朱紫薇
- 作品数：24 被引量：19H指数：2
- 供职机构：佳木斯大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省大学生创新创业训练计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 妊娠期高血压疾病应用拉贝洛尔、拜新同与静脉滴注硫酸镁治疗临床观察被引量：5
- 2017年
- 目的比较妊娠期高血压患者经静脉滴注硫酸镁与口服拉贝洛尔、拜新同联合治疗的临床疗效。方法随机选取佳木斯附属第一医院患妊娠期高血压疾病孕妇80例作为研究对象,分为对照组40例和实验组40例,对照组孕妇单独接受静脉滴注硫酸镁治疗,实验组中20例为实验组(1)孕妇接受静脉滴注硫酸镁的同时口服拉贝洛尔;另选20例作为实验组(2)孕妇接受接受静脉滴注硫酸镁的同时口服拜新同;对比两组孕妇治疗前后血压情况以及新生儿结局。结果应用药物后两组孕妇血压均有明显的下降,对照组的SBP、DBP明显高于实验组,两组患者间,差异有统计学意义(P<0.05);并且实验组;(2)经治疗后SBP及DBP高于实验组(1),差异有统计学意义(P<0.05);对照组新生儿评分低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床中对于妊娠期高血压疾病孕妇硫酸镁与拉贝洛尔的配伍治疗更值得我们推广及应用。
- 任倩杨微朱紫薇
- 关键词：妊娠期高血压拉贝洛尔硫酸镁
- 不同治疗方式对卵巢癌合并腹腔积液的临床疗效分析
- 2018年
- 目的探讨重组人血管内皮抑制素联合化疗治疗卵巢癌合并腹腔积液的临床疗效。方法选取本院收治的85例卵巢癌合并腹腔积液患者,随机分为观察组43例和对照组42例。对照组单独给予化疗治疗,观察组在对照组的基础上,联合使用重组人血管内皮抑制素治疗,对比两组治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);两组治疗前后卵巢血清、卵巢淋巴和腹腔积液VEGF指标对比,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组治疗后卵巢血清、卵巢淋巴和腹腔积液VEGF指标优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组治疗后QOL评分优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组不良反应发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在卵巢癌合并腹腔积液患者的治疗中应用化疗和重组人血管内皮抑制素联合治疗可以改善患者的各项指标水平,降低不良反应发生机率,提高临床疗效。
- 邢天容佟丽波朱紫薇
- 关键词：重组人血管内皮抑制素卵巢癌腹腔积液化疗
- Seminar教学方法在临床医学规范化培训的应用评价被引量：2
- 2023年
- 目的:在医学规范化培训教学中应用seminar教学,分析应用教学效果。方法:2021级临床规范化培训学生60人,分成2组,实验组30人接受seminar教学,对照组30人接受传统教学模式。每次授课后进行临床教学评价。考核内容为理论知识的掌握、临床思维能力。结果:实验组接受seminar教学的学生临床教学评价高于对照组接受传统教学的学生(P<0.05)。结论:应用seminar教学,可以明显提高规范化培训阶段学生的临床理论+临床思维能力。
- 李莹孙庆治魏巍武静茹朱紫薇曲馨王福鑫盛宝英杜井峰周成福
- 关键词：SEMINAR
- 一种检验科混药振荡装置
- 本发明公开了一种检验科混药振荡装置，涉及混药振荡处理技术领域，包括主体盒以及第二振荡盒，一驱动单元通过传动组件驱动所述第二振荡盒在所述主体盒内振荡；所述传动组件包括盘状凸轮以及传动杆，所述传动杆驱动所述第二振荡盒；所述盘...
- 王李鸣邹艳红朱紫薇张文陆于海东
- 文献传递
- 情景体验结合PBL在临床本科实习教学中的应用被引量：1
- 2022年
- 目的:通过情景体验融入PBL教学方式提高临床本科实践能力。方法:选择佳木斯大学2018级临床本科实习学生共50人,分为实验组和对照组,每组25人。实验组接受情景体验融入PBL教学方式,对照组接受传统教学。两组通过2个月20学时(10节课)不同教学方法学习,每节课后进行教学评价,10节课后进行综合教学评价,评价后进行统计学分析。结果:实验组教学评价高于对照组(P<0.05)。结论:通过情景体验融入PBL教学方式可以明显提高临床实习教学质量。
- 孙庆治李莹朱紫薇魏巍杜井峰王福鑫周成福石磊
- 关键词：情景体验PBL临床本科实习教学
- 金雀异黄素对孕期母鼠肥胖的影响研究被引量：2
- 2018年
- 目的:研究孕期金雀异黄素干预对母鼠肥胖的影响。方法:在高脂饲料中加入不同浓度的金雀异黄素,分为高剂量组、中剂量组、低剂量组和对照组,金雀异黄素的含量分别为5400ppm、1800ppm、600ppm和0ppm。饲养一段时间后分别测定各组大鼠的体重、摄食量和食物利用率。结果:金雀异黄素干预2周后,高剂量组大鼠的体重与其他三组相比(P<0.05);干预1周后高剂量组的摄食量与其他三组相比有显著差异(P<0.05);高剂量组与其他三组相比食物利用率较低,并有统计学意义(P<0.05)。结论:金雀异黄素能显著降低孕期母鼠的体重,减少其摄食量。
- 吴雅冬田蕊胡玉红朱紫薇夏文焱刘艳娣
- 关键词：金雀异黄素孕期肥胖
- 改良Reid阴道镜评分对宫颈病变诊断的价值
- 本文对改良Reid阴道镜评分对宫颈病变诊断的价值进行了探讨。本研究选择2006年1月～2007年1月佳木斯大学附属第一医院妇科门诊宫颈病变患者800例为本次研究对象，在流行病学问卷调查的基础上，对其进行阴道镜检查，并取宫...
- 朱紫薇
- 关键词：宫颈病变宫颈癌筛查
- 文献传递
- 医学专业课程中构建思政式教育现代化教学模式初探被引量：1
- 2023年
- 教育现代化的核心始终是人才培养建设,最终离不开每一门课程从内容方法到资源管理的精心策划和建设。课程思政作为在专业课程融入思政元素的一种教学模式,就是“坚持把立德树人作为根本任务”,将高校课程的育人功能贯穿始终的有效办法。文章从医学专业课程设计入手,通过课程教学的多元设计,在医学专业课程中构建思政式教育现代化教学模式,做好价值塑造与知识理论的实践应用,注重文化氛围的营造与熏陶等,有效地提升了课程思政育人的教学效果。
- 马飞虹郝鹏梁艳秋朱紫薇耿佳颖郝雯琪
- 关键词：医学专业课程现代化教学模式
- 一种检验科样品采集送检装置
- 本发明公开了一种检验科样品采集送检装置，包括放置箱，放置箱的顶部设置有用于容纳多个采集杯的放置槽，承载框架，其活动连接于放置箱的顶部，承载框架一端铰接有压紧盖，压紧盖在压紧行程上具有第一行程以及第二行程，第一行程上，压紧...
- 王李鸣邹艳红朱紫薇张文陆于海东
- 文献传递
- 多种混合式教学模式在临床实习教学中的应用被引量：1
- 2024年
- 目的探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、以临床案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合情景体验多媒体多种混合模式教学方式在临床实习教学中的应用效果。方法2020年9月—2021年1月,选择佳木斯大学2016级临床本科实习生共80名,随机分成2组,每组40名。A组接受情景体验多媒体结合PBL、CBL教学模式,B组接受传统教学。2组学生经过4个月采用不同教学方法的学习后,进行了临床技能和临床理论以及病例分析能力的考核。随后,对考核成绩进行了统计学分析。结果A组临床技能+临床理论考核成绩高于B组,差异有统计学意义(P<0.001)。A组病例分析能力考核成绩优于B组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论PBL教学法、CBL教学法结合情景体验多媒体多种混合模式教学模式可以提高临床实习学生的临床理论知识、临床技能成绩以及病例分析能力。
- 李莹魏巍武静茹孙庆治朱紫薇曲馨王福鑫盛宝英
- 关键词：情景体验多媒体PBLCBL混合式教学
