张一平
- 作品数：27 被引量：83H指数：6
- 供职机构：中山火炬职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省高等学校科学研究项目湖南省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律电子电信更多>>
- 基于提高就业能力的高职专业群建设浅析——兼述娄底职院以机电一体化技术专业为龙头的制造类专业群被引量：1
- 2009年
- 专业群建设有利于高职院校培养拥有多门专业知识和多种技能的复合型高技能人才。本文从专业群建设的内容、意义和预期效果阐释专业群建设的根本目的在于提高学生的就业能力。
- 张一平
- 关键词：专业群就业能力
- 高职扩招人才培养方案和“1+X”证书制度融合性的探究被引量：1
- 2021年
- 针对高职扩招,本研究以中山火炬职业技术学院高职扩招专业人才培养方案为研究对象,从推进“1+X”证书制度试点的视角,探索专业人才培养方案和“1+X”证书制度深度融合的有效路径。既对接了国家重大政策,又符合院校发展需求,丰富和发展了高职教育理论基础,有效推进了高职扩招教育教学工作,提升人才培养质量,实现质量型扩招。
- 张一平黎海凌
- 关键词：融合性
- 地方高职院校特色专业建设实践研究——以娄底职业技术学院为例
- 2010年
- 娄底职业技术学院是一所地市级政府主管的高职学院,根据地方经济发展和产业结构,以专业建设为龙头,在人才培养和提升内涵等方面取得了显著的成就,2008年入围湖南省示范性高等职业院校建设项目,2010年跨入全国骨干高职院校行列。在特色专业建设方面总结了一些成功做法,关健是要对接地方产业,办出特色,形成品牌。
- 陈海燕张一平
- 关键词：地方高职院校
- 浅析高职院校教师专业化发展的实现途径被引量：1
- 2009年
- 努力探索一条适应高职教育的教师专业化发展之路,是高职教育改革与发展的当务之急。本文在阐明高职院校教师专业化基本涵义和内容的基础上,重点分析了高职院校教师专业化发展的实现途径。
- 张一平
- 关键词：高职院校教师队伍
- 疫情防控环境下高职学生自主学习策略的探究被引量：3
- 2020年
- 新冠肺炎突如其来,学校做为重点防控单位,严格实施封闭管理,教师学生都不能返校。各校制订"停课不停学、学习不延期"的教学方案,学生在家接受老师的网上教学或观看录播、视频教学资源,开展自主学习,但由于来得突然、准备不充分,教学学习效果并不十分满意,本文对存在的一些问题进行分析梳理,并对提高高职学生自主学习策略提出粗浅看法。
- 张一平
- 关键词：高职学生
- 高职院校校企合作人才培养模式的探索与实践被引量：1
- 2021年
- 高职教育是与行业、企业、产业、区域经济发展联系最密切的教育类型,校企合作是高职院校人才培养的有效途径。本研究总结中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业开展校企合作的典型做法,通过以培养高素质技术技能人才为主,在做好校企合作人才培养模式研究的基础上采取有效的改革措施,提升人才培养质量,发挥出企业、学校育人优势,从而锻炼学生的专业与职业能力,为学生个性化发展和企业高质量发展提供支持。
- 张一平赵素芬
- 关键词：高职院校校企合作
- 高职院校实践教学管理体系研究与实践被引量：2
- 2017年
- 高职院校实践教学管理是高职教育教学的重点环节和关键内容,是高职人才培养模式改革、教学内涵建设和教学质量诊断的核心,国家教育行政管理部门从不同角度对实践教学管理提出了许多原则意见。基于此,从实践教学管理的制度体系、过程管理、条件保障、体制机制等方面提出相应的见解,并对在教学管理实践过程的具体问题进行释疑总结和分析。
- 张一平
- 关键词：高职院校实践教学
- 关于高校课程思政教学评价体系构建的思考被引量：6
- 2021年
- 高校课程思政理念是教育教学活动的创新,但课程思政建设在我国教学实践中存在许多不足之处,教学评价体系构建仍处于探索阶段。因此,在分析课程思政内涵及意义的基础上,结合习近平总书记“立德树人”的相关讲话,以及课程思政教学理念与高校普通课程设置现状,简要探讨课程思政教学评价体系的构建。
- 张一平阳慕伶
- 关键词：立德树人教学评价
- 产教融合背景下高职包装策划与设计专业群人才培养研究被引量：11
- 2021年
- 培养高素质技术技能人才是建设人力资源强国的战略举措,也是高职院校的基本职能之一。产教融合是产业(行业)与教育的深度合作,是职业教育发展必然,是职业教育改革的重点方向。本文深入剖析专业群人才培养与产教融合的内在逻辑,从而探寻产教融合过程中专业群人才培养的主要问题,以中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业群人才培养实践为例,从专业群人才培养改革的启动、专业群课程教学体系的开发、实践能力培养平台的拓展等方面进行了产教融合的有益探索,建立起产教融合型专业群实践课程体系、多个实施与推进平台。基于此,提出完善产教融合沟通协调机制、优化课程教学管理机制、创新师生管理机制等思考。
- 张一平高艳飞陈新
- 关键词：高职教育
- 基于工作过程导向的课程改革实践——以高职《模拟电子技术》课程为例被引量：7
- 2010年
- 课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高职院校要根据职业岗位能力需求和职业标准开发基于工作过程导向的课程模块，归纳典型工作任务，设计学习情境，重构课程体系和教学内容。
- 钟新跃张一平
- 关键词：高职教育课程改革学习情境
