常智
- 作品数：12 被引量：64H指数：4
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- “以人为本”体育教育观的内涵探讨
- 2007年
- 在我国体育教育改革过程中,“以人为本”的教育思想正在广泛地深入到体育教育改革的各项实践。“以人为本”体育教育观不仅强调发挥人的作用,同时还重视人的全面发展,以促进人的主体性的发挥和成长为根本。只有全面理解“以人为本”体育教育观的内涵,才能在体育教育实践中很好地贯彻这一教育思想,使体育在塑造人的过程中发挥重要作用。
- 常智
- 关键词：以人为本体育教育观
- 正确解读《体育与健康》课程改革的意义和内涵被引量：2
- 2002年
- 虽然大中学的体育课已经更名为《体育与健康》课,但"前滚翻从小学到大学一滚到底"的现象并没有从根本上得到改善,这一变革的成功还任重而道远。体育教育工作者必须正确解读《体育与健康》课程改革的意义和内涵,认识健康与学校体育教育的本质,转变传统教育思想和更新教育观念,《体育与健康》课程的改革才能进一步深入和发展。
- 常智
- 关键词：《体育与健康》课程传统教育思想前滚翻新教育学校体育教育体育课
- 新中国体育外交的历程、影响因素及发展前景被引量：18
- 2004年
- 体育外交是我国国家整体外交的重要组成部分。研究表明 :新中国成立以来 ,在不同的历史时期 ,体育外交具有不同的特点。在整体外交思想的指导下 ,体育外交取得了举世瞩目的成就。体育外交受到综合国力、国际政治和文化差异等主要因素的影响。进入 2 1世纪 。
- 常智罗英杰
- 关键词：体育外交影响因素
- 从教师教育的理念审视体育教育专业的改革被引量：20
- 2003年
- 我国各类体育院校的体育教育专业为我国培养了大量的大中小学体育教师,但是目前面对我国教育改革的推进,体育教育专业如何改革呢?从教师教育的角度、从体育教育专业的性质以及目前存在的主要问题等方面,探讨了体育教育专业改革的方向:办学思想逐渐要向教师教育过渡与改革;体育教育专业课程设置要改革;体育教育专业培养模式要改革。
- 常智
- 关键词：教师教育体育教育
- 贵州高等体育教育专业培养模式、课程体系和教学内容研究被引量：1
- 2004年
- 以"教育思想和观念是先导、体制改革是关键、教学改革是核心"的思路为指导,把转变教育思想和教育观念作为项目研究的重要内容,通过对贵州体育教育现状的调查、研究和收集相关资料。在此基础上对贵州高等体育教育专业的培养模式、课程体系和教学内容进行全方位的研究和思考并制定可行的改革方案。
- 常智孟刚姚鑫石家谨罗建新彭红阳
- 关键词：体育教育专业课程体系教学内容
- 中国少数民族体育的变迁与贵州少数民族体育的可持续发展研究被引量：2
- 2011年
- 通过文献资料法和专家访谈等方法,对中国少数民族传统体育的形成、变迁和发展进行了较为全面的探讨和研究,为中国少数民族传统体育的传承与健康发展提出有意义的参考意见。让少数民族体育走出中国,走向世界;让少数民族体育文化精神发扬光大。
- 常智郝国栋
- 关键词：少数民族体育可持续发展
- 构建贵州高校体育教育专业课程体系的研究被引量：5
- 2003年
- 一、贵州高校体育教育专业课程体系研究的现状
贵州省在2000年以前,只有贵州师范大学体育系一所体育教育专业本科系.在中共中央制定实施西部大开发政策以前,贵州经济落后,信息闭塞,对于教育部组织实施的普通高校体育教育专业课程体系的改革状况了解不多.2001年5月教育部体卫艺司在广西桂林召开了全国体育院系负责人会议之后,在贵州省教育厅高度重视和直接领导下,贵州师范大学体育系成立了《面向21世纪贵州普通高校体育教育专业教学内容和课程体系改革的研究》课题组,申请立项,于2001年初被列为贵州省教育厅课题资助项目.
- 常智
- 关键词：高校体育教育专业课程体系教学观念
- 贵州省社会体育专业人才需求现状调查与对策研究被引量：16
- 2006年
- 通过对贵州省社会体育专业人才能力需求的重要程度、人才类型需求的重要程度、城市居民的健身情况进行调查分析,并针对贵州省社会体育发展的实际情况,为进一步推动贵州省社会体育活动的可持续发展,有效加快贵州省社会体育专业人才的培养,提出了可借鉴依据和解决办法。
- 常智
- 关键词：社会体育
- 试论课余体育活动在提高学生体能中的作用
- 2003年
- 目前对健康定义的两种权威解释,不管是健康的三维观,还是五要素说,概括地讲,健康诸要素之间的关系实际上是身心之间的关系。体能是健康的基础,要想使学生获得健康的身体,就必须重视发展学生的体能。课余体育活动是发展学生体能,提高学生健康水平的重要途径。
- 常智
- 关键词：课余体育活动体育教育健康
