吴文奇
- 作品数：7 被引量：38H指数：4
- 供职机构：肇庆医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系构建与实践被引量：17
- 2011年
- 指出目前高职高专医学检验技术专业实践教学中存在的薄弱环节,以培养医学检验技术专业学生职业技能与职业素质为主线,构建基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系,有效培养学生职业综合素质,提高毕业生岗位适应能力。
- 植瑞东梁琼芳赵思婷伍华颖吴文奇
- 关键词：工学结合实践教学体系
- 经典型苯丙酮尿症患者的致病基因突变分析被引量：4
- 2018年
- 目的 分析经典型苯丙酮尿症患者的苯丙氨酸羟化酶致病基因的突变类型,为本病患者的基因诊断和产前诊断提供科学的理论依据.方法 随机收集36例确诊为经典型苯丙酮尿症的患者为实验组,36名无血缘关系的正常成员为对照组,应用PCR直接测序法分别对实验组和对照组的苯丙氨酸羟化酶基因进行检测分析.结果 在实验组36例患者的苯丙氨酸羟化酶基因的13个外显子中,共检出63个突变基因,分属21种类型,总检出率为87.50％.其中突变频率最高的基因为R243Q（27.78％）,其次为EX6-96A＞G（11.11％）、R413P（5.56％）、R111X （4.17％）、R261Q（4.17％）、Y356X（4.17％）和V399V（4.17％）.突变位点分布在第3、5、6、7、9、10、11、12外显子,其中第7外显子发生的突变最多（40.28％）,其次为第6外显子（13.89％）、第11外显子（11.11％）和第12外显子（8.33％）.此外,测序结果还显示第12外显子发生了D415Y错义突变,对照组未见此突变,经查阅国际PAH基因突变数据库,未见D415Y突变的相关报道.结论 广东省肇庆地区经典型PKU患者的热点突变基因为R243Q、EX6-96A＞G、R413P、R111X、R261Q、Y356X和V399V,突变区域主要分布在第6、7、11、12外显子.此外,在第12外显子发现了D415Y新突变,此发现丰富了中国人群的PAH基因突变谱.
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- 关键词：苯丙酮尿症苯丙氨酸羟化酶致病基因
- 高职高专医学检验技术专业综合实训的实践与探讨被引量：3
- 2012年
- 目的探讨综合实训在高职高专医学检验技术专业实训教学中开设的重要性并评价教学效果。方法根据教学进度安排,在高职医学检验技术专业学生临床实习前两周开设综合实训,并在2007级和2008级学生实习完毕返校后对其进行问卷调查。结果两个年级分别有94.7%和95.7%的学生认为综合实训增强了自己的实际操作能力和对综合知识的运用能力。结论综合实训强化了学生的职业技能和职业素质。
- 吴文奇植瑞东谢永平伍华颖赵思婷黄卓锐
- 关键词：高职高专综合实训
- 谈高职医学检验技术微生物学检验实训教学改革实践与探索
- 2011年
- 医学检验的迅速发展，对高职医学检验技术教育提出了更高的要求，遵循高职以“能力为本教育”的指导思想及“就业为导向”的基本原则，笔者采用改善实训条件、优化实训内容，考核方式多样化等方式对微生物检验实训教学进行了改革。结果表明，通过教改提高了学生观察、思考、分析和解决问题的能力，培养了学生勤奋、严谨的学风和科学的态度，而且初步具备了临床微生物检验的基本方法和技能，为他们将来工作奠定了扎实的基础。
- 吴文奇植瑞东赵思婷伍华颖
- 关键词：高职微生物学检验实训教学
- 基于工学结合的医学检验技术专业实践教学目标体系的构建与实施被引量：9
- 2011年
- 实践教学目标是实践教学应达到的标准,基于工学结合的实践教学目标体系要根据专业人才培养目标和培养规格要求,围绕职业岗位能力和职业素质培养进行构建;实践教学目标体系可通过在人才培养方案中明确职业岗位技能培养要求、以职业岗位能力培养为主线构建实践课程体系、将职业资格标准融入实践教学、以工学结合为切入点开展递进式实践教学活动和改革课程考核方式等途径实现。
- 植瑞东梁琼芳吴文奇伍华颖赵思婷
- 关键词：工学结合实践教学
- 肇庆市中技学生HBsAg携带状况分析
- 2004年
- 目的 通过对青年学生的调查检测,了解目前乙型肝炎HBsAg阳性率与二十年前情况比较。方法 用酶联免疫吸附试验(ELISA)测定HBsAg,记录结果作统计分析。结果 测得总体HBsAg的阳性率为18.87％,比广东省人群HBsAg阳性率17％略高,高于全国HbsAg10％。结论 总体上本市籍学生目前HBsAg阳性率与二十年前比较(19.2％)无明显下降,说明我市预防乙型肝炎未得到理想改善,必须加强防治,应普注乙湃疫苗预防。
- 何惠萍林德健马伟宁吴文奇
- 关键词：乙型肝炎表面抗原
- 基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系的研究被引量：6
- 2012年
- 针对目前高职高专教育医学检验技术专业实践教学体系中的薄弱环节,以学生医学检验职业技能与职业素质养成为主线,通过构建基于工学结合的实践教学目标体系,构建能力递进式的实践教学模式,校院合作共建校内实训基地,编写工学结合校内实训教材和建立工学结合实践考核评价体系等途径,建立基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系,更好地培养学生的职业技能和职业素质,提高学生的就业竞争力.
- 植瑞东梁琼芳赵思婷伍华颖吴文奇
- 关键词：工学结合实践教学体系
