践性知识。这些实践性知识经常在不经意间以意象、隐喻、语言、信念、行为等方式表现出来,这应引起高师院校及教育者的关注。研究并重视职前教师实践性知识的表征方式,可以更有针对性地培养职前教师的实践性知识,形成其教育教学实践能力,提升职前教师的教育教学水平。
- 韩吉珍
- 关键词：职前教师实践性知识意象隐喻语言信念
- 知识的类型及其教学方式——谢弗勒关于知识的类型与教学被引量：11
- 2009年
- 人类的知识多种多样,因而存在不同的知识类型。由于参照的标准不同,人们对知识的分类也千差万别。美国教育哲学家谢弗勒(Scheffler.I)把知识分为事实知识、规范知识、技能知识与领会欣赏知识,并指出了每种知识包含的课程内容以及不同的教学方法。教师对知识的类型及其教学方法进行探讨,是推动新课程改革、提高教学质量的有益尝试。
- 韩吉珍
- 关键词：教学
- 教育评价与素质教育被引量：4
- 2003年
- 韩吉珍
- 关键词：教育发展研究教育评价标准教育评价体系升学教育
- 我国教育资源配置中公平与效率问题分析被引量：2
- 2006年
- 中国教育资源供给与配置中的公平与效率问题,是我国教育经济学的一个现实问题。本文对“短缺教育”条件下教育资源配置效率与公平问题的实质与根源、强化政府在教育资源配置中的作用、教育产权制度层面的创新等问题进行了探讨。
- 韩吉珍侯铁虎
- 关键词：教育资源教育效率教育公平
