朱全明
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 供职机构：苏州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题国家精品课程建设项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- “别琴英语”剖析被引量：10
- 2003年
- “别琴英语”是华人在早期中外贸易交往的实践中逐步发明的中英混杂语言。由于晚清对外贸易的特殊性,“别琴英语”由“广州英语”发展到“洋泾浜英语”。“别琴英语”虽是一种很不规范的英语,但它却具有很强的实用性,对当今英语教学也有一定的指导意义。
- 顾卫星朱全明
- 基于计算机网络的大学英语教材建设与教学评估手段改革
- 2012年
- 苏州大学自2004年成为教育部大学英语教改第一批试点高校以来,坚持以学生为中心、以人为本的原则,重视内涵建设和合作精神,逐步创建了大学英语教学改革的"苏大模式",建立了"课程设计—教学—教学研究—教材建设"连续机制。文章对苏州大学的英语教材建设与教学评估手段改革措施进行了论述。
- 张卓朱全明
- 关键词：大学英语教材建设
- 改革教学模式 提升教学层次——苏州大学百年历史上两次英语教学模式改革被引量：2
- 2005年
- 在建校105周年的历史上,苏州大学曾两次尝试英语教学模式改革,即实施“古安系列”教学法和试点大学英语教学改革,它们不但提升了苏州大学英语教学的层次,而且对其他学校英语教学模式的改革也具有借鉴意义。
- 顾卫星朱全明
- 关键词：教学模式
- 基于学习笔记的二语学习者词汇自主学习研究
- 2012年
- 本研究依据自主学习理论和词汇学习策略的研究成果,调查了85位大学一年级非英语专业学生的词汇学习笔记,研究英语学习者在大学学习阶段词汇自主学习的特点、词汇学习笔记对学习者词汇自主学习的优势作用和不足,认为(:1)大学英语学习者自主所学词汇主要集中在四级词汇水平,学习的词汇知识内容丰富,尤其特别依赖L1、关注词组搭配和丰富联想内化词汇来建立词汇网络(;2)词汇笔记促进学习者词汇自主学习、发展学习策略。这一阶段学习者需要进一步发展元认知策略,以强化自主学习能力。期间,教师可以发挥更大的作用。
- 冷洁朱全明
