李婷婷
- 作品数：15 被引量：13H指数：2
- 供职机构：长春工程学院外语学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 基于微信的大学英语辅助教学设计研究被引量：8
- 2014年
- 微信作为一种新产生的重要通讯媒介,被大学生接受并应用,作为教师也应该积极重视和探索,将微信作为大学英语教学的辅助手段,促进第二课堂教学,进而培养学生的英语学习兴趣及提高学生的英语应用能力。
- 李婷婷高雪
- 关键词：大学英语教学第二课堂
- 外语课堂教育改革之教师话语研究
- 2013年
- 教师话语是课堂教学的媒介,是教学实施开展的主要手段。教师话语的科学有效性,关键在于课堂教学目标。在外语课堂教育改革中,教师实施有效的话语,需要强调教学语言与教学目标相吻合、输入、输出相结合、正视个体差异,并确定学生为主体的教学环境,实现外语课堂教育的有效改革。该文针对传统教学问题,提出教师话语策略,以推动外语课堂教育改革发展。
- 张杰赵玉玺李婷婷
- 关键词：外语课堂教育改革教师话语
- 《丧钟为谁而鸣》中女性形象探究被引量：1
- 2015年
- 《丧钟为谁而鸣》作为一部战争题材的小说,不仅是体现了海明威一如既往的硬汉主义、男性英雄特征的文学作品,也是一部讴歌女性在战争中起到重要作用的时代巨著。
- 李婷婷常旭徐佳
- 关键词：《丧钟为谁而鸣》女性形象
- 大学英语第二课堂的“小微”时代
- 2016年
- 让学生获取更多和大学英语学习的相关知识,充分利用课余时间,教师和学生自发创建第二课堂,让学生将学习和兴趣有效地相结合,进而促进学生综合语言运用能力和写作能力提高,结合实际教学,教师和学生共同利用微博、微信以及课余时间,搭建相应平台,让同学以个人或团队的形式进行互动作业,运用书写和语聊功能,畅所欲言,进行探讨,激活"输入",成功"输出"。
- 李婷婷徐佳
- 关键词：大学英语第二课堂
- 对网络辅助大学英语教学的再思考
- 2016年
- 网络辅助教学可以激发大学生的学习兴趣,提高主动学习的能力,因而得到了大多数师生的广泛应用,取得了较为明显的效果。网络辅助英语教学也对大学英语教师提出了更高的要求,使他们面临新的机遇和挑战。我们在肯定网络辅助教学的同时,也应该认识到机器不能替代人,网络必须永远是配角,主角还是教师。只有教师当好主角,大学英语教学才能取得理想的效果。
- 徐佳李婷婷王刚
- 关键词：网络辅助教学大学英语大学英语教师
- 浅析杰克·伦敦小说创作的主题思想被引量：3
- 2011年
- 杰克.伦敦是美国现实主义的代表作家,他的作品多以其见闻和亲身经历作为创造的源泉,同时在作品中添加创造的主题思想———尼采的超人主义、斯宾塞及达尔文的相关理论作支撑,由于这些理论的存在,在杰克.伦敦的作品中常充满了矛盾,同时也伴随着冲突。
- 李婷婷高雪
- 关键词：小说主题思想
- 文化语境对英汉翻译活动的影响浅析
- 2014年
- 在英汉翻译活动进行过程中,文化语境起着非常重要的作用。笔者首先论述了文化语境与翻译的关系,然后提出文化语境对英汉翻译活动所产生的影响,希望所提出的拙见能够对英汉翻译活动起到一定的作用。
- 张杰李婷婷
- 关键词：英汉翻译文化语境语言风格
