彭志耘
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：衡阳师范学院中文系更多>>
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- 浅论阅读教学课型设计被引量：1
- 2000年
- 本文主要从阅读教学课型设计的方向性、课型设计的系统性、课型设计的艺术性三个角度 ,谈了阅读教学多变的课型必须以不变的教学思想为宗旨 ,符合课型设计多变和不变的教学辩证法 ,从而达到“课要有型、型要多变、变不离宗”的总目标。
- 彭志耘
- 关键词：阅读教学课型设计艺术性方向性语文教学教学思想
- 如何领略诗歌中的意境美
- 2002年
- 诗歌,或以隽永深邃的意象开启心智,引人遐想;或以磅礴的激情表达对真善美不可遏止的冲动;或以不露锋芒的精湛评议揭示事理,促人思索。由此看来,生动的形象,真挚的情感,深刻的思想,构成了诗歌三个必不可少的要素。它们是诗歌的灵魂。诗人在诗作中就是将这三者融为一体,构成和谐优美生动感人的艺术境界。我们欣赏诗歌,就是要进入这个优雅迷人的艺术境界。
- 彭志耘凌清芳
- 关键词：现代诗歌艺术境界古典诗词真善美
- 语文课程标准下教学方法新特点初探被引量：2
- 2005年
- 语文课程标准颁布实施后,语文教学方法也随之进行改革,出现了一些新的特点:目标达成的全面性;价值取向的个体性;互动方式的多边性;学习情境的合作性;选择使用的综合性。正确把握这些新的特点,我们就能实现语文课程的基本理念。
- 彭志耘
- 关键词：语文课程标准教学方法
- 谈语文教学中信息交流的基本模式与运用
- 2001年
- 教学过程是一种信息交流的过程。语文教学中的信息交流有单向式、双向式、多向式、环式等四种基本模式。为提高效率，在语文教学中必须科学地运用信息交流模式。
- 彭志耘
- 关键词：语文教学教学过程课堂教学教师素质
- 语文阅读课型设计新探被引量：1
- 2004年
- 《语文课程标准》的颁布与实施,预示着一个全新的语文教学时代的到来。语文课型研究异彩纷呈,阅读课型设计也不断创新。顺应时代要求,适应新语文课程的实施,设计了几种新的阅读课型:授渔型,推移型,赏析型,创造型。
- 彭志耘凌清芳
- 关键词：语文课型
