黄文英
- 作品数:129 被引量:266H指数:8
- 供职机构:江西师范大学体育学院更多>>
- 发文基金:江西省教育厅科学技术研究项目江西省社会科学规划项目江西省研究生创新基金更多>>
- 相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教军事更多>>
- 基于fNIRS的不同专项水平运动员节奏感行为学特征及脑机制研究
- 在自然界,节奏感广泛存在,跟随节奏进行同步运动的能力对于人类具有重要的进化意义。同样,在运动领域节奏感非常重要。为了探讨运动专项以及专项训练对节奏感的影响及其脑机制,选取江西省水上运动中心现役皮划艇健将级运动员7名作为皮...
- 刘梦旋黄文英刘利王鹏祥
- 关键词:节奏感脑机制行为学
- 情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性关联的纵向研究被引量:1
- 2024年
- 目的 探讨情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性的纵向关系,为促进大学生锻炼行为提供参考。方法 采取整群随机抽样法,从江西、湖南、贵州、云南、广东、安徽、福建省各选取1所本科院校,共抽取2 576名大学生作为研究对象。借助问卷星平台给大学生发放情绪调节自我效能量表和锻炼坚持性量表,先后于2023年9月(T1)、2023年12月(T2)和2024年3月(T3)完成3次问卷调查,运用交叉滞后分析探讨情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性的关系。结果 重复测量方差分析显示,情绪调节自我效能在时间和性别的主效应有统计学意义(F=102.15,η^(2)=0.07;F=34.80,η^(2)=0.01),且时间和性别、时间和学段的交互效应均有统计学意义(F=3.81,η^(2)=0.00;F=25.54,η^(2)=0.02)(P值均<0.05);锻炼坚持性在时间的主效应有统计学意义(F=111.28,η^(2)=0.05),且时间和学段交互效应有统计学意义(F=27.13,η^(2)=0.02)(P值均<0.01)。交叉滞后分析表明,T1情绪调节自我效能正向预测T2锻炼坚持性(β=0.068),T2情绪调节自我效能正向预测T3锻炼坚持性(β=0.368);前测锻炼坚持性正向预测后测锻炼坚持性,路径系数分别为0.298和0.240(P值均<0.01)。T1锻炼坚持性负向预测T2情绪调节自我效能(β=-0.068),T2锻炼坚持性正向预测T3情绪调节自我效能(β=0.061);前测情绪调节自我效能正向预测后测情绪调节自我效能,路径系数分别为0.271和0.639(P值均<0.01)。结论 情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性之间存在纵向因果关系。在日常体育活动中,应重视情绪因素在体育实践活动中发挥的作用,促进大学生锻炼行为的培养。
- 张文胡昶黄文英宋超
- 关键词:自我身体锻炼精神卫生
- 高炎症因子水平对身体功能的影响被引量:1
- 2015年
- 目前研究中常见的炎症因子包括白介素(IL)-6、IL-1、肿瘤坏死因子(TNF)-α及C超敏反应蛋白(CRP),有关炎症标志物对身体功能、运动能力、身体力量和体育锻炼方面的研究多集中于老年人。年龄伴随着身体功能和运动能力的降低,最终影响生活质量并可能最终导致独立活动能力降低。炎症标志物(尤其是TNF-α、IL-6、Il-1β和CRP)与老年人致残率和死亡率有关。促炎症细胞因子已经证实与心血管疾病有关,
- 孙景权上官若男黄文英叶建平谢敏豪
- 关键词:慢性炎症炎症因子慢性疾病身体功能
- 体育锻炼对大学生抑郁的影响:网络成瘾与人际交往能力的链式中介作用
- 2024年
- 采用体育锻炼量表、网络成瘾量表、人际交往能力量表和贝克抑郁量表对1632名大学生进行调查,以探讨体育锻炼对抑郁的影响以及网络成瘾和人际交往能力的中介作用.结果发现:大学生体育锻炼对网络成瘾和抑郁显著负相关,与人际交往能力显著正相关;网络成瘾与人际交往能力显著负相关,与抑郁显著正相关;人际交往能力与抑郁显著负相关.大学生体育锻炼对抑郁的直接效应和间接效应均显著,间接效应包括了3条路径:通过网络成瘾的中介作用、通过人际交往能力的中介作用以及通过网络成瘾—人际交往能力的链式中介.网络成瘾和人际交往能力在大学生体育锻炼与抑郁之间起链式中介作用,体育锻炼不仅直接影响大学生抑郁,还通过二者的链式中介作用间接影响大学生抑郁.
- 黄文英袁宇晴胡昶宋超
- 关键词:体育锻炼抑郁网络成瘾人际交往能力
- 中国女子划艇运动员周期性亚高原训练成效分析
- 本文运用文献资料法、实地观察法、跟踪测试法(力量素质、耐力素质、血红蛋白(HGB)、大赛成绩)、数据统计法等对国家队10名女子划艇运动员进行33周长期监控。目的是为了探究周期性亚高原训练方式方法、训练理念以及实际训练过程...
- 林勇黄文英郭鹏程
- 关键词:亚高原
- 文献传递
- 技术健身体育教学思想与新体育课标教学思想之比较被引量:3
- 2006年
- 对技术健身体育教学思想和新体育课程标准教学思想作了比较分析,指出二者在体育教学目标、体育教学内容、体育教学组织方法、体育教学评价等思想方面存在的异同。
- 徐亨屹黄文英
- 关键词:教学思想
- 层次分析法制定普通高校体育专业术科课程评估方案研究
- 本文通过对全国高校体育专业术科课程教学教师的问卷调查,采用问卷调查法和层次分析法全面系统地分析术科课程的课堂教学、教学条件、教学管理、科研水平、师生竞技水平等级等现状,制定一套适合我国体育专业术科课程评估的指标体系。
- 周萍黄文英尹艳美
- 关键词:层次分析法课程评估
- 文献传递
- 运动感知焦虑量表的汉化及在女大学生中的信效度检验
- 2024年
- 目的:对运动感知焦虑量表(ESAQ)进行汉化,并在女大学生中进行信效度检验。方法:征得原作者授权后,通过BrisLin模型对ESAQ进行翻译、回译、文化调试和预调查,最终形成中文版运动感知焦虑量表。采用便利抽样法,于2023年9月至10月期间,通过问卷星平台对1200名女大学生进行运动感知焦虑调查,评估中文版ESAQ的信效度。结果:中文版ESAQ共2个维度,16个条目,各维度Cronbach sα系数为0.892、0.852,折半信度为0.894、0.852。探索性因子分析中共抽取2个公因子,累积方差解释率为53.057%;验证性因子分析中,X 2/df=1.365,RMSEA=0.018,GFI=0.984,NFI=0.979,CFI=0.994,TLI=0.993,模型拟合达标;内容效度指数I-CVI为0.82~0.91,S-CVI/UA为0.90。结论:中文版运动感知焦虑量表具有良好的信效度,可作为我国女大学生运动感知焦虑的评测工具。
- 黄文英陈鑫意胡昶
- 关键词:女大学生信度
- 运动与吸烟对大鼠应激反应与肺部影像学的影响被引量:3
- 2013年
- 通过观察有氧运动与被动吸烟环境下大鼠肺部氧化应激的影响及X线影像学表现,探讨有氧运动与被动吸烟对大鼠肺部影响机制。结果表明:有氧运动对被动吸烟大鼠肺部有保护作用,能增强被动吸烟大鼠肺部抗氧化清除自由基能力,明显改善双侧中下肺野纹理状况减少肺部疾病。
- 肖晓玲黄文英吴韬万华喆蔡祺颖
- 关键词:有氧运动被动吸烟吸烟肺影像学
- 竞技健美操运动员递增负荷下HRV的影响因素分析被引量:5
- 2012年
- 为了探讨递增负荷下竞技健美操运动员心率变异性,采用电子跑台递增负荷的测试方法,用芬兰心率遥测仪(polar RS800)远程遥测对运动员整个运动过程HRV时域、频域进行分析。让所有运动员以6m/s的起始速度,每分钟速度增加2m/s,测试时间6min。结果显示:1)以年龄分组比较显示LF,LF/HF(P<0.05)有差异性,其他变异指标都无差异性;以专业分组比较显示,HRp,SD2(P<0.01)差异性非常显著;SD1,LF(P<0.05)有差异性,其他变异指标无差异性;以心率分组比较中显示,HRp,SD1,SD2(P<0.01)差异性非常显著,其他变异指标都无差异性。2)男运动员之间比较显示,年龄分组所有HRV变异性指标都无差异性。在以专业分组的比较过程中显示,HRp,SD2,RMSSD(P<0.01)差异性非常显著,其他变异指标无差异性。在以心率分组的比较过程中显示,HRp,SD1,SD2(P<0.01)差异性非常显著,RMSSD(P<0.05)有差异性,其他变异指标无差异性。女运动员之间比较显示:HRp,SD2(P<0.01)差异性非常显著,其他变异指标无差异性。以心率分组的结果比较过程中显示,HRp,SD2(P<0.01)差异性非常显著,其他变异指标无差异性。以年龄分组的结果比较中显示,LF/HF(P<0.05)有差异性,其他变异指标无差异性。3)以专业分组比较显示:一级和健将级分组比较无统计学意义;二级分组比较显示,SD1,LF/HF(P<0.05)有差异性,其他变异指标无差异性。以心率分组的结果比较中显示,HRp(P<0.01)差异性非常显著;SD1,SD2,RMSSD(P<0.05)有差异性,其他变异指标无差异性。说明HRV指标可以作为一个监测运动效果的有效指标,并进一步为量化运动训练作出初步的尝试。
- 刘雪兴黄文英肖娜
- 关键词:竞技健美操心率年龄心率变异性