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方海红

作品数:29 被引量:161H指数:7
供职机构:江西科技师范大学更多>>
发文基金:国家科技支撑计划江西省教育厅资助项目江西省科技厅青年科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学化学工程更多>>

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 22篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 3篇理学
  • 2篇化学工程
  • 1篇生物学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 5篇黄连
  • 4篇色谱
  • 4篇双黄
  • 4篇离子
  • 4篇黄芩
  • 4篇黄芩苷
  • 4篇HPLC法
  • 3篇色谱行为
  • 3篇双黄连
  • 3篇连翘
  • 3篇连翘苷
  • 3篇教学
  • 3篇HPLC测定
  • 3篇不确定度
  • 2篇丹参
  • 2篇心丹
  • 2篇药理
  • 2篇药理学
  • 2篇药物
  • 2篇药物分析

机构

  • 14篇国家工程研究...
  • 14篇江西中医药大...
  • 13篇江西科技师范...
  • 5篇江西科技师范...
  • 2篇江西师范大学
  • 2篇中国人民解放...
  • 2篇南昌职业学院
  • 1篇江西中医药高...

作者

  • 29篇方海红
  • 17篇魏惠珍
  • 14篇饶毅
  • 9篇吴杰连
  • 7篇吴有根
  • 7篇张洁
  • 5篇罗珊珊
  • 4篇朱圣生
  • 4篇金浩鑫
  • 3篇陈银芳
  • 2篇梁爱民
  • 2篇周庆颂
  • 2篇唐凡
  • 2篇陈燕军
  • 2篇赵柳入
  • 2篇杨世林
  • 2篇李新南
  • 2篇周斌
  • 2篇徐立
  • 2篇王跃生

传媒

  • 3篇中国医院药学...
  • 2篇中国实验方剂...
  • 2篇中成药
  • 2篇南昌大学学报...
  • 2篇江西中医学院...
  • 2篇分析测试学报
  • 2篇中草药
  • 2篇中国药师
  • 1篇氨基酸和生物...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇药物分析杂志
  • 1篇中国中药杂志
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇分析科学学报
  • 1篇江西教育学院...
  • 1篇广东化工
  • 1篇科技经济市场
  • 1篇药学教育
  • 1篇药品评价
  • 1篇药物评价研究

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 8篇2008
  • 2篇2007
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
设计与综合性药学生物化学实验开放式教学的应用被引量:3
2010年
文章介绍了具有设计综合性特色的药学生物化学实验课程的内容与实施方法,总结了该课程的开放式教学的特点。实践证明,开设开放式教学的设计综合性实验课,能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践教学结合起来,有利于全面提高学生的实验技能,培养学生的综合素质,提高学生的创新意识。
吴杰连罗珊珊方海红
关键词:实验教学开放式教学
中药配伍应用于雷公藤减毒增效的研究进展被引量:14
2008年
综述了近年来中药配伍应用于雷公藤减毒增效的研究发展状况,从现代医学和中医辨证论治的角度阐述了中药与雷公藤配伍减毒增效作用的机制和方法,为其他有毒中药的合理应用提供了参考,并提出了中药配伍向中药复方制剂发展的建议。
饶毅魏惠珍陈银芳方海红朱圣生吴有根张洁
关键词:中药配伍雷公藤减毒增效
HPLC-ELSD测定芪仙胶囊中黄芪甲苷的含量被引量:2
2007年
目的:建立芪仙胶囊中黄芪甲苷的含量测定方法,为芪仙胶囊提供质量控制标准。方法:采用高效液相色谱-蒸发光检测器(HPLC-ELSD)法对芪仙胶囊中黄芪甲苷的含量测定。色谱柱:大连依利特Hypersil ODS2C18柱,5μm×4.6mm×250mm;流动相:乙腈-水(31∶69);流速:1.0mL/min。结果:该方法测定芪仙胶囊中黄芪甲苷的含量,线性范围为2.338~18.704μg;回收率为98.79%。结论:本方法快速,简便,重现性好,可作为该制剂的质量控制方法。
魏惠珍黄周华方海红张国松罗晓健杨世林饶毅
关键词:黄芪甲苷HPLC-ELSD法
HPLC测定排石颗粒中芦丁含量的不确定度评定被引量:4
2011年
分析HPLC法测定排石颗粒中芦丁含量的不确定度。通过建立HPLC法测定含量的数学模型,找出影响不确定度的因素,并对各个不确定度因素进行评估、计算,由此计算合成不确定度,最终给出测量结果的扩展不确定度和置信水平。合成不确定度为0.026;扩展不确定度为0.007%;扩展不确定度为0.007%,排石颗粒含量/%测定结果为(0.13±0.007)%。建立HPLC法的不确定度分析与计算方法适用于颗粒制剂HPLC法含量测定不确定度评定。
吴杰连方海红罗珊珊黄芳
关键词:不确定度芦丁排石颗粒
基于“3+1”应用型创新人才培养模式的药物分析教学改革初探被引量:9
2013年
根据"3+1"应用型创新人才培养模式的要求和培养目标,结合药物分析课程特点,探讨了适合药物分析发展的教学内容、教学方法与考核方式,开展与生产企业"零距离"接触的互动式教学,培养具有分析和解决实际问题能力的应用型药学人才。
方海红郑鹏武吴杰连周斌周庆颂
关键词:应用型创新人才培养模式药物分析教学改革
表阿霉素及其相关物质在反相离子对色谱中的色谱行为被引量:2
2017年
以表阿霉素及其6种相关物质为研究对象,系统评价了其在反相离子对色谱模式下的色谱行为。分别考察了流动相中有机相种类、有机相比例、水相中离子对试剂浓度、pH值对表阿霉素及其相关物质的影响。结果表明,使用乙腈作为有机相洗脱能力及分离效果优于甲醇,保留时间随乙腈比例增大而减小;随着离子对试剂十二烷基硫酸钠浓度增加,杂质阿霉素酮及柔红霉酮几乎无影响,其他5种物质保留时间增加。同时,表阿霉素及其杂质的保留行为受流动相pH值影响较大,当pH不高于4时可获得较好的分离效果。通过对表阿霉素及其相关物质反相离子对模式下的保留行为进行了系统的评价和定量描述,研究结果将有助于该类化合物液相色谱分离方法的发展。
刘文霞朱益雷魏惠珍吕尚吴柳瑾罗小妹饶毅方海红
关键词:表阿霉素离子对色谱色谱行为
HPLC法同时测定双黄消炎片中黄芩苷、药根碱、巴马汀及小檗碱的含量被引量:6
2008年
目的:用 HPLC 法同时测定双黄消炎片中黄芩苷和3种生物碱类成分药根碱、巴马汀及小檗碱的含量。方法:色谱柱:Diamonsil^(TM)(钻石)C_(18)柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相:0.1%磷酸(加三乙胺调 pH 至2.97)-乙腈(75:25);流速:1.0 mL·min^(-1);检测波长:345 nm。结果:黄芩苷、药根碱、巴马汀和小檗碱分别在0.13~2.7μg(r=0.9998),0.0097~0.19μg(r=0.9998),0.010~0.20μg(r=0.9999),0.020~0.40μg(r=0.9998)范围内线性关系良好;4个成分的平均回收率(n=9)分别为100.4%,99.7%,100.1%,100.4%。结论:本方法快速、简便,重复性好,可作为该制剂的质量控制方法。
饶毅魏惠珍方海红梁佳杨世林
关键词:双黄消炎片黄芩苷药根碱小檗碱HPLC
高效液相色谱法同时测定香连丸中5种成分的含量被引量:10
2016年
目的:建立HPLC法同时测定香连丸中黄连碱、盐酸巴马汀、盐酸小檗碱、木香烃内酯和去氢木香内酯含量的方法。方法:采用HPLC色谱法,月旭XB-C18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相:乙腈(A)-0.05 mol·L^(-1)磷酸二氢钾溶液(B),梯度洗脱(0~15 min,20%A,15~40 min,20%A→30%A,40~60 min,70%A;流速:1.0mL·min^(-1);柱温:25℃,检测波长:225 nm。结果:黄连碱、盐酸巴马汀、盐酸小檗碱、木香烃内酯和去氢木香内酯分别在进样量0.034~1.67,0.036~1.78,0.057~2.82,0.028~1.43,0.027~1.35μg范围内与色谱峰面积线性关系良好,加样回收率(n=6)分别为99.01%,98.41%,97.98%,99.46%,97.43%,RSD分别为1.46%,1.85%,1.64%,2.82%,2.48%。具较好的精密度、重复性和稳定性。结论:本法操作简便、准确,而且重复性好,可用于香连丸多成分的质量控制。
陈燕军吴有根方海红金浩鑫魏惠珍
关键词:高效液相色谱法香连丸黄连碱盐酸巴马汀木香烃内酯去氢木香内酯
离子液体作流动相添加剂高效液相色谱法分离莨菪类生物碱被引量:7
2016年
建立了以离子液体1-辛基-甲基咪唑六氟磷酸盐(Omin PF6)为高效液相色谱流动相添加剂分离莨菪类生物碱的方法,探讨了离子液体的保留模型及机理。采用高效液相色谱法,考察了检测波长、有机相种类和比例、离子液体的种类、p H值和浓度、缓冲盐体系等因素对莨菪类生物碱色谱行为的影响。结果显示,当离子液体作为流动相添加剂时,可明显改善此类生物碱的分离效果,减少色谱峰的拖尾,提高分离效率。研究显示,Omin PF6浓度与容量因子的变化符合溶质计量置换保留模型(SDM-R),且保留过程以竞争吸附为主。
方海红朱益雷魏惠珍金浩鑫殷文静饶毅
关键词:离子液体高效液相色谱法色谱行为
基于校企合作的药物分析教学被引量:3
2016年
以药物分析岗位任务为驱动,重构教学内容,改革教学方法和考核方式,开展校内仿真实训和企业现场训练的双环节、多层次的工学结合药物分析教学新模式,提高学生自主学习能力和职业素养,培养"零见习期"高素质药物分析专业人才。
方海红熊印华周庆颂周斌段学民郑鹏武
关键词:校企合作工学结合药物分析教学改革
共3页<123>
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