饶争丽
- 作品数：14 被引量：37H指数：4
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- 干扰素炎琥宁联合心理干预治疗小儿手足口病的临床效果
- 2018年
- 手足口病在临床之中属于常见疾病，主要是因为肠道病毒而导致的传染性疾病，传染性强，需要引起重视。本研究选取2015年3月至2017年3月于本院治疗的小儿手足口病患儿中盲选200例作为研究对象，分析干扰素、炎琥宁联合心理干预应用在小儿手足口病治疗中所取得效果，现报告如下。
- 饶争丽
- 关键词：小儿手足口病心理干预治疗干扰素传染性疾病常见疾病肠道病毒
- 布洛芬不同给药途径治疗小儿发热的疗效观察被引量：5
- 2015年
- 目的：探索布洛芬不同给药途径对小儿发热的疗效。方法：选择2013年1-12月我院收治的发热患儿160例,将其随机等分为对照组和观察组,两组患儿均应用布洛芬进行治疗,对照组给予布洛芬混悬液口服,观察组则予以布洛芬混悬液灌肠,比较两组患儿的临床疗效以及用药后体温变化情况。结果：用药后2 h内两组患儿体温差异无统计学意义（P〉0.05）,用药后4,6,8 h时,观察组患儿体温均显著低于对照组（P〈0.05）。观察组治疗效果优于对照组（P〈0.05）,具有统计学意义。结论：应用布洛芬治疗小儿发热,可以产生较好的临床疗效。应根据患儿的具体情况选择相应的给药方式,直肠给药降温持续时间长,副作用较小,值得临床推广应用。
- 屠燕屏鲍艳霞饶争丽徐晶晶
- 关键词：布洛芬给药途径发热疗效
- 口腔颌面部间隙感染患者中优质护理模式的应用探讨被引量：2
- 2019年
- 目的探讨优质护理模式在口腔颌面部间隙感染患者中的应用效果。方法以简单随机化方式将58例口腔颌面部间隙感染患者分为参照组和试验组各29例,分别给予常规护理和常规护理+优质护理模式。对比2组护理前后心理状态变化,红肿、发热、疼痛、功能障碍等症状缓解时间。结果 2组患者护理后心理状态评分均降低(P<0.05),且试验组低于参照组(P<0.05);试验组红肿、发热、疼痛和功能障碍症状缓解时间均明显短于参照组(P<0.05)。结论对口腔颌面部间隙感染患者实施优质护理模式,能够改善其心理状态,促进临床症状缓解。
- 饶争丽
- 关键词：口腔颌面部间隙感染优质护理心理状态临床症状
- 影响儿科护生实习的因素与对策
- 2014年
- 探讨护生在儿科病区实习的影响因素与对策,以提高护理教学质量。对2012~2013年在儿科病区实习的284名护理专业实习生进行调查。临床实习是护理教学的一个重要环节,儿科是护生实习的一个重要科室,针对本病区存在的问题提出对策,进行积极改进,以提高护生实习效果。
- 饶争丽潘红英
- 关键词：护生儿科影响因素
- 健康教育运用在小儿手足口病中的护理价值评估被引量：1
- 2020年
- 目的探讨健康教育在小儿手足口病护理中的临床运用价值。方法选择2017年6月—2018年6月期间在我院收治的手足口病患儿98例,采用随机数表法分为参考组和观察组。参考组实施常规护理,观察组在参考组基础上强化健康教育。对比分析两组患儿的临床症状消失时间以及患儿家属疾病相关知识知晓率。结果观察组临床症状消失时间以及患儿家属疾病相关知识知晓率均优于参考组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论手足口病患儿加强健康教育的临床效果较好,在有效改善临床症状的同时,提升了患儿家长相关知识知晓率。
- 饶争丽
- 关键词：小儿手足口病健康教育治疗依从性
- 急救护理在肺结核伴发大咯血患者中的应用效果被引量：8
- 2020年
- 目的观察急救护理在肺结核伴发大咯血中的应用效果。方法选取2017-01至2018-02孝感市中心医院急诊科收治的32例肺结核伴大咯血患者作为对照组,选取2018-02至2019-02收治的32例肺结核伴大咯血患者作为观察组。对照组实施常规抢救护理,观察组在对照组的基础上实施急救护理,比较两组止血率、再出血率、舒适度及护理满意度。结果干预后观察组止血率明显高于对照组,再出血率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后观察组舒适度评分(Bruggrmann comfort scale,BCS)明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组护理满意度为93.75%,明显高于对照组的71.88%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急救护理应用在肺结核伴发大咯血患者中,有利于改善止血效果,降低再出血率,提升患者舒适度及护理满意度。
- 饶争丽
- 关键词：肺结核大咯血急救护理止血率
- 导师制教学模式在儿科护理带教中的实施
- 2014年
- 目的探讨护理导师制教学在儿科护理教学中的应用效果。方法将2012年7月~2013年3月在儿科病区实习的8组共144名护生进行分组,前4组为对照组72人,后4组为实验组72人,分别进行传统带教方法和导师制带教,实习完毕采用自制实习生评价表对两组实习效果进行比较和带教老师评价表对老师教学效果进行评价。结果实验组学生在劳动纪律、礼仪仪表、工作态度、沟通能力、病历书写、专科操作及基础理论方面均优于对照组,带教老师在代教态度、带教能力、带教效果方面均较前有所提高。结论在儿科护理临床带教中实施护理导师教学,有利于促进师生交流,掌握学生思想动态,避免盲目、随意性教学,以提高实习生教学质量,并且激发双向机制,提高导师教学能力。
- 饶争丽
- 关键词：导师制教学护理教学
- 护理沟通技巧对聚乙二醇聚α-2a抗病毒治疗乙型肝炎患者临床疗效的相关性被引量：2
- 2016年
- 目的:评价护理沟通技巧护理对聚乙二醇聚乙二醇干扰素α-2aα-2a抗病毒治疗乙型肝炎(CHB)患者临床疗效的相关性。方法:选取2013年3月—2015年3月间收治的乙型肝炎患者93例作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组患者(n=47)与对照组患者(n=46);对照组患者均给予聚乙二醇聚乙二醇干扰素α-2aα-2a和常规护理治疗,观察组患者均给予聚乙二醇聚乙二醇干扰素α-2aα-2a治疗并采用护理沟通技巧护理治疗,比较两组患者服药前后治疗依从性、HBV-DNA阴转率及治疗前后HBe Ag定量值。结果:观察组患者治疗依从性与HBV-DNA阴转率分别为91.49%和74.47%,高于对照组为76.09%和54.35%(P<0.05);两组患者治疗前HBe Ag定量与对照组比较其差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组患者HBe Ag定量低于对照组(P<0.05),提示观察组患者病情得到更大幅度缓解。结论:聚乙二醇聚乙二醇干扰素α-2aα-2a对乙型肝炎患者抗病毒治疗过程中,采用护理沟通技巧护理有利于提高患者治疗依从性和临床疗效。
- 饶争丽
- 关键词：Α-2A抗病毒治疗乙型肝炎
- 支气管哮喘患儿的神经应激免疫状态与神经心理的相关性研究
- 刘贺临刘义红高琼陆敏高建智程向东舒琼璋钟新潘红英罗望梅李新涛甘斌刘汉忠付霞丽彭洪华王艳华刘长青张海燕刘翠忠徐舒彭友林熊丽萍陈薇饶争丽王奇艳左满凤郭刚涂胜英杨树杰
- 该课题设计密切结合临床，数据真实可靠，结果可信，准确的反映了该成果的技术特征。该研究运用脑电生物反馈技术，针对支气管哮喘患儿的神经发病机制，从神经心理角度对患儿进行干预，对支气管哮喘的防治具有良好的推广应用价值。该课题符...
- 关键词：
- 关键词：支气管哮喘神经心理学
- 含利福喷丁化疗方案治疗肺结核的临床疗效被引量：1
- 2020年
- 目的探讨含利福喷丁化疗方案治疗肺结核的临床疗效。方法选取孝感市中心医院2017—2018年收治的肺结核患者86例,按照随机数字表法分为对照组与研究组,各43例。对照组予以含利福平化疗方案治疗,试验组予以含利福喷丁化疗方案治疗,两组均连续治疗3个月。比较两组临床疗效、病灶吸收情况、治疗前后肝功能指标〔丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)〕、治疗1个月和3个月后痰液细菌转阴率,并观察两组白细胞计数减少、胃肠道反应发生情况。结果试验组治疗总有效率、病灶总吸收率高于对照组(P<0.05)。治疗前两组AST、ALT水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后试验组AST、ALT水平低于对照组(P<0.05)。治疗1、3个月后试验组痰液细菌转阴率高于对照组(P<0.05)。试验组白细胞计数减少、胃肠道反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论含利福喷丁化疗方案治疗肺结核的临床疗效确切,可有效改善患者临床症状,促进病灶吸收,提高痰液细菌转阴率,减少对肝功能的损伤,且安全性较高。
- 饶争丽
- 关键词：肺结核利福喷丁利福平肝功能
