齐改哲
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
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- 《邓小平理论概论》教学模式初探
- 1999年
- 遵循《邓小平理论概论》的教学规律,对其教学模式进行了探索。认为:应按照“精、管用”的原则构筑教学体系;建立以学生为中心的教学模式,并实行多元化开放式考试方式,正确导向教学。
- 齐改哲
- 关键词：教学体系教学模式考试方式
- 提高《思想政治理论课》教学效果的对策探讨
- 2008年
- 思想政治理论课作为对大学生系统进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道,在培养"四有"新人方面发挥着重要作用。但由于种种原因,思想政治理论课面临着很多困难和矛盾。研究认为,防止思想政治理论课边缘化,提高教学效果,贯彻科学发展观是前提;增加学术含量是支撑;坚持理论联系实际是保证;改革教学方法和手段是必要条件。
- 齐改哲张薇
- 关键词：思想政治理论课大学生教学效果
- 浅析“三个代表”重要思想“三进”中的几个认识问题
- 2007年
- 针对大学生在学习"三个代表"重要思想中存在的模糊认识进行了分析探讨,强调"三个代表"重要思想是马克思主义的重大理论创新;是对时代呼唤的回应;形成了系统的科学体系;是大学生改造主客观世界的思想理论武器。
- 齐改哲张薇
- 关键词：大学生
- 专题教学法的运用及实效——以《毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论体系概论》为例被引量：8
- 2009年
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是对马克思主义中国化理论成果的高度整合。它要求高、难度大、发展快、任务重,必须采取适应本课特点的有效教学方法。专题教学法有利于突出重点,抓住热点,凝炼学科方向;有利于提高教学学术含量,增强学科理论魅力;有利于形成灵活开放的教学体系,实现教学内容的与时俱进;有利于实现各相关学科相互补充、相互贯通、内在统一,是增强本课教学针对性、实效性的科学方法。
- 齐改哲
- 关键词：马克思主义中国化理论成果专题教学法
- 实行多元化 开放式考试方式 增强思想政治理论课教学的实效性被引量：3
- 2006年
- 本文指出了思想政治理论课传统考试方式的弊端及其对教学的影响,明确了思想政治理论课考试的目标;提出了多元化、开放式考试思路。
- 齐改哲
- 关键词：思想政治理论课考试方式教学实效
