孙中玉
- 作品数：9 被引量：7H指数：2
- 供职机构：河北师范大学生命科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论生物学医药卫生更多>>
- 关于大鼠小脑在运动性学习记忆方面的作用
- 1990年
- 观察单侧及双侧损毁大鼠皮质小脑局部皮质对其运动性学习记忆活动的影响。而后以蚓部皮质的Ⅵa、Ⅸ、Ⅰ三小叶为代表,于JEM-1200EX型电镜下分别对皮质小脑、脊髓小脑和前庭小脑三小脑皮质颗粒层的超微结构进行检测(结果见图示)。讨论与结论:①损毁小脑新皮质与学习训练使皮质小腩和脊髓小脑在皮质颗粒层内发生显著的可塑性变化。且学习及短期记忆与发生的可塑性变化有着一定的正相关关系,因此,颗粒层内的这种可塑性变化可能是小脑参与学习记忆活动的机制所在;②在一定限度内,随着破坏程度的加大及学习记忆活动的加强,在其各自相关的神经组织区内的可塑性变化也随之提高。
- 张金生田纲孙中玉管仲善
- 关键词：小脑运动性学习记忆
- 用放大机和生物显微投影仪对生物切片进行制作超低倍幻灯片的方法
- 1990年
- 本试验用放大机和生物显微投影仪对生物切片制作超低倍幻灯片取得较好结果。并对两种方法进行了比较,认为用放大机制作法更简单易掌握,效果较好。
- 段相林邵素霞孙海鹿平孙中玉
- 关键词：制片放大机
- 人体组织解剖学自测题集建设的探讨──《人体组织解剖学》课程建设和教学改革系列工程之六
- 1996年
- 人体组织解剖学自测题集建设的探讨──《人体组织解剖学》课程建设和教学改革系列工程之六河北师范大学生物系段相林，白文忠，李健，孙中玉，张健人体组织解剖学是高等师范院校生物学科的一门重要的形态学课程，它不但是生理等后继课的基础，而且它的教学内容和研究方法...
- 段相林白文忠李健孙中玉张健
- 关键词：课程建设教学改革自测题教改实践
- 对几种动物肺内神经上皮小体(Neuroepithelial BOody)的光镜观察
- 1991年
- 本文以新生和成年的家免、小白鼠、鸡、鸽为材料,石蜡切片,光镜下对这几种动物肺内的神经上皮小体进行了组织学观察和数量统计、比较。结果表明:新生家兔肺内具有明显的神经上皮小体。在小白鼠的材料中,只有散在的嗜银细胞存在;在成年兔、新生和成年鸡、鸽的肺切片中均没有发现有神经上皮小体。
- 段相林孙中玉虞彬
- 关键词：动物光镜
- 努力提高讲课效果积极进行教材建设——《人体组织解剖学》课程建设和教学改革系列工程之五被引量：2
- 1993年
- 多年来我们把提高教学质量放在首位,在1990、1991年学校教学质量评估中分别获得94.8分和94分的好成绩;先后编写完成了教学大纲、考试大纲、题库、教学简笔板图、试题集和生物电镜技术假象等适合学生自学的教材,对学生能力培养起到了积极作用.
- 段相林孙中玉白文忠张金生
- 关键词：教材建设解剖学教学大纲教学改革教育改革
- 给学生创造良好的学习条件 积极进行实验室管理方法的改革——《人体组织解剖学》课系列教学改革之一被引量：1
- 1992年
- 近几年来我们改变了传统封闭式的实验室管理制度为开放实验室,建立了标本、模型等教具的使用管理办法。从而大大增加了师生间的接触和交流机会。提高了学生实际动手操作能力和实物观察能力,缩短了学生的学习时间,提高了学习效果及实验室和教具的使用率。
- 段相林孙中玉
- 关键词：解剖学
- 加强实验环节和能力培养的探索——人体组织解剖学课系列教学改革之二被引量：2
- 1992年
- 我们在86、87、88、89四个年级的教学过程中,根据课程特点和培养目标,把对学生的能力培养作为我们这门课系列教学改革的主体,作到了4个注重:1.在教学过程中注重学生绘图能力的培养。2.注重学生动手操作能力的培养。3.注重学生观察能力的培养。4.注重学生自学能力的培养。上述做法大大加强了学生全面学习的意识,激发了学生的学习兴趣和求知欲,受到了四届学生的好评。
- 段相林孙中玉白文忠张金生
- 关键词：教学改革教育改革实验课教学解剖学
- 改革教材教法对能力培养和提高教学质量的关联被引量：2
- 1996年
- 改革教材教法对能力培养和提高教学质量的关联段相林，孙中玉河北师范大学生物系石家庄０５００１６随着知识更新日趋加快，为了适应新时代的需要并赢得未来，根据教育规律和师范院校培养教师的目标及“人体组织解剖学”是形态科学的特点，我们把培养能够掌握和运用现代科...
- 段相林孙中玉
- 关键词：教材改革教学质量
- 小白鼠不同生长发育阶段的小肠绒毛和微绒毛的扫描电镜和透射电镜观察被引量：3
- 1991年
- 本文以昆明种小白鼠为材料,分别用扫描电镜和透射电镜观察了小肠绒毛和微绒毛在出生、幼年、中年和老年等不同生长发育阶段的形态结构。
- 段相林孙中玉韩玉珩张秀昌刘伟邵素霞李纪标鹿平郑滨
- 关键词：小肠绒毛微绒毛
