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于卫军

作品数:9 被引量:13H指数:2
供职机构:海安县海陵中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇体育
  • 4篇教学
  • 3篇体育教学
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 1篇心理
  • 1篇心理氛围
  • 1篇心理气氛
  • 1篇意志
  • 1篇意志力
  • 1篇意志品质
  • 1篇说课
  • 1篇体育场
  • 1篇体育场地
  • 1篇体育大课间
  • 1篇体育大课间活...
  • 1篇体育过程
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育教学改革

机构

  • 3篇沈阳音乐学院
  • 3篇海安县海陵中...
  • 1篇辽宁大学
  • 1篇沈阳体育学院
  • 1篇江苏省海安高...

作者

  • 7篇于卫军
  • 1篇刘丽萍
  • 1篇谢虹

传媒

  • 3篇辽宁体育科技
  • 2篇体育教学
  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2005
  • 2篇1998
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
辽宁省沈阳市和大连市体育场地现状及发展对策研究被引量:3
2010年
体育场馆资源是提高竞技体育运动水平和推动广大人民群众进行体育锻炼不可缺少的物质条件。本文采用文献资料、数理统计等方法,对沈阳、大连市体育场馆建设、管理、运行等情况进行分析,并在此基础上提出相应的发展对策,旨在为进一步推动东北老工业基地的建设提供参考。
孙雷于卫军
关键词:体育场地
让说课成为提升专业素养的舞台
2012年
说课,或作为教师考核晋升的手段,或作为教学比赛的组成部分,或作为集体备课的展示形式。它能让说课者阐述自己的教学思想及课堂教学设计,让听者进行评价,让同行间进行交流。体育的说课,既能体现教师的教学理念,又能发掘教师的综合能力,在展现教学基本功的同时,有效地促进体育教师的专业化发展。一、说课的准备准备一次说课,就是对课标、
于卫军
关键词:说课舞台教师考核课堂教学设计体育教师教学基本功
巧用问卷调查进行体育学习过程性评价
2012年
《体育与健康课程标准》把学生学习的评价分为:体能、知识与技能、学习态度、情绪表现与合作精神等方面的评价,前两项是测试性评价,易操作,而后两项是过程性评价,难操作。那么,如何做好过程性评价,才能合理地得出平时成绩呢?近年来,笔者采用了问卷调查的方法对学生进行过程性评价,取得了较好的效果,现介绍给大家。
于卫军
关键词:体育学习问卷调查《体育与健康课程标准》情绪表现
体育大课间活动“组合式”管理探究被引量:4
2011年
体育大课间活动时间长,活动内容多,形式活,练习强度大,调节了学生紧张的学习。在大课间活动时通过班主任、学生、活动内容、场地、体育教师等多样的组合,能最大化的发挥大课间活动的价值。让学生在提高身体素质的同时掌握新的体育锻炼的方法,树立身心全面发展的观念,更好地养成自觉锻炼的习惯,充分体验运动健身的快乐,成为终身体育活动的实践者。
于卫军
关键词:体育教学大课间活动
沈阳市部分高校学生意志品质现状与对策的研究被引量:2
1998年
前言 体育科学实验证明学生健身运动最佳负荷价值阈是在120~140次/分之间。锻练持续时间为15~20分种。负荷的增加必然会给学生带来疲劳和痛苦,学生战胜痛苦和疲劳需要一定的意志努力,如何提高学生战胜疲劳和困难增强自身素质,完成体育教学任务等都具有十分重要的意义。
于卫军刘丽萍谢虹
关键词:意志品质高校学生果断性意志力体院
浅谈学校体育过程中如何开展国防教育被引量:1
2005年
于卫军
关键词:国防教育课程改革主题教育活动教学内容体育教学
体育教学课心理氛围的构成及实施被引量:1
1998年
前言 现代心理学研究认为,课堂教学上有三种学习情境,即合作、竞争和个人学习,其中最佳情境就是合作学习。要形成最佳的合作学习情境,必须建立良好的课堂心理气氛,因此如何创造良好的体育课堂心理气氛。
于卫军
关键词:体育教学课心理氛围课堂心理气氛体育教学改革体育课堂教师
共1页<1>
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