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于彩霞

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:包头医学院外国语学系更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉思维
  • 1篇英汉思维模式
  • 1篇英汉思维模式...
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语写作
  • 1篇语境
  • 1篇思维
  • 1篇思维模式
  • 1篇思维模式差异
  • 1篇写作
  • 1篇教学
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 2篇包头医学院

作者

  • 2篇于彩霞

传媒

  • 2篇包头医学院学...

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学英语词汇教学中直接呈现的重要作用被引量:1
2011年
词汇是构成语言的基本单位,是语言表达意义的主要承担者,词汇学习是外语学习的重要组成部分。在具体的课堂词汇教学中,决定词汇教学成败的一个重要的阶段是呈现阶段。在大学英语课堂词汇教学中主要有两种常用的呈现方式,直接呈现和语境呈现。根据不同的学习阶段以及学习者的水平应采用不同的呈现方式。在我校的大学英语词汇教学中,慢班学生由于词汇量小,更适合用直接词汇呈现方式。
于彩霞
关键词:词汇教学语境
英汉思维模式差异与英语写作逻辑思维培养被引量:3
2011年
思维与语言关系密切,英语思维也是英语教学追求的目标。由于没有深刻意识到英汉间思维的差异,中国学生在进行英语写作时,受汉语思维影响,文章结构不符合英语习惯,造成条理不清、观点不明、论据不足。因此英语写作教学中,一定要重视英语逻辑思维的培养。
于彩霞
关键词:英汉思维英语写作
共1页<1>
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