史娟
- 作品数：11 被引量：51H指数：4
- 供职机构：淄博职业学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程电子电信更多>>
- 基于OBE的职业本科教育课程评价改革探究被引量：1
- 2023年
- 产出导向教育(OBE)的“学生中心、产出导向、持续改进”已成为新时代的先进理念,在深化新时代教育评价改革背景下,如何应用这一先进理念推进职业本科教育课程评价改革亟待突破。通过分析职业本科教育课程评价内涵,梳理职业本科教育课程评价当前存在的问题,提出了课程评价改革建议:一是应树立先进的课程评价理念;二是应突出过程性考核并开发学习成果测评标准;三是应优化课程目标并明确学习成果表征形式;四是应设计课程目标达成度测评办法并建立改进机制。
- 史娟
- 关键词：课程评价改革
- 我国本科职业教育质量辨析
- 2020年
- 自2019年开始,教育部先后批准了22所高职院校进行本科职业教育试点。新时代本科职业教育作为我国职业教育领域的新生事物,要实现高质量发展,应从质量定义厘清其质量内涵,应从质量发展、相关利益者要求、新时代高等教育理念等视角明确其质量观,应从学校职能、内部质量保证体系诊改、适应社会能力评估、本科教学评估等视角把握其质量要素,并将人才培养适应度、条件保障度、质量保障有效度、培养目标达成度、学生用人单位满意度、技术创新和社会服务贡献度作为关键质量要素。
- 崔奎勇刘广耀史娟
- 关键词：质量观
- 职业本科教育质量指数构建研究被引量：16
- 2022年
- 用指数来表征教育质量已成为监控、评价教育质量的主要趋势。在厘清职业本科教育质量内涵和界定职业本科教育质量指数的基础上,明确职业本科教育质量指数的构建原则,设计由社会适应度、条件保障度、过程符合度、达成满意度、产出贡献度、品牌影响度等组成的职业本科教育质量指数评价指标体系,采用主客观结合的方法设计职业本科教育质量指数计算模型,为测度职业本科教育质量提供了新思路。
- 崔奎勇蔡云史娟
- 基于OBE产出导向教育的高职课堂教学方案研究与实践被引量：4
- 2021年
- OBE产出导向教育已成为新时代我国高校人才培养的主流教学理念,在重构课程体系方面得到了很好应用。课程最终要通过教师的课堂教学来落地,因而,教师如何按照产出导向教育理念设计好课堂教学方案就显得非常必要。借鉴产出导向教育理念,设计了由教学目标、教学任务、教学理念、教学策略、教学进程、教学要求、教学评价、教学改进等8个要素组成的教学方案。
- 史娟
- 关键词：高职课堂教学教学方案
- 我国本科职业教育质量辨析被引量：8
- 2021年
- 自2019年开始,教育部先后批准了22所高职院校进行本科职业教育试点。新时代本科职业教育作为我国职业教育领域的新生事物,要实现高质量发展,应从质量定义厘清其质量内涵,应从质量发展、相关利益者要求、新时代高等教育理念等视角明确其质量观,应从学校职能、内部质量保证体系诊改、适应社会能力评估、本科教学评估等视角把握其质量要素,并将人才培养适应度、条件保障度、质量保障有效度、培养目标达成度、学生用人单位满意度、技术创新和社会服务贡献度作为关键质量要素。
- 崔奎勇刘广耀史娟
- 关键词：质量观
- 高职院校《多媒体技术》课程教学探讨
- 2006年
- 目前许多高职院校开设了多媒体技术专业,即使没有该专业的院校也都将多媒体技术作为一门必修课来开设,针对高职院校培养高技能应用型人才的实际需要,对"多媒体技术"这门课程的教学改革进行研究显得非常必要。该文从教学目标、教学目的、教学手段、师资素质等方面进行了系统论述。
- 史娟
- 关键词：多媒体多媒体技术教学改革技能型人才
- 气味数字化的探索与研究
- 2004年
- 本文对气味的数字化问题及其必要性，气味数字化需要解决的问题，国外气味数字化进展进行了分析。认为气味数字化将引发新的技术革命，同时气味数字化将引发一系列的生物技术数字化。21世纪生物经济很可能使信息经济相形见绌，其潜在的经济价值和战略价值无法估量，目的在于引起我国科研人员的注意、重视，并积极开展这方面的研究工作。
- 崔奎勇史娟
- 关键词：气味数字化
- 基于工作过程的计算机应用技术专业课程体系开发实践被引量：12
- 2009年
- 该文应用工作过程系统化课程理论,在借鉴消化吸收学习领域课程方案的基础上,通过实践创新性地提出了工作过程系统化课程开发的"五步法",并以计算机应用技术专业课程体系为例,介绍了"五步法"的具体应用,希望能对其他高职院校开发工作过程系统化的课程有所帮助启发。
- 崔奎勇史娟
- 关键词：课程体系
- 《VB程序设计》课程教学改革初探被引量：10
- 2006年
- 在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。文章结合教学实践与理论思考,从教学手段和方法角度去探讨,并强调实验环节,合理的改进考核方法,注重学生编程能力和实际应用能力的提高,以达到提高课程教学质量的目的,阐述了VB程序设计教学改革的几点看法。
- 史娟李敬文
- 关键词：VB教学教学改革
- 计算机应用专业人才培养模式探讨被引量：1
- 2006年
- 随着IT业的迅速发展和IT领域的专业细化,社会对计算机应用人才的需求也发生了重大变化,高职院校计算机应用专业必须适应社会的发展,大胆探索新形式下计算机应用人才培养模式,其根本出路就是坚持“以就业为导向、以服务为宗旨,走产学研结合之路”。经过调研,认为计算机应用专业在培养目标上目前应分为以下五个方向:计算机维护与应用、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机软件技术、计算机信息管理。在理论教学上采取“公共模块”+“基础模块”+“核心模块”;在实践教学上采取“基本技能”+“专业技能”+“岗位综合训练”。
- 史娟
