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施敏

作品数:9 被引量:50H指数:5
供职机构:宁波大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英译
  • 2篇英语教学
  • 2篇主题结构
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语主题结构
  • 2篇翻译
  • 1篇督导
  • 1篇督导工作
  • 1篇英语语料
  • 1篇英语语料库
  • 1篇英语语言
  • 1篇英语语言变体
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语言
  • 1篇语言变体
  • 1篇语言能力
  • 1篇社会

机构

  • 6篇宁波大学

作者

  • 6篇施敏
  • 2篇吴秋芬
  • 1篇刘兰萍
  • 1篇金涛
  • 1篇贺秉元

传媒

  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇西安外国语学...
  • 1篇青海师专学报
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇张家口师专学...
  • 1篇宁波广播电视...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论课堂交际的重要性被引量:10
2002年
本文从英语教学的实质和目的。
施敏
关键词:课堂教学课堂交际交际素质英语教学教学环境
汉语主题结构及其英译被引量:1
2001年
英汉两种语言属不同的语言类型。本文探讨了汉语主题结构的特点 ,提出了四种英译法 :1.对应法 ,因为汉语的主题和述题有时与主语和谓语一致 ;2 .增添法 ,因为汉语中省略现象普遍存在 ;3 .调整法 ,因为汉语中动作方向是从主题到述题 ;4 .切分法 ,因为汉语主题和述题有时可有不同的切分 。
吴秋芬施敏
关键词:汉语主题结构英语翻译
充分发挥教学督导在高校师资队伍建设中的能动作用——以宁波大学教学督导工作为例被引量:1
2013年
本文以宁波大学十多年教学督导工作为实例,阐明教学督导如何在学校师资队伍建设中发挥能动作用:督导结合,以导为主,大力帮助新教师和青年教师成长;提供咨询建议,为中青年教师茁壮成长出谋划策;参与推进青年教师业务提高的各项活动,发挥督导的"传、帮、带"作用。
贺秉元金涛施敏刘兰萍
关键词:教学督导师资队伍建设能动作用
话语共同体和ESP的理论本质被引量:19
1999年
施敏
关键词:社会语言能力英语语言变体话语能力话语分析
汉语主题结构及其英译
2001年
英汉两种语言属不同的语言类型。文章探讨了汉语主题结构的特点,提出了四种英译法:1.对应法,因为汉语的主题和述题有时与主语和谓语一致;2.增添法,因为汉语中省略现象普遍存在;3.调整法,因为汉语中动作方向是从主题到述题;4.切分法,因为汉语主题和述题有时可有不同的切分,由此产生歧义。
吴秋芬施敏
关键词:汉语主题结构英语翻译
英语语料库、教学方法和教师角色的转变被引量:8
2000年
英语语料库以其独特的优势,已经在英语语言研究和词典编纂领域赢得了重要一席,然而,英语语料库在英语教学中的潜在作用同样值得我们深入探讨.本文分析英语语料库在英语教学中,尤其在以学习者为中心的教学方法中的重要作用,以及它给ESP教师所带来的新视角.
施敏
关键词:英语语料库教学方法ESP教师英语教学ESP教学ELT
共1页<1>
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