卢丽洁
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 唯成绩论的公正性检视:“道德应得”的视角被引量：5
- 2015年
- 立足于道德应得的视角检视当前教育过程中唯成绩论的公正性,必须深入分析唯成绩论的现实表征及其出现背后的缘由,以探索有效的破解之道。为了保证教育公正,必须进行文化反思,纠正"唯成绩论"的观念误区。同时,要进行制度变革,在教学实践过程中秉持公平补偿不利者的原则,改革教学与课程,彻底摆脱"唯成绩论"。
- 卢丽洁
- 关键词：教育公正
- 正义感与公民德性的培育
- 感是基本人性的体现,是公民德性的首要的基本的素养之一。正义感的缺乏会带来整个社会合作体系的崩溃.现代公民的正义感,诚如罗尔斯所言,是对人类生活需要合作,合作需要规则,规则必须是平等互惠的一种坚定信仰。作为一种道德情感,它...
- 程红艳孙永敏卢丽洁
- 关键词：公民德性正义感人文素养教育公平
- 小学教师教育公正观研究
- 目前教育公平问题仍是教育研究中关注的重点。以往的教育公平问题主要集中在理论阐释，较少关注到课堂教学实践中的公平问题。本研究认为，课堂教学实践作为一种伦理实践必然涉及到教育公正问题。目前研究也较少从教师角度谈论教育公正，特...
- 卢丽洁
- 关键词：小学教师教学质量
- 正义感与公民德性的培育被引量：2
- 2013年
- 正义感是基本人性的体现,是公民德性的首要的基本的素养之一。正义感的缺乏会带来整个社会合作体系的崩溃。现代公民的正义感,诚如罗尔斯所言,是对人类生活需要合作,合作需要规则,规则必须是平等互惠的一种坚定信仰。作为一种道德情感,它是复合性的,它至少包含了感激、愤恨、负罪感与义愤。正义感来自于社会合作体系中产生的互惠、同情及实践公民权利时产生的责任感。正义感的培育有赖于公民社会的发育,通过教育公正、教师公正及尊重他人权利的教育来促进学生的正义感。
- 程红艳孙永敏卢丽洁
- 关键词：正义感公民德性社会公正
- “在家上学”在中国的困境及对策:来自美国的经验被引量：3
- 2014年
- 当前,中国出现了很多"在家上学"的个案,但"在家上学"在实践中遇到了诸多困难。美国的"在家上学"发展比较成熟,了解美国家庭学校的政策保障和社会支持系统分析等经验,有助于解决"在家上学"在中国的实践困境。
- 卢丽洁
- 关键词：在家上学家庭教育社会支持系统
