任思佳
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 批评:一种面向事实本身的对话被引量：1
- 2010年
- 针对教育部颁布《中小学班主任工作规定》所引发的关于班主任有对学生进行批评教育的权利问题,展开了必要的分析和逻辑追溯。在揭示传统批评教育中存在弊病的同时,强调了批评是面向事实的对话。指出教师开展批评教育必须基于客观事实,帮助学生运用理性预判后果,引导他们自我矫正与自我完善,自觉走向健康人生之路。
- 蔡伟任思佳
- 批评--一种面向事实本身的对话被引量：1
- 2010年
- 针对教育部颁布《中小学班主任工作规定》所引发的关于班主任有对学生进行批评教育的权利的问题,展开必要的分析和逻辑追溯。揭示传统批评教育中存在的弊病,强调批评是面向事实的对话。指出教师开展批评教育必须基于客观事实,帮助学生运用理性预判后果,引导他们自我矫正与自我完善,自觉走向健康人生之路。
- 蔡伟任思佳
