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吴华清

作品数：4 被引量：15H指数：2
供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院心理学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇社会
  • 2篇社会化
  • 2篇儿童
  • 2篇儿童社会
  • 2篇儿童社会化
  • 1篇心理
  • 1篇心理需要
  • 1篇学校课程
  • 1篇社会比较
  • 1篇社会技能
  • 1篇社会交往
  • 1篇社会交往技能
  • 1篇社会角色
  • 1篇权力
  • 1篇人格
  • 1篇主体教学
  • 1篇主体教学模式
  • 1篇主体人格
  • 1篇自我概念
  • 1篇教学相长

机构

  • 3篇华东师范大学
  • 3篇浙江大学

作者

  • 4篇吴华清
  • 3篇曾守锤

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇湖南师范大学...

年份

  • 1篇2004
  • 2篇2001
  • 1篇2000
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
论同伴关系在儿童社会化中的心理和社会价值被引量：8
2000年
曾守锤吴华清
关键词：儿童社会化自我概念社会技能社会比较心理需要社会角色
初中课堂主体教学模式的实验设计被引量：1
2001年
吴华清曾守锤
关键词：教学活动教学过程主体教学模式主体人格教学相长
学校课程的权力与控制——英国个案研究
该文主要由五个部分组成,第一部分引言,简要概述论文写作的背景、课程的概念和论文的框架.第二部分探讨英国1862-1926年的国家控制课程.第三部分讨论教师控制的课程,作者把1944年-1976年视为教师控制课程的黄金时期...
吴华清
文献传递
儿童同伴关系不良的原因及对策被引量：6
2004年
曾守锤吴华清
关键词：儿童社会化社会交往技能家庭教育教师
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共1页<1>
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