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周红

作品数:7 被引量:148H指数:5
供职机构:中国人民解放军外国语学院英语系更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇语篇
  • 2篇英语
  • 2篇语篇阅读
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇意译
  • 1篇音译
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻表达
  • 1篇隐喻表达式
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉情感隐喻
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业基础...
  • 1篇语篇理解
  • 1篇语篇阅读理解
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读课

机构

  • 7篇中国人民解放...
  • 2篇宁波大学

作者

  • 7篇周红
  • 2篇范琳

传媒

  • 4篇解放军外国语...
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇现代外语
  • 1篇中国海洋大学...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2004
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
英语专业基础阶段泛读教学之我见被引量:9
2000年
英语专业基础阶段泛读教学在外语教学中是一个非常重要的环节 ,在帮助学生提高阅读理解能力方面具有无可替代的作用。结合泛读教材 ,从阅读教学理论到教学实践对泛读教学的各个环节进行分析研究 ,提出具体的教学方法 。
周红
关键词:泛读教学文化背景知识
语篇阅读认知研究回顾被引量:3
2011年
语篇阅读理解是阅读心理研究的核心内容,是认知心理学的重要研究课题,其研究经历了一个不断发展的过程。一个多世纪以来,研究者们对语篇阅读过程中静态的表征与动态的加工过程进行深入探索,提出了许多语篇阅读理论与模型。语篇阅读认知研究从其发端到当今经历了许多转折,在理论基础、研究技术以及实际应用等各个方面都得到了长足发展。这些研究不仅极大地深化了人们对语篇阅读理解认知过程的认识,也为今后的语篇阅读研究提供了理论基础和可资借鉴的宝贵启示。
周红范琳
关键词:语篇阅读阅读心理
谈英语阅读课中的提问被引量:39
2001年
我国的外语教学是以课堂教学为主 ,如何提高课堂教学质量是所有外语教师和外语教育工作者共同关心的问题。提问是课堂教学中教师普遍采用的一种教学活动。从提问的分类、英语阅读课问题的设计和选择以及提问方式等三个方面探讨如何在英语阅读课中进行有效提问 。
周红
关键词:阅读教学提问提问内容
汉语中的英语借词被引量:16
1999年
任何一种有生命力的语言都是在同其它语言的接触过程中不断丰富发展的。借词的出现是语言发展的一个必然结果。汉语从其它语言,尤其是从英语中,吸收了大量词汇。这些词汇以不同的方式进入汉语。为此,有必要讨论汉语中英语借词的分类、汉语吸收英语借词的特点以及措词的地域差异。
周红
关键词:借词音译意译
英汉情感隐喻共性分析被引量:68
2001年
隐喻作为一种普遍的语言现象 ,在各种语言中均有所体现。情感这一抽象的概念常常是用隐喻来表达的。英、汉两种语言中都有大量表达情感的隐喻 ,这些情感隐喻存在着一定的共性 。
周红文远
关键词:隐喻情感情感隐喻概念隐喻隐喻表达式
语篇阅读推理研究方法述评被引量:3
2010年
阅读推理研究中主要的实验方法包括回述、阅读时间法、反应时法、眼动记录法和有声思维等。本文介绍了语篇推理研究中常用的实验方法、实验原理和主要实验程序,并对这些方法在阅读和推理研究中的应用进行了分析和比较,希望有助于语篇阅读和推理研究领域的研究者更好地理解和分析相关的实验研究,更合理地选择实验方法,以便得出更可靠的实验结果。
周红范琳
关键词:语篇阅读理解
二语语篇理解预期推理在线研究——来自命名实验和矛盾句阅读实验的综合证据被引量:10
2004年
本文旨在在一语语篇理解预期推理研究的基础上,以中国英语学习者为研究对象,通过命名实验和矛盾句阅读实验对二语语篇理解过程中的预期推理进行在线研究,探讨在语篇条件满足,即语篇上下文因果充分性高与语篇预期强度高的情况下,中国英语学习者在阅读英语叙述文时,预期推理是否会被激活并编码于语篇的记忆表征。结果表明:(1)在二语阅读中,语篇的因果充分性影响预期推理的产生。当语篇因果充分性高时,读者易做出预期推理;(2)在二语阅读中,目标预期推理概念是在一个较迟的时间内或较低的程度上的激活和编码。
周红徐勇
关键词:语篇理解
共1页<1>
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